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包郵 中藥調(diào)劑技術(shù)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材
作者：趙寶林, 楊守娟主編 著
開本：
其他
頁數(shù)：
196
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中醫(yī)內(nèi)科學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
中藥調(diào)劑技術(shù)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787513290029
- 條形碼：9787513290029 ; 978-7-5132-9002-9
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中藥調(diào)劑技術(shù)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材 內(nèi)容簡介
本教材在編寫上以基于工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)為設(shè)計理念，把具體工作過程轉(zhuǎn)化為教學項目。以工作內(nèi)容為教學項目支撐，力求做到知識為技能服務(wù)，堅持技能實用的原則。根據(jù)中藥調(diào)劑崗位的工作內(nèi)容和任務(wù)，分為中藥調(diào)劑崗位認知、中藥飲片調(diào)劑技術(shù)、中成藥調(diào)劑技術(shù)、中藥貯藏與養(yǎng)護技術(shù)、技能實訓等5個模塊，每個模塊包含若干個項目，每一項目下又包含具體工作任務(wù)。按照模塊、項目、任務(wù)組織教材內(nèi)容，以便更好地體現(xiàn)項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的高等職業(yè)技術(shù)教育教學模式。為了便于學生學習、掌握、檢測各知識要點，在保持教材主體框架不變的基礎(chǔ)上，設(shè)計生動、活潑的學習目標、知識鏈接、復習思考題等教材編寫模塊，以滿足教學互動需求，提升教材的可讀性、趣味性和適當增加信息量。本教材提供多媒融合配套增值服務(wù)，實現(xiàn)紙質(zhì)教材與數(shù)字教材融合，充分利用“醫(yī)開講”智慧云服務(wù)平臺提供的PPT、題庫和微課等教學資源，以滿足教師日常教學、在線教學和學生自學等多種需求。
中藥調(diào)劑技術(shù)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材 目錄
模塊一 中藥調(diào)劑崗位認知項目一 認識中藥調(diào)劑一、中藥調(diào)劑的概念二、中藥調(diào)劑的起源與發(fā)展三、中藥調(diào)劑人員的職責四、中藥調(diào)劑工作的依據(jù)項目二 調(diào)劑服務(wù)禮儀一、調(diào)劑服務(wù)禮儀的意義二、調(diào)劑服務(wù)禮儀的內(nèi)容模塊二 中藥飲片調(diào)劑技術(shù)項目一 中藥飲片調(diào)劑設(shè)施和工具任務(wù)一 中藥飲片調(diào)劑設(shè)施一、飲片斗架二、其他調(diào)劑設(shè)施模塊一 中藥調(diào)劑崗位認知項目一 認識中藥調(diào)劑一、中藥調(diào)劑的概念二、中藥調(diào)劑的起源與發(fā)展三、中藥調(diào)劑人員的職責四、中藥調(diào)劑工作的依據(jù)項目二 調(diào)劑服務(wù)禮儀一、調(diào)劑服務(wù)禮儀的意義二、調(diào)劑服務(wù)禮儀的內(nèi)容模塊二 中藥飲片調(diào)劑技術(shù)項目一 中藥飲片調(diào)劑設(shè)施和工具任務(wù)一 中藥飲片調(diào)劑設(shè)施一、飲片斗架二、其他調(diào)劑設(shè)施任務(wù)二 中藥飲片調(diào)劑前準備一、查斗二、領(lǐng)藥三、裝斗任務(wù)三 中藥飲片調(diào)劑工具一、計量工具二、碎藥工具三、清潔工具四、包裝工具五、鑒方項目二 審方任務(wù)一 審核處方的書寫一、處方的概念二、處方的類型三、處方的格式與書寫原則任務(wù)二 審核處方的內(nèi)容一、審核處方前記二、審核中藥名稱及處方應付三、審核中藥用藥禁忌四、審核毒、麻中藥使用五、審核劑量、劑數(shù)、劑型和用法六、審核處方后記項目三 計價與收費任務(wù)一 計價一、計價方法二、計價常規(guī)要求三、計算機計價步驟任務(wù)二 收費一、現(xiàn)金支付收費二、銀行卡支付收費三、移動支付收費任務(wù)三 開具收據(jù)和發(fā)票一、手工填寫發(fā)票和收據(jù)二、機打稅控發(fā)票三、電子發(fā)票項目四 調(diào)配任務(wù)一 調(diào)配前的準備工作一、清場二、調(diào)配前審方三、選擇和碼放包裝紙任務(wù)二 處方調(diào)配一、操作要點二、操作注意事項三、腳注處理（特殊處理藥品的調(diào)配）任務(wù)三 新型中藥飲片調(diào)配一、小包裝飲片調(diào)配二、中藥配方顆粒調(diào)配三、智慧中藥房項目五 復核與包裝任務(wù)一 復核一、復核常規(guī)二、復核方法三、復核注意任務(wù)二 包裝一、特殊處理小包包裝二、中藥飲片的整方包裝三、捆扎四、藥袋包裝項目六 發(fā)藥任務(wù)一 發(fā)藥常規(guī)任務(wù)二 發(fā)藥交代一、交代湯劑的煎煮方法二、交代服藥方法三、交代用藥注意事項項目七 煎藥任務(wù)一 煎藥室的設(shè)施一、煎藥室的基本設(shè)施二、其他煎藥設(shè)施任務(wù)二 煎藥室工作制度、操作常規(guī)和質(zhì)量要求一、煎藥室工作制度二、煎藥操作常規(guī)三、煎藥的質(zhì)量要求任務(wù)三 煎藥方法一、砂鍋煎藥二、煎藥機煎藥項目八 中藥臨方炮制任務(wù)一 中藥臨方炮制的目的一、降低或消除藥物的毒性或副作用二、改變或緩和藥物的性能三、增強藥物療效四、改變或增強藥物作用的趨向五、改變藥物作用的部位或增強對某部位的作用六、便于調(diào)劑和制劑七、潔凈藥物，利于貯藏保管八、利于服用任務(wù)二 常用臨方炮制方法一、凈制二、切制三、炮制項目九 中藥臨方制劑任務(wù)一 中藥臨方制劑基本要求任務(wù)二 常用臨方制劑及操作一、丸劑二、散劑三、膏劑四、酒劑五、酊劑項目十 全國中藥傳統(tǒng)技能大賽中藥調(diào)劑項目簡介任務(wù)一 全國中藥傳統(tǒng)技能大賽處方審核要求一、審方理論考試要求二、審方理論考試樣題三、審方評分細則任務(wù)二 全國中藥傳統(tǒng)技能大賽中藥飲片一、中藥飲片調(diào)劑比賽要求二、中藥飲片調(diào)劑操作樣題三、中藥飲片調(diào)劑比賽評分表四、中藥飲片調(diào)劑比賽稱重記錄及稱量誤差率計算表任務(wù)三 全國中藥技能大賽中藥調(diào)劑操作要點一、準備環(huán)節(jié)二、審方鋪紙環(huán)節(jié)三、調(diào)配環(huán)節(jié)四、特殊處理的品種五、復核與裝袋六、發(fā)藥交代七、清場模塊三 中成藥調(diào)劑技術(shù)項目一中成藥的分類碼放任務(wù)一 中成藥調(diào)劑設(shè)施一、貨架二、貨柜三、其他設(shè)施任務(wù)二 中成藥分類碼放一、中成藥的分類二、中成藥的陳列項目二 中成藥調(diào)劑常規(guī)任務(wù)一 審方一、審處方的格式二、審處方的藥名、劑型、用法用量三、審中成藥的聯(lián)用四、審中成藥的用藥禁忌任務(wù)二 調(diào)配一、中成藥調(diào)配常規(guī)二、中成藥調(diào)配注意事項三、中成藥包裝、標簽及說明書的有關(guān)規(guī)定任務(wù)三 復核與發(fā)藥一、復核二、發(fā)藥任務(wù)四 藥品不良反應監(jiān)測管理和報告制度一、藥品不良反應二、藥品不良反應報告制度和監(jiān)測管理
……模塊四 中藥貯藏與養(yǎng)護技術(shù)
模塊五 技能實訓附錄
主要參考書目
展開全部
中藥調(diào)劑技術(shù)·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材 作者簡介
趙寶林，男，安徽中醫(yī)藥高等專科學校藥學系主任，安徽省高職高專省級中藥專業(yè)帶頭人，主要從事中藥品質(zhì)評價、中藥復方質(zhì)量控制與評價研究。楊守娟，女，教授，山東中醫(yī)藥高等專科學校，全國中藥特色技術(shù)傳承人才，藥劑教研室負責人，兼任全國中醫(yī)藥職業(yè)教育集團藥學類專業(yè)群建設(shè)指導委員會常務(wù)委員、山東中醫(yī)藥學會中藥制劑分會常務(wù)委員、山東藥師學會常務(wù)委員等行業(yè)協(xié)會(學會)職務(wù)。
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