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護理臨床思維能力(護理學本科系列教材) 版權信息
- ISBN：9787565931680
- 條形碼：9787565931680 ; 978-7-5659-3168-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
護理臨床思維能力(護理學本科系列教材) 內容簡介
本書為“十四五”普通高等教育本科規劃教材之一，主要介紹臨床常見疾病的護理及護理臨床思維能力的培養。全書按照病例臨床思維的復雜和難易程度，將章節設置為基礎篇、提高篇和進階篇，每篇均包含十多個來源于內科、外科、婦科、產科或兒科的案例。每個病例均設有病例資料、病例分析、專科護理措施、知識鏈接、小結和思考題等模塊和內容，并配有相應的數字資源，包括教學課件、思考題答案等，以便對教材的學習和使用提供指導。本書在編寫過程中，內容上突出三個貼近：貼近護理、貼近臨床、貼近學生，力求準確、規范，概念清晰、科學嚴謹，并且層層遞進，適合作為護理學專業本科生從學校到醫院的過渡學習教材，理論聯系實際，從而將專業知識應用到臨床患者的護理實踐當中。
護理臨床思維能力(護理學本科系列教材) 目錄
目錄
**篇 基? 礎? 篇
**章 內科疾病護理 3
**節 慢性阻塞性肺疾病3
第二節 原發性高血壓8
第三節 消化性潰瘍 11
第四節 慢性腎小球腎炎 17
第五節 再生障礙性貧血 22
第六節 糖尿病 32
第七節 腦梗死 41
第二章 外科疾病護理 47
**節 腸梗阻 47
第二節 腰臀部肌筋膜炎 52
第三節 早期肺癌患者的圍手術期護理 57
第四節 原發性下肢靜脈曲張 62
第五節 上尿路結石 66
第三章 婦產科與兒科常見疾病護理 72
**節 子宮肌瘤 72
第二節 足月陰道分娩 76
第三節 新生兒高膽紅素血癥 81
第二篇 提? 高? 篇
第四章 內科疾病護理 91
**節 Ⅰ型呼吸衰竭 91
第二節 急性心肌梗死 97
第三節 上消化道出血 104
第四節 急性腎損傷111
第五節 白血病117
第六節 甲狀腺危象 125
第七節 腦出血 131
第五章 外科疾病護理 137
**節 硬膜外血腫 137
第二節 髖部骨折（髖關節置換術） 143
第三節 心臟瓣膜病（心臟瓣膜置換術） 154
第四節 下肢深靜脈血栓形成（取栓術介入治療） 161
第五節 腎移植 172
第六章 婦產科與兒科疾病護理 181
**節 卵巢囊腫 181
第二節 妊娠期高血壓疾病 187
第三節 新生兒肺出血 191
第三篇 進? 階? 篇
第七章 內科疾病護理 199
**節 急性心力衰竭并發心源性休克 199
第二節 慢性腎衰竭 203
第三節 Ⅱ型呼吸衰竭 212
第四節 蛛網膜下腔出血 216
第五節 急性肝衰竭 220
第八章 外科疾病護理 230
**節 膽總管結石伴急性膽管炎 230
第二節 頸椎骨折脫位伴四肢癱 235
第三節 胸主動脈夾層動脈瘤 242
第九章 婦產科與兒科常見疾病護理 249
**節 宮頸癌 249
第二節 產后出血 254
第三節 青少年糖尿病酮癥酸中毒 259
第十章 其他專科疾病護理 265
**節 骨筋膜室綜合征 265
第二節 急性中毒 270
第三節 嚴重過敏反應 275
主要參考文獻 282
中英文專業詞匯索引 283
展開全部
護理臨床思維能力(護理學本科系列教材) 作者簡介
王攀峰，現任北京大學第三醫院護理部副主任，主任護師，北京大學護理學院碩士研究生導師；兼任中華醫學會放射腫瘤治療學分會護理學組組長，中華護理學會社區護理專業委員會秘書，北京護理學會護理管理專業委員會副主任委員，中國抗癌協會腫瘤微創治療專業委員會粒子治療分會護理學組第三屆委員會副主任委員，北京醫學會醫政準入審核專家、北京醫學會鑒定專家庫成員;《中華護理雜志》編委、《中華現代護理雜志》《中華腦血管病雜志(電子版)》審稿專家、BMJ Quality & Safety 青年編委。 在國內外學術期刊發表研究論文30余篇，其中被SCI收錄4篇；主編、參編專著10余部。主持國家衛生健康委員會、北京護理學會等基金課題10余項，獲中華護理學會科技獎二等獎、第六季中國醫院管理獎學科管理全國優秀獎。 李湘萍，現任北京大學護理學院副教授，碩士研究生導師；兼任中國專業學位教學案例中心護理碩士專業學位教學案例評審專家；美國心臟協會(AHA)認證 BLS 及 ACLS 課程導師；首批獲得美國護理大聯盟(NLN)認證的中國護理模擬規范化培訓教學導師。 承擔內科護理學、成人護理學、健康評估等本科課程教學20余年。主編、參編國家級規劃教材10余部，作為本科課程健康評估主講教師，獲得北京高校優質本科課程、國家級線上線下混合式一流課程及線上一流課程。在國內外學術期刊發表研究論文30余篇，其中被 SCI收錄3篇；發表教學論文2篇。先后主持中華醫學會醫學教育分會、全國醫學教育發展中心、北京大學醫學部及院級教育教學研究課題8項，獲得北京大學教學成果獎一等獎兩項。
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