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幼小銜接課程一體貫通的區域實踐
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幼小銜接課程一體貫通的區域實踐 版權信息
- ISBN：9787576054859
- 條形碼：9787576054859 ; 978-7-5760-5485-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
幼小銜接課程一體貫通的區域實踐 內容簡介
《幼小銜接課程一體貫通的區域實踐》詳細描繪了如何根據兒童核心素養發展的六個領域，即體育與健康成長、語言表達與交流、數學認知與應用、科學思維與探究、藝術審美與表現和情感與社會發展，來優化幼小課程銜接，使幼兒的學習過程更加連貫、有序。每個章節都從幼兒在幼兒園大班、小學一年級兩個學段的學情現狀分析入手，圍繞每個發展領域涉及的關鍵經驗和發展要求，分析現有教材在連續性、進階性上存在的問題，提出每個發展領域教學設計的原則，通過生活化、游戲化、情境化、過程化的教學課例與實踐反思，使幼兒前一階段學習與下一階段學習無縫對接，達至貫通。此外，本書還強調了教學評價在幼小銜接中的重要性。通過設計科學合理的教學評價，在貫通教學目標、教學內容、組織方式的基礎上，及時發現幼兒在學習中存在的問題，為他們提供及時有效的幫助。并在此過程中，達成幼小課程貫通一體研究閉環，在層層迭代中達成課程體系的不斷優化。
幼小銜接課程一體貫通的區域實踐 作者簡介
杜旭紅，中共黨員，高級教師，寧波市鄞州區江東中心幼兒園教師兼任鄞州區教育學院幼教教研員。曾獲浙江省教壇新秀、浙江省優質課比賽一等獎、寧波市名教師、寧波市優秀教師、寧波市優秀教研員等榮譽，曾編著《幼小科學銜接的全成長探索》，參與編寫《新世紀幼兒園說課精編》《幼兒園區域活動的實踐與研究》《幼兒園主題課程指導》等專著，多篇論文在全國級核心期刊發表、獲獎與交流。
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