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大學生創新創業教程 版權信息
- ISBN：9787302676805
- 條形碼：9787302676805 ; 978-7-302-67680-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生創新創業教程 本書特色
本教材順應高職教育改革發展趨勢，遵循高職創新創業教育規律，立足當前高職院校創新創業教育實際，借鑒國內外成功經驗，基于行動導向、任務驅動盒過程評價的課程設計理念，構建創新創業教育課程體系，設計多樣教學方法，建設信息化資源。本書共八個模塊，內容包括雙創初體驗、發現好問題、想出妙主意、解決難問題、分析大環境、嘗試創業路、提出優方案、檢驗新成果，并配有相關在線課程，可作為普通高等學校創新創業課程教材，也可供有創業需求的讀者閱讀參考。
大學生創新創業教程 內容簡介
大眾創業，萬眾創新，青年是創新創業的生力軍，大學生是創新創業活動的主體，創新創業能力已經成為當代大學生步入職場、實現職業生涯發展的基本素養、**進階和核心競爭力。因此，創新創業教育是高職院校大學生的必修課。只有充分發揮學校的育人主體作用，政府的支撐與保障作用，企業的示范帶動作用，才能通過多方參與形成合力，共同打造創新創業教育的生態系統。本教材的編寫遵循基于工作過程系統化的課程開發理念，以大學生創新創業需求為導向，以掌握創新創業要素為基礎，以創新創業實操訓練為載體，采用行動導向、任務驅動的教學模式，學練結合，知行合一，培養大學生的創新創業意識、提升大學生的創新創業能力。
大學生創新創業教程 目錄
模塊一 “雙創”初體驗 1主題一 初識創新——創新的內涵 1主題二 解讀創業——創業的內涵 7主題三 時代之舉——創新創業的意義 12模塊二 發現好問題 19主題一 多次深入提問——5WHY分析法 19主題二 全面多角度提問——5W2H分析法 25主題三 站在對方角度提問——同理心地圖法 29模塊三 想出好主意 35主題一 開啟探索問題之門——創新思維 35主題二 探索問題的多種可能性——發散思維 40主題三 探索問題的共同特征——收斂思維 44主題四 探索問題新的可能性——聯想思維 48模塊四 解決難問題 54模塊一 “雙創”初體驗 1主題一 初識創新——創新的內涵 1主題二 解讀創業——創業的內涵 7主題三 時代之舉——創新創業的意義 12模塊二 發現好問題 19主題一 多次深入提問——5WHY分析法 19主題二 全面多角度提問——5W2H分析法 25主題三 站在對方角度提問——同理心地圖法 29模塊三 想出好主意 35主題一 開啟探索問題之門——創新思維 35主題二 探索問題的多種可能性——發散思維 40主題三 探索問題的共同特征——收斂思維 44主題四 探索問題新的可能性——聯想思維 48模塊四 解決難問題 54主題一 鼓勵提出任何想法——頭腦風暴法 54主題二 逐一列舉所有問題——列舉分析法 59主題三 對照檢查九個事項——奧斯本檢核表法 66主題四 靈活組合不同要素——組合創造法 74模塊五 分析大環境 81主題一 評估環境——創業環境 81主題二 了解政策——創業政策 86主題三 識別機遇——創業機會（一） 91主題四 識別機遇——創業機會（二） 96主題五 識別機遇——創業機會（三） 101主題六 防范風險——創業風險 106
模塊六 嘗試創業路 112主題一 提升素養——創業者素質 112主題二 打造團隊——創業團隊 119主題三 整合資源——創業資源 124主題四 籌措資金——創業融資（一） 127主題五 籌措資金——創業融資（二） 134模塊七 提出優方案 140主題一 設計方案——商業模式 140主題二 創新方案——商業模式畫布 144主題三 形成方案——商業計劃書 154模塊八 檢驗新成果 161主題一 項目轉化——科技成果轉化 161主題二 比賽驗證——創新創業大賽 169主題三 創辦企業——初創企業的類型及申報流程 176參考文獻 186
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大學生創新創業教程 作者簡介
孔健，教授，文學碩士，河北正定師范高等專科學校黨委委員、副校長。河北省第二屆高等學校外語教學指導委員會委員、河北省職業教育學會中職管委會副主任委員、河北省早期教育職業教育集團秘書長、河北省職業院校教師教學能力大賽評委、省級在線精品課評委等。河北省教師教學創新團隊成員。主持和完成河北省高等職業教育優秀教學成果一等獎一項，三等獎一項。出版教材3部，十四五國規教材1部。發表論文20余篇，主持省級課題7項
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