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中華傳統文化 版權信息
- ISBN：9787302681656
- 條形碼：9787302681656 ; 978-7-302-68165-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中華傳統文化 本書特色
本教材系統講解了中華傳統文化各方面的歷史進程，通過本書的閱讀與學習，讀者不僅能全面了解中華傳統文化的歷史知識，還可以明白這些文化變化的推演進程，掌握從古至今關于中國文字、節日習俗、歷朝歷代統治形式等的具體內容和演變過程。書稿層次清楚、語言通順、講解詳致，書稿整體質量較好。本教材以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以弘揚優秀傳統文化、增強文化自信心為立足點，按照主編統籌規劃、團隊協作編寫模式創作。通過學習本教材，可以繼承優秀傳統文化，提高人文素養，并為推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展打下良好基礎。
中華傳統文化 內容簡介
"本書以弘揚優秀傳統文化、增強文化自信心為立足點，按照主編統籌規劃、團隊協作編寫模式，從經濟社會、發展歷程、教育傳承等12個方面對中華優秀傳統文化進行介紹，旨在幫助學習者了解并繼承優秀傳統文化，提高人文素養，并為推動傳統文化創造性轉化、創新性發展打下良好的基礎。 本書全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，突出高等職業教育特點，力求重點突出、簡明易懂，體現了前瞻性、針對性和實用性。本書既可作為高等職業院校通識課教材，也可作為廣大教師講授相關課程的輔助性用書和傳統文化愛好者的學習參考用書。"
中華傳統文化中華傳統文化 前言
文化是一個國家、一個民族的靈魂。習近平總書記指出：“文化自信是一個國家、一個民族發展中*基本、*深沉、*持久的力量。”沒有堅定的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。優秀傳統文化是國家和民族傳承與發展的根本，如果將其丟棄，就割斷了我們的精神命脈。
中華文化源遠流長、燦爛輝煌。中華優秀傳統文化是在5000多年的文明發展中孕育而成的，它積淀了中華民族*深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族的“根”與“魂”，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養，也是中國式現代化的文化沃土和思想根源，是當代中國發展的突出優勢。學習并傳承中華優秀傳統文化，對于傳承中華文脈、全面提升人民群眾文化素養、維護國家文化安全、增強國家文化軟實力、推進國家治理體系和治理能力現代化，具有重要意義。
2017年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，首次以中央文件形式專題闡述中華優秀傳統文化傳承發展工作。2021年，中共中央宣傳部印發《中華優秀傳統文化傳承發展工程“十四五”重點項目規劃》，制定出“十四五”期間中華優秀傳統文化傳承發展路線圖。2022年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《“十四五”文化發展規劃》提出“傳承和弘揚中華優秀傳統文化”。2022年10月，黨的二十大報告指出，“傳承中華優秀傳統文化”，這深刻闡明了我們黨對待傳統文化的立場態度，指明了永葆中華文化生機活力的必由之路。
中華傳統文化 目錄
**講經濟社會/
一、 經濟形態/
二、 社會關系/
三、 政治制度/
四、 法律體系/
第二講發展歷程/
一、 孕育期/
二、 奠基期/
三、 繁榮期/
四、 總結期/
第三講教育傳承/
一、 官學及私學/
二、 科舉制度/
三、 書院講學/
四、 教育思想/
第四講科學技術/
一、 天文歷算/
二、 農工技術/
三、 醫學養生/
四、 發明創造/
第五講建筑工程/
一、 宮殿/
二、 民居/
三、 園林/
四、 橋梁/
第六講古代文學/
一、 神話/
二、 詩詞/
三、 散文/
四、 小說/
第七講傳統藝術/
一、 書法/
二、 繪畫/
三、 雕塑/
四、 戲曲/
第八講民俗禮儀/
一、 歲時節日/
二、 人生禮儀/
三、 民族風情/
四、 服飾禮俗/
第九講飲食文化/
一、 食文化/
二、 酒文化/
三、 茶文化/
四、 飲食理念/
第十講主流思想/
一、 原始儒家/
二、 制度儒家/
三、 性理之學/
四、 現代新儒學/
第十一講基本精神/
一、 以人為本/
二、 天人合一/
三、 和而不同/
四、 剛健自強/
第十二講融合創新/
一、 民族融合/
二、 中外交流/
三、 近代蛻變/
四、 轉型創新/
展開全部
中華傳統文化 作者簡介
張耀武，三峽旅游職業技術學院副校長，校學術委員會主任、三級教授，宜昌市社會科學界聯合會副主席。 全國供銷合作職業教育教學指導委員會委員（課程思政專委會副主任）、 全國旅游職業教育教學指導委員會委員景區與休閑專委會委員， 職業教育基本專家庫專家，全國職業院校手工制茶大賽裁判、全國茶藝競賽裁判員、中國職業技術教育學會智慧文旅專委會副秘書長、湖北省學前教育研究會教師教育專委會學術委員會副主任、宜昌市政協文化文史智庫專家、宜昌市政協協商議政專家。長期從事旅游文化研究工作，具有豐富的教學經驗。
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