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安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識:小學體育 版權信息
- ISBN：9787510084140
- 條形碼：9787510084140 ; 978-7-5100-8414-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識:小學體育 本書特色
《中公版·2022安徽省教師招聘考試專用教材：學科專業知識小學體育（全新升級）》優勢一:緊扣考綱真題，講解核心考點
本書編者依照考試大綱的要求和歷年真題的考點分布規律,確定了圖書的核心內容，既限度地保證了知識體系的完整，又凸顯了考試的重難點。編者對核心考點的講解詳盡透徹，力求不留理解和運用知識的死角。本書采用雙色印刷，凡重要知識點、歷年常考內容均用波浪線進行標記。相信這些設計可以增強圖書內容的針對性。
優勢二:立足學習規律， 打造特色模塊
本書編者在圖書的主體內容之前,放置了備考指導，以便考生整體把握考試特點。圖書的主體內容由考綱透視、考點梳理、考題再現、強化練習等模塊組成，按照學習規律設置，以便考生更好更快地掌握圖書內容。相信這些設計可以增強圖書的實用性，
優勢三:視頻課程、圖書微信號。
視頻課程:歷年真題均有高清視頻講解。掃描試題旁邊的二維碼，即可隨時聽取。
圖書微信號:掃描封底二維碼進入中公教育圖書微信號，獲取考試資訊、備考資料，并可以在教師題庫板塊進行每日一練、專項練習、在線模考,隨時刷題。
安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識:小學體育 內容簡介
《中公版·2022安徽省教師招聘考試專用教材：學科專業知識小學體育（全新升級）》結合安徽省歷年出題特點，全面總結命題規律，嚴格依據真題命題特點編制，幫助考生從整體上把握考試的重難點，熟悉安徽省教師招聘考試考查的特點和命題趨勢，使考生能透徹地認識安徽省教師招聘考試，為考生的復習備考指明方向、強化考點、科學備考。相信這本教材能夠開闊考生復習思路，增強復習效果。
安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識:小學體育 目錄
目錄
部分相關文件及課程標準
章體育與健康教育相關文件（2）
考綱透視（2）
考點梳理（2）
強化練習（19）
第二章小學體育與健康課程標準解讀（2011年版）（20）
考綱透視（20）
考點梳理（20）
節小學體育與健康課程性質、基本理念與設計思路（20）
第二節小學體育與健康課程目標與內容（22）
第三節小學體育與健康課程教學建議（35）
強化練習（36）
第二部分專業基礎理論知識
章學校體育學（38）
考綱透視（38）
考點梳理（38）
節學校體育的產生與發展（38）
第二節學校體育的功能與目標（41）
第三節課外體育活動與課余體育（43）
第四節體育教師（47）
第五節體育游戲（48）
第六節體育文化（51）
強化練習（53）
第二章體育心理學（55）
考綱透視（55）
考點梳理（55）
節體育心理學概述（55）
第二節運動興趣和運動動機（56）
第三節體育鍛煉和心理健康的關系（61）
第四節喚醒、焦慮、心境狀態與運動表現（63）
第五節運動技能的學習（66）
第六節體育教學策略和學習策略的心理學原理（70）
第七節體育道德與攻擊性行為（72）
強化練習（74）
第三章運動解剖學（76）
考綱透視（76）
考點梳理（76）
節運動解剖學概述（76）
第二節運動系統（79）
第三節消化系統（95）
第四節呼吸系統（96）
第五節心血管系統（98）
第六節神經系統（99）
強化練習（101）
第四章運動生理學（103）
考綱透視（103）
考點梳理（103）
節運動生理學概述（103）
第二節骨骼肌機能（105）
第三節血液循環與運動（113）
第四節運動與身體機能變化（119）
第五節運動技能的形成（122）
第六節年齡、性別與運動（123）
第七節身體素質（128）
第八節肥胖（133）
第九節運動處方（135）
強化練習（137）
第五章體育保健學（138）
考綱透視（138）
考點梳理（138）
節健康概述（138）
第二節運動與營養（139）
第三節運動性疲勞（145）
第四節醫務監督（148）
第五節運動性病癥（151）
第六節運動損傷（157）
第七節我國傳統養生思想和方法（167）
強化練習（168）
第三部分體育專業技能知識
章田徑（170）
考綱透視（170）
考點梳理（170）
節田徑運動概述（170）
第二節田徑運動基本項目（172）
第三節田徑運動競賽（181）
第四節基本身體活動類項目的練習與游戲（187）
強化練習（191）
第二章體操（192）
考綱透視（192）
考點梳理（192）
節體操運動概述（192）
第二節體操運動基本動作（194）
第三節體操運動教學（202）
第四節體操運動競賽（207）
強化練習（209）
第三章籃球（210）
考綱透視（210）
考點梳理（210）
節籃球運動概述（210）
第二節籃球運動基本技術（212）
第三節籃球運動基本戰術（219）
第四節籃球運動競賽（220）
第五節小籃球運動（224）
強化練習（225）
第四章足球（227）
考綱透視（227）
考點梳理（227）
節足球運動概述（227）
第二節足球運動基本技術（228）
第三節足球運動基本戰術（238）
第四節足球運動競賽（242）
第五節小足球運動（247）
強化練習（248）
第五章排球（249）
考綱透視（249）
考點梳理（249）
節排球運動概述（249）
第二節排球運動基本技術（251）
第三節排球運動基本戰術（260）
第四節排球運動競賽（263）
第五節軟式排球運動（267）
強化練習（273）
第六章羽毛球（275）
考綱透視（275）
考點梳理（275）
節羽毛球運動概述（275）
第二節羽毛球運動基本技術（276）
第三節羽毛球運動基本戰術（280）
第四節羽毛球運動競賽（281）
強化練習（283）
第七章乒乓球（284）
考綱透視（284）
考點梳理（284）
節乒乓球運動概述（284）
第二節乒乓球運動基本技術（285）
第三節乒乓球運動基本戰術（293）
第四節乒乓球運動競賽（294）
強化練習（298）
第八章武術（299）
考綱透視（299）
考點梳理（299）
節武術運動概述（299）
第二節武術運動基本動作（301）
第三節武術運動教學（306）
第四節武術運動競賽（310）
強化練習（312）
第九章游泳（313）
考綱透視（313）
考點梳理（313）
節游泳運動概述（313）
第二節游泳運動基本技術（314）
第三節游泳運動教學（319）
第四節游泳運動競賽（320）
強化練習（322）
第四部分體育課程與教學論及應用
章體育教學設計（324）
考綱透視（324）
考點梳理（324）
節體育教學設計概述（324）
第二節體育教學計劃設計（325）
第三節體育教學目標設計（328）
強化練習（330）
第二章體育教學實施（331）
考綱透視（331）
考點梳理（331）
節體育教學概述（331）
第二節體育課堂教學的類型與結構（334）
第三節體育教學組織形式（337）
第四節體育教學方法（339）
第五節體育教學模式（345）
第六節體育課程資源的開發與利用（347）
強化練習（349）
第三章體育教學評價（351）
考綱透視（351）
考點梳理（351）
節體育教學評價概述（351）
第二節體育學習評價（352）
第三節體育教師教學評價（356）
強化練習（357）
展開全部
安徽省教師招聘考試專用教材:學科專業知識:小學體育 相關資料
章體育與健康教育相關文件
考綱透視
1.本章知識點在歷年考試中大多以客觀題的形式出現。
2.了解《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《安徽省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》等文件的內容和要求。
考點梳理
一、《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（節選）
學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化、建設教育強國和體育強國的重要工作，對于弘揚社會主義核心價值觀，培養學生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發向上、頑強拼搏的意志品質，實現以體育智、以體育心具有獨特功能。為貫徹落實習近平總書記關于教育、體育的重要論述和全國教育大會精神，把學校體育工作擺在更加突出位置，構建德智體美勞全面培養的教育體系，現就全面加強和改進新時代學校體育工作提出如下意見。
一、總體要求
1.指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，堅持健康的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
【2021年·判斷】體育教師需不斷提高教育教學能力，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。（）
【答案】√。
2.工作原則
——改革創新，面向未來。立足時代需求，更新教育理念，深化教學改革，使學校體育同教育事業的改革發展要求相適應，同廣大學生對優質豐富體育資源的期盼相契合，同構建德智體美勞全面培養的教育體系相匹配。
章體育與健康教育相關文件
考綱透視
1.本章知識點在歷年考試中大多以客觀題的形式出現。
2.了解《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《安徽省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》《學校體育工作條例》《學校衛生工作條例》等文件的內容和要求。
考點梳理
一、《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（節選）
學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程，是加快推進教育現代化、建設教育強國和體育強國的重要工作，對于弘揚社會主義核心價值觀，培養學生愛國主義、集體主義、社會主義精神和奮發向上、頑強拼搏的意志品質，實現以體育智、以體育心具有獨特功能。為貫徹落實習近平總書記關于教育、體育的重要論述和全國教育大會精神，把學校體育工作擺在更加突出位置，構建德智體美勞全面培養的教育體系，現就全面加強和改進新時代學校體育工作提出如下意見。
一、總體要求
1.指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，堅持健康的教育理念，推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
【2021年·判斷】體育教師需不斷提高教育教學能力，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。（）
【答案】√。
2.工作原則
——改革創新，面向未來。立足時代需求，更新教育理念，深化教學改革，使學校體育同教育事業的改革發展要求相適應，同廣大學生對優質豐富體育資源的期盼相契合，同構建德智體美勞全面培養的教育體系相匹配。
——補齊短板，特色發展。補齊師資、場館、器材等短板，促進學校體育均衡發展。堅持整體推進與典型引領相結合，鼓勵特色發展。弘揚中華體育精神，推廣中華傳統體育項目，形成“一校一品”、“一校多品”的學校體育發展新局面。
——凝心聚力，協同育人。深化體教融合，健全協同育人機制，為學生縱向升學和橫向進入專業運動隊、職業體育俱樂部打通通道，建立完善家庭、學校、政府、社會共同關心支持學生全面健康成長的激勵機制。
3.主要目標。到2022年，配齊配強體育教師，開齊開足體育課，辦學條件全面改善，學校體育工作制度機制更加健全，教學、訓練、競賽體系普遍建立，教育教學質量全面提高，育人成效顯著增強，學生身體素質和綜合素養明顯提升。到2035年，多樣化、現代化、高質量的學校體育體系基本形成。
二、不斷深化教學改革
4.開齊開足上好體育課。嚴格落實學校體育課程開設剛性要求，不斷拓寬課程領域，逐步增加課時，豐富課程內容。義務教育階段和高中階段學校嚴格按照國家課程方案和課程標準開齊開足上好體育課。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。高等教育階段學校要將體育納入人才培養方案，學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業。鼓勵高校和科研院所將體育課程納入研究生教育公共課程體系。
5.加強體育課程和教材體系建設。學校體育課程注重大中小幼相銜接，聚焦提升學生核心素養。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的游戲活動，培養體育興趣愛好，促進運動機能協調發展。義務教育階段體育課程幫助學生掌握1至2項運動技能，引導學生樹立正確健康觀。高中階段體育課程進一步發展學生運動專長，引導學生養成健康生活方式，形成積極向上的健全人格。職業教育體育課程與職業技能培養相結合，培養身心健康的技術人才。高等教育階段體育課程與創新人才培養相結合，培養具有崇高精神追求、高尚人格修養的高素質人才。學校體育教材體系建設要扎根中國、融通中外，充分體現思想性、教育性、創新性、實踐性，根據學生年齡特點和身心發展規律，圍繞課程目標和運動項目特點，精選教學素材，豐富教學資源。
6.推廣中華傳統體育項目。認真梳理武術、摔跤、棋類、射藝、龍舟、毽球、五禽操、舞龍舞獅等中華傳統體育項目，因地制宜開展傳統體育教學、訓練、競賽活動，并融入學校體育教學、訓練、競賽機制，形成中華傳統體育項目競賽體系。涵養陽光健康、拼搏向上的校園體育文化，培養學生愛國主義、集體主義、社會主義精神，增強文化自信，促進學生知行合一、剛健有為、自強不息。深入開展“傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優秀傳統文化成果展示活動”，加強宣傳推廣，讓中華傳統體育在校園綻放光彩。
7.強化學校體育教學訓練。逐步完善“健康知識 基本運動技能 專項運動技能”的學校體育教學模式。教會學生科學鍛煉和健康知識，指導學生掌握跑、跳、投等基本運動技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術、冰雪運動等專項運動技能。健全體育鍛煉制度，廣泛開展普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節，組建體育興趣小組、社團和俱樂部，推動學生積極參與常規課余訓練和體育競賽。合理安排校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1個小時體育活動時間，促進學生養成終身鍛煉的習慣。加強青少年學生軍訓。
【2021年·單選】《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》指出，需逐步完善的學校體育教學模式
是（）。
A.理論知識 基本運動技能 專項運動技能
B.理論知識 基本身體技能 運動技能
C.健康知識 基本運動技能 專項運動技能
D.健康知識 基本身體活動 運動技能
【答案】C。
8.健全體育競賽和人才培養體系。建立校內競賽、校際聯賽、選拔性競賽為一體的大中小學體育競賽體系，構建國家、省、市、縣四級學校體育競賽制度和選拔性競賽（夏令營）制度。大中小學校建設學校代表隊，參加區域乃至全國聯賽。加強體教融合，廣泛開展青少年體育夏（冬）令營活動，鼓勵學校與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學、訓練、競賽，促進競賽體系深度融合。深化全國學生運動會改革，每年開展賽事項目預賽。加強體育傳統特色學校建設，完善競賽、師資培訓等工作，支持建立高水平運動隊，提高體育傳統特色學校運動水平。加強高校高水平運動隊建設，優化拓展項目布局，深化招生、培養、競賽、管理制度改革，將高校高水平運動隊建設與中小學體育競賽相銜接，納入國家競技體育后備人才培養體系。深化高水平運動員注冊制度改革，建立健全體育運動水平等級標準，打通教育和體育系統高水平賽事互認通道。
二、《安徽省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》（皖政辦〔2016〕33號）（節選）
安徽省人民政府辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見
皖政辦〔2016〕33號
各市、縣人民政府，省政府各部門、各直屬機構：
為貫徹落實《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔2016〕27號），經省政府同意，結合我省實際，提出如下實施意見：
一、總體要求
（一）指導思想。全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神特別是視察安徽重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育和體育規律，牢固樹立“健康”理念，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，堅持課堂教學與課外活動相銜接，堅持培養興趣與提高技能相促進，堅持群體活動與運動競賽相協調，堅持全面推進與分類指導相結合，改革創新體制機制，全面提升體育教育質量，健全學生人格品質，切實發揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
（二）工作目標。
——到2020年，學校體育辦學條件總體達到國家標準，體育課時和鍛煉時間切實保證，教學、訓練與競賽體系基本完備，體育教學質量明顯提高。
——學生體育鍛煉習慣基本養成，運動技能和體質健康水平明顯提升，規則意識、合作精神和意志品質顯著增強。
——政府主導、部門協作、社會參與的學校體育推進機制進一步完善，基本形成體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的學校體育發展格局。
二、深化教學改革，強化體育課和課外鍛煉
（三）完善體育課程。以培養學生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線，建立大中小學體育課程銜接體系。各中小學校要按照國家課程方案和課程標準開足開好體育課程，嚴禁削減、擠占體育課時間。有條件的地方可為中小學增加體育課時，并積極做好校本課程的開發，增強課程的多樣性和針對性。高等學校要為學生開好體育必修課或選修課。科學安排課程內容，在學生掌握基本運動技能的基礎上，根據學校自身情況，開展運動項目教學，提高學生專項運動能力。大力推動足球、籃球、排球等集體項目，積極推進田徑、游泳、體操等基礎項目，廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術、手球等優勢項目。進一步挖掘整理民族民間體育，充實和豐富體育課程內容。
（四）提高教學水平。體育教學要加強健康知識教育，注重運動技能學習，落實課程標準，科學安排運動負荷，重視實踐練習。研究制定運動項目教學指南，讓學生熟練掌握一至兩項運動技能，逐步形成“一校一品”“一校多品”教學模式，努力提高體育教學質量。關注學生體育能力和體質水平差異，做到區別對待、因材施教、快樂參與。研究推廣適合不同類型殘疾學生的體育教學資源，提高特殊教育學校和對殘疾學生的體育教學質量，保證每個學生接受體育教育的權利。支持高等學校牽頭組建運動項目教學聯盟，為中小學開展教改試點提供專業支撐。充分利用現代信息技術手段和安徽基礎教育資源應用平臺，開發和創新體育教學資源，促進信息技術和體育教學深度融合，不斷增強教學吸引力。
（五）強化課外鍛煉。健全學生體育鍛煉制度，學校要將學生在校內開展的課外體育活動納入教學計劃，列入作息時間安排，與體育課教學內容相銜接，切實保證學生每天一小時校園體育活動落到實處。幼兒園要遵循幼兒年齡特點和身心發展規律，開展豐富多彩
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