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基于EIP+CDIO+OBE的JAVAEE程序設計混合式教學模式的研究
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基于EIP+CDIO+OBE的JAVAEE程序設計混合式教學模式的研究 版權信息
- ISBN：9787113316921
- 條形碼：9787113316921 ; 978-7-113-31692-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
基于EIP+CDIO+OBE的JAVAEE程序設計混合式教學模式的研究 內容簡介
基于EIPCDIOOBE的《JavaEE程序設計》課程線上線下混合式教學模式的研究與實踐，旨在探索和實現一種融合了工程教育理念(EIP)、CDIO教育模式以及成果導向教育(OBE)理念的高效教學模式。該專著的核心內容在于如何通過這種多維融合的教育模式來提升《JavaEE程序設計》這一課程的教學效果和學生的學習體驗。以下是對這本專著包含內容的簡要介紹：1. 理論框架構建：闡述EIP、CDIO和OBE三種教育模式的理論基礎，并探討它們在《JavaEE程序設計》課程中整合的可行性與必要性。2. 教學目標明確：依據OBE教學理念，從學生學習成果出發，明確課程的教學目標，確保教學內容與市場需求和學生能力發展相匹配。3.課程內容與資源開發：詳細介紹課程內容的選取與編排，包括線上教學資源和線下實踐活動的設計，以及如何利用這些資源*大化教學效果。4. 教學方法創新：展示具體的教學方法，如案例教學、項目驅動等，以及如何在線上線下環境中有效運用這些方法來促進學生的主動學習和問題解決能力的提升。5. 評價機制建立：構建合理的評價體系來衡量教學效果和學生學習成果，包括過程評價和結果評價，以及如何根據評價結果進行教學改進。6. 實證研究分析：通過收集和分析相關數據，驗證所提出教學模式的有效性，并根據研究結果提出改進建議。7. 教學實踐總結：分享實踐中的經驗教訓，總結成功案例，為同類課程的教學改革提供參考。8.未來展望：探討該教學模式在未來教育領域的應用前景，以及可能的發展和改進方向。總之，此專著將為教育工作者、課程設計師以及高等教育研究者提供寶貴的參考資料，特別是對于志在改革和提升計算機科學與技術相關專業課程教學質量的讀者來說，它將提供理論指導和實踐案例。
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