無障礙閱讀.彩插勵志版:愛的教育 相關資料

開學的天
十七日，星期一
今天是開學的天。鄉下那三個月的假期如同一場夢似的過去了！今天早晨，我母親領我到巴雷蒂分校去注冊三年級，而我卻想著鄉下，去得很不情愿。所有的街道上都是來來往往的孩子，兩個文具店里擠滿了買背包、書包和筆記本的父親和母親們。而在學校的門前，人們更是擠得水泄不通，以至于工友和公民衛隊要花很大的力氣才能保持校門口的暢通。在學校大門口，我感到肩膀被人碰了一下，那是我的二年級老師，他長著一頭蓬亂的紅色頭發，總是很快活的神情。老師對我說：
“恩里科，這么說，我們要永遠分開了？”
我早知如此，然而那些話還是讓我難過。我們勉強擠進學校。貴夫人、先生們、普通女人、工人、軍官、祖母、女用人，所有的人都一手領著孩子，一手拿著升級通知書，擠滿了傳達室和樓道，發出一片嗡嗡聲，就像進入戲院一樣。我很高興又看到了那間一樓的大廳，它連接著七個班級的房門，三年以來，我幾乎每天都經過這里。人們排成了隊，女教師們來來往往。我的高小一年級女老師在教室門口跟我打招呼并對我說：“恩里科，今年你去樓上上課了，我就再也看不到你從這兒經過了！”她很難過地望著我。
校長被女人們圍著，她們個個焦慮不安，因為再沒有座位給她們的孩子了。我覺得校長的胡子比去年又白了一些。我發現同學們長高了，更胖了。在已經分好了班的一樓，有些一年級的孩子不愿意進入教室，像小毛驢一樣倔強地停步不前，必須有人把他們強拉進去。有些人逃離了課桌，另外一些看到家長走了，便開始哭起來。于是，家長們又得返回來安慰他們，或者把他們領走，女老師們也無可奈何。
我的弟弟被分在女老師德爾卡蒂的班里，我被分在二樓佩爾博尼老師的班里。十點鐘，我們大家都進入教室，一共五十四個人，其中只有十五六個是我二年級的同學，這中間有德羅西，就是總得頭等獎的那位。想到夏天時我所玩耍的樹林和山脈，就會覺得學校是如此狹小和令人憂傷！我還想到二年級的老師，他是如此善良，總是對我們微笑。他身材瘦小，就像我們的一個同學，我很遺憾再也見不到他和他蓬亂的紅色頭發了。我們現在的老師個子高高的，沒有胡子，頭發是灰色的、長長的，額頭上有一道筆直的皺紋，聲音粗大。他目不轉睛、一個一個地打量著我們所有人，好像要看透我們的內心。
我心里想：“今天是天，還有九個月呢。多少作業，多少月考，多少勞累呀！”放學后，我在校門口找到我的母親，跑過去吻了她的手。她對我說：
“恩里科，好好用功啊！我們將會一起學習。”我高高興興地回到家里。然而，我卻再也沒有二年級老師了，他那么快活，笑容可掬。我覺得學校再也不像從前那樣美好了。

開學的天

十七日，星期一

今天是開學的天。鄉下那三個月的假期如同一場夢似的過去了！今天早晨，我母親領我到巴雷蒂分校去注冊三年級，而我卻想著鄉下，去得很不情愿。所有的街道上都是來來往往的孩子，兩個文具店里擠滿了買背包、書包和筆記本的父親和母親們。而在學校的門前，人們更是擠得水泄不通，以至于工友和公民衛隊要花很大的力氣才能保持校門口的暢通。在學校大門口，我感到肩膀被人碰了一下，那是我的二年級老師，他長著一頭蓬亂的紅色頭發，總是很快活的神情。老師對我說：

“恩里科，這么說，我們要永遠分開了？”

我早知如此，然而那些話還是讓我難過。我們勉強擠進學校。貴夫人、先生們、普通女人、工人、軍官、祖母、女用人，所有的人都一手領著孩子，一手拿著升級通知書，擠滿了傳達室和樓道，發出一片嗡嗡聲，就像進入戲院一樣。我很高興又看到了那間一樓的大廳，它連接著七個班級的房門，三年以來，我幾乎每天都經過這里。人們排成了隊，女教師們來來往往。我的高小一年級女老師在教室門口跟我打招呼并對我說：“恩里科，今年你去樓上上課了，我就再也看不到你從這兒經過了！”她很難過地望著我。

校長被女人們圍著，她們個個焦慮不安，因為再沒有座位給她們的孩子了。我覺得校長的胡子比去年又白了一些。我發現同學們長高了，更胖了。在已經分好了班的一樓，有些一年級的孩子不愿意進入教室，像小毛驢一樣倔強地停步不前，必須有人把他們強拉進去。有些人逃離了課桌，另外一些看到家長走了，便開始哭起來。于是，家長們又得返回來安慰他們，或者把他們領走，女老師們也無可奈何。

我的弟弟被分在女老師德爾卡蒂的班里，我被分在二樓佩爾博尼老師的班里。十點鐘，我們大家都進入教室，一共五十四個人，其中只有十五六個是我二年級的同學，這中間有德羅西，就是總得頭等獎的那位。想到夏天時我所玩耍的樹林和山脈，就會覺得學校是如此狹小和令人憂傷！我還想到二年級的老師，他是如此善良，總是對我們微笑。他身材瘦小，就像我們的一個同學，我很遺憾再也見不到他和他蓬亂的紅色頭發了。我們現在的老師個子高高的，沒有胡子，頭發是灰色的、長長的，額頭上有一道筆直的皺紋，聲音粗大。他目不轉睛、一個一個地打量著我們所有人，好像要看透我們的內心。

我心里想：“今天是天，還有九個月呢。多少作業，多少月考，多少勞累呀！”放學后，我在校門口找到我的母親，跑過去吻了她的手。她對我說：

“恩里科，好好用功啊！我們將會一起學習。”我高高興興地回到家里。然而，我卻再也沒有二年級老師了，他那么快活，笑容可掬。我覺得學校再也不像從前那樣美好了。

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無障礙閱讀.彩插勵志版:愛的教育 作者簡介

　　艾迪蒙托 德 亞米契斯，是意大利19世紀著名的作家。他于1864年12月21日出生于意大利里格拉州的小鎮。那時的意大利受法國大革命的影響，國內興起了一陣愛國主義風潮。這股風潮對于年幼的亞米契斯來說，記憶尤為深刻，自然也在他幼小的心靈中留下了不可磨滅的印記。他曾經參加過軍隊，后來又當了軍官。參加過統一意大利的戰役，退役后還擔任過隨軍記者和軍報編輯，發表過特寫、報道，以及幾本短篇小說。退伍后，他定居都靈，致力于文學創作，他的文學創作主要集中于軍隊以及學校生活的描寫。后來，亞米契斯因心臟病于1908年3月12日去世。《愛的教育》是他的一部日記體小說，耗時10年創作而完成，又叫《一個意大利四年級小學生的日記》，正是這本書使得他成為*的大作家。其他作品主要有：《意大利軍旅生活》《五月一日》《卡爾美拉》等。