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知行合一王陽明:青少版
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知行合一王陽明:青少版 版權信息
- ISBN：9787521773231
- 條形碼：9787521773231 ; 978-7-5217-7323-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
知行合一王陽明:青少版 本書特色
1、 王陽明的心學是中國傳統文化中的精華 習近平總書記高度重視中華優秀傳統文化，并在不同場合多次提及陽明心學的內容，指出王陽明的心學是中國傳統文化中的精華，也是增強中國人文化自信的切入點之一。青少年學習心學有助于更好地理解中華文化的精髓，增強文化自信，成為傳統文化的傳承者。 2、 王陽明心學是中國哲學史上的重要流派 其核心思想“心即理”“知行合一”和“致良知”對中國乃至東亞的思想文化產生了深遠影響。心學的影響力不僅限于思想領域，還深刻影響了政治、教育和社會實踐。心學對后世的思想家和革命家也產生了重要影響。近代的曾國藩、梁啟超、蔣介石乃至毛澤東等人，都在不同程度上受到心學的啟發，將其精神融入政治和社會實踐中。3、 心學對當下青少年現實生活有重要的指導意義 心學的核心價值在于強調人的主體性和實踐性，倡導“知行合一”，內省與實踐相結合的精神，為現代人提供了重要的思想資源。當下由于學生學習壓力、網絡媒體裹挾、多元世界沖擊、新型社交障礙、與父母親子關系不穩定、未來就業趨勢等成長問題頻現，家長及孩子對心理健康的重視程度明顯提升，陽明心學本質上是讓人內心強大的哲學思想、幫助一個人建立穩定的內核，提升自信心和心理韌性，更好的面對挫折與挑戰。
知行合一王陽明:青少版 內容簡介
本書是度陰山在其數百萬暢銷書《知行合一王陽明》出版十年后，為現在的青少年再度創作《知行合一王陽明（青少版）》。作者從青少年的日常生活出發，關注現代青少年“樹立理想目標”、“面對困境如何突破自我”等成長問題，有針對性地遴選對成長有幫助的王陽明心學思想，創新性古為今用，指引孩子認識自我、認識世界、改變人生，打開他們的格局和視野，讓他們擁有未來人生的更多可能。
知行合一王陽明:青少版 目錄
王陽明知行合一的一生 001 什么是人生*重要的事？ 003 七天七夜的“格”竹子事件 007 嘗試尋找另一條實現理想之路 009對軍事如癡如醉的文官 012 二上九華山—創建心學的轉折點 015心學的萌芽 017 遇到王陽明之前的劉瑾 019 冒死諫言被下獄 021 二十年后再問初心 024 龍場悟道 027 初露鋒芒 031 涅槃重生 035 為百姓做實事 037 心學的挑戰 041 經略四方的平臺出現了 043 土匪們完蛋啦 045 戰事又起 048 寧王造反 051 攻心為上 053 致良知：找到對的方向 056 一兵未動平息廣西暴亂 059 此心光明，亦復何言？ 061 王陽明論成長 065 人人都是平等的，要自信，勿自傲 067 做一個自尊、勇敢、獨立的人 069 立下好的志向 072 你可以是一個平凡卻很重要的人 075 學會在獨處時反省和改進 077 有了正確的決定后，就毫不猶豫地行動 081 在實踐中提升自我 084 傲慢是人生*大的絆腳石 086 管理好情緒，在關鍵時刻勇敢地叫“停”自己 089 要恭謙，空杯子可以容納更多 091 控制好自己的情緒 093 人人都會生氣，但不要過度 096 有時天賦比勤奮重要，在擅長的領域施展拳腳 098 王陽明談學習 101 勤讀書，讀好書 104 勤奮、謙虛的人更容易實現志向 106 凡是指出我過失的人，都是我的老師 108 要少玩游戲 111 學習要趁早，學會利用*佳時期學習 113 考試是實現理想的平臺 116 高手不是“學”出來的，而是“習”出來的 118 要敢于發問 121 教育應是順應天性 123 王陽明說品格 125 好的朋友將影響你的一生 127 真誠對待每一件事、每一個人 129 堅守初心，不要在意別人的評價 131 過好當下，等待時機 133 心安之下取得的利才是應得的 135 不要一味抱怨環境和別人 139 有時走捷徑反而是*慢的 141 堅定志向，就不會患得患失 143 秉持工匠精神，把簡單的事情做到極致 147 別輕易給事物貼標簽 150 請按自己的節奏前行 152
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知行合一王陽明:青少版 相關資料
請按自己的節奏前行 如果你仔細觀察周圍，會發現人們好像都是行色匆匆的：外賣小哥著急趕路，車騎得仿佛能飛起來；上班族匆匆趕著公交和地鐵，塞進嘴里的早餐，還來不及細細咀嚼就已吞咽進肚；孩子們周末也不能停歇，在各個補習班之間轉場；而爸爸媽媽們下班回家后仍舊手指飛快敲打著電腦鍵盤，忙得停不下來…… 如果你仔細觀察自己的內心，你也會發現它“忙”個不停：遇到事的時候念頭紛雜，忙著應對事情，忙著想象事情的結果；閑來無事的時候也念頭紛雜，忙著回味昨天，忙著暢想明天，忙著為各種情緒所困…… 每天每時每刻，我們都如此忙忙碌碌，你有沒有想過，這是為什么？ 王陽明有個學生就有過這樣的疑問：“平常思想意念多忙亂。有事時固然忙亂，無事時卻也忙亂，這是為何？”王陽明是這樣說的：“天地萬物生生不息，沒有一刻停止。然而天地之間有一個主宰，所以天地萬物才不會亂了秩序。雖然有千變萬化，但主宰不變，人也正是因這個主宰才得以產生。主宰恒定不變，與天地運動不息一起存在，即便萬物運動變化不止，主宰還是能夠從容自在。如果沒有主宰，只是氣的奔放流竄，怎么能夠不忙亂呢？” 簡單講就是：我們之所以忙亂，是因為沒有找到自己的中心（主宰）和節奏（規律）。 何為中心和節奏？ 天地的忙碌有其主宰和規律，這主宰和規律就是從容不迫、自然而然地生生不息。萬物也有各自生命的中心和節奏，如果一切動物植物都著急忙慌地生長，那長成的東西肯定不好吃，甚至不能吃。 至于人類的中心和節奏嘛，就是我們無論是做事還是生活，都要知道“自己”想要的是什么（不要誤把別人想要的當成自己想要的），在奔著目標去的過程中，不要朝三暮四、得隴望蜀，不被欲望裹挾和牽絆。 每個人的中心和節奏都是不一樣的，若是盲目追求跟其他人一樣，那就亂套了，攀比是必然結果，焦慮自然就會隨之而來。 舉個例子，“出名要趁早”這句話大家一定聽過，這是作家張愛玲說的，而張愛玲也確實做到了，她二十多歲便已在文壇揚名立萬，這是屬于張愛玲的人生節奏。但如果我們以她的節奏作為自己的節奏，就必然會急功近利，如此一來，非但心上忙亂，而且還很難抵達目的地。 “不要讓孩子輸在起跑線上”也是一句大家熟悉得不能再熟悉的話，莫名讓很多父母拼命地催趕孩子朝前奔跑，殊不知，我們需要明白：起跑線到底在哪里？如果以天才的起跑線為準，那大部分普通孩子早已輸了…… 所以，若是將我們的忙碌剖析開來看，也許大部分都是不必要的瞎忙，因為我們為之奔忙的，也許壓根不是屬于我們自己的中心和節奏。 那如何找到自己的中心和節奏，如何避免忙亂，如何杜絕焦慮呢？自然還要用到心學的法寶：良知。 跟隨良知去做事，不急不緩，不焦不躁，形成一種如天地萬物那般生生不息的慣性，也就找到我們自己的中心和節奏了。 反之，倘若不能按良知提示的來，時時事事都要爭先恐后，該你追求的你追求，不該你追求的你還是拼著命去追、去趕、去要，你就不可能有無事之時，即使有無事之時，也會是閑思雜慮，心上煩亂。 最后，送上詩人泰戈爾的一句話：最好的事情總在不經意的時候出現，所以不必慌張趕路，按自己的節奏，步履不停地走過每個今天。
知行合一王陽明:青少版 作者簡介
內蒙古人，知名歷史文化作家，度陰山私塾主人，專研陽明心學多年，代表作有“知行合一王陽明” 系列等傳統文化大眾普及圖書。
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