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核心素養下的學校育人實踐 版權信息
- ISBN：9787552044164
- 條形碼：9787552044164 ; 978-7-5520-4416-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
核心素養下的學校育人實踐 本書特色
核心素養是所有學生應具有的關鍵、必要的基礎素養，學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的bi備品格和關鍵能力。本書系上海立信會計金融學院附屬學校核心素養下的學校育人實踐課題成果匯編，包括教學設計、教學論文、教學感想等內容，體現了學校在課題研究和育人實踐中的成績和成長，單元整體設計、跨學段教學實踐、項目化學習實踐、校本課程余國家課程的融合……都體現了學校的育人實踐和積極探索。
核心素養下的學校育人實踐 內容簡介
近年來，上海立信會計金融學院附屬學校在項目化學習實踐、單元教學設計實踐、跨學段教學實踐、跨學科教學實踐、國家課程與校本課程融合實踐、大數據賦能實踐等積極探索，在教育教學實踐中，學校聚焦核心素養，發揮本校金融財商課的特色、挖掘校園文化閃光點、關注師生在課堂內外的育能成長，形成了小學、初中兩個學段的優秀教學案例，本書即這些優秀教學案例的匯集，希望這些經過實踐檢驗的案例，能給一線學校教育教學實踐帶來一定的幫助和影響。
核心素養下的學校育人實踐核心素養下的學校育人實踐 前言
上海立信會計金融學院附屬學校，是浦東新區公辦九年一貫制學校。在“構建以仁愛為核心思想的生態校園”辦學理念的引領下，學校秉承“立品、篤學、拓新”的校訓，堅持五育并舉融合育人，凝聚師生力量，借力各方資源，著力內涵發展。
新課程標準落地后，我校直面改革、積極應變、主動求變，基于核心素養，以新一輪區級重點課題“指向創造力培育的義務教育階段金融特色課程體系建構與實踐”為引領，重新審視和建構符合我校實際的九年一貫制課程體系，以“生態課堂”“生態作業”為抓手，將國家課程與校本課程深度融合，研究實踐雙線并進，生態研訓主動發展，聚焦學生思維和能力的培養，積極探索教與學方式的變革。
核心素養下的學校育人實踐 作者簡介
李杰，上海立信會計金融學院附屬學校校長，上海立信會計學院附屬金融學校是浦東新區公辦九年一貫制學校，1995年建校，二十多年來，經歷了合并、更名、擴校的發展，學校辦學效益不斷提高，教學質量逐年提升，中考成績連續保持“優質、高效”，贏得了較高的社會聲譽。
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