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兒童自然教育理論與實踐 版權信息
- ISBN：9787563746453
- 條形碼：9787563746453 ; 978-7-5637-4645-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童自然教育理論與實踐 內容簡介
這是一本研究自然教育的專著，自然教育的發展歷史悠久，其歷史可追溯到古希臘亞里士多德的“效法自然”，還可以追溯到文藝復興時期人文主義強調的“尊重兒童，主張兒童的個性自由而充分的發展”。書稿從自然教育的起源，到自然教育的課程開發、實施形式、評價、案例、人才要求等方面，對自然教育進行了全面整體的介紹。
兒童自然教育理論與實踐 目錄
**章 自然教育緒論
一、自然教育的歷史演進
二、“自然教育”的概念、目標與特點
三、自然教育與環境教育的關系
四、 自然教育實踐與發展
五、自然教育的主體與客體
第二章 自然教育實踐形式
一、自然學校
二、森林學校
三、戶外教育組織
第三章 自然教育課程開發
一、自然教育課程開發的原則
二、自然教育課程開發的支撐
三、自然教育課程基本內容
四、自然教育課程設計流程
第四章 自然教育課程實施
一、自然教育課程行前準備
二、自然教育教學方法與策略
三、風險管控與應急處理
第五章 自然教育課程評價
一、自然教育課程評價類型
二、自然教育課程評價原則
三、自然教育課程評價方法
第六章 自然教育課程典型案例
一、國外案例
二、 案例
第七章 營地和基地教育
一、營地教育背景
二、營地教育相關研究
三、自然教育營地與基地
四、自然教育營地案例
五、自然教育基地案例
六、自然教育營地、基地開發原則
七、自然教育營地、基地開發策略
第八章 自然教育導師型人才的培養現狀和素養要求
一、國外自然教育導師型人才的培養情況
二、我國自然教育導師型人才的培養情況
三、國外自然教育導師型人才培養模式對我國的啟示
四、自然教育導師教學素養要求
五、自然教育導師專業素養要求
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