掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
蘇格蘭英文教師成長敘事:教師專業身份與創造力 版權信息
- ISBN：9787561595565
- 條形碼：9787561595565 ; 978-7-5615-9556-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
蘇格蘭英文教師成長敘事:教師專業身份與創造力 內容簡介
中小學教師的專業成長貫穿整個職業生涯，是一個不斷建構、解構與重構的活躍過程。本書以敘事身份的動態構聚焦蘇格蘭中學英語語言建為切人點，與文學教師在職前教育階段的個人故事與專業成長，深入探討“準教師”如何在教育故事的建構中重新理解教師的角色、責任與教育理想，并討論這些微觀故事如何與當地社會文化歷史的宏大敘事及“卓越課程”改革的教育敘事有機交織。
蘇格蘭英文教師成長敘事:教師專業身份與創造力 作者簡介
周林莎,女,泉州師范學院教育科學學院講師，愛丁堡大學教育學博士教育專業碩士課程導師，北京師范大學比較教育學碩士、教育學學士。主要從事教師教育、比較教育、敘事理論和質性研究。出版多部教育類譯著，發表CSSCI 等各級學術論文多篇，參與多項全國教育科學規劃課題。
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
唐代進士錄
- >
巴金－再思錄
- >
月亮虎
- >
自卑與超越
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
名家帶你讀魯迅:朝花夕拾
本類暢銷
