包郵今天，我們怎樣做班主任：中學卷

作者：王寧主編

出版社：華東師范大學出版社出版時間：2006-12-01

所屬叢書：大夏書系

開本： 21cm 頁數： 228頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

今天，我們怎樣做班主任：中學卷版權信息

ISBN：7561750536
條形碼：9787561750537 ; 978-7-5617-5053-7
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

今天，我們怎樣做班主任：中學卷內容簡介

本書由國內著名教育專家、具有豐富創作經驗的資深班主任編寫，從當前班主任工作的實際情況出發，為中學班主任工作提供了切實可行的一系列理論指導、工作方式和成功范例。內容有：怎樣走近今天的中學生、怎樣構建和諧班級等。

今天，我們怎樣做班主任：中學卷目錄

**章怎樣走近今天的中學生
**節認識今天的學生
一、今天中學生的特征
二、了解學生的方法
第二節怎樣看待學生
一、用發展的眼光看待學生
二、賞識學生的獨特性
三、允許學生犯錯誤
四、為學生創造發展的機會
五、用現代眼光看待學生
第三節怎樣走近學生
一、關心每個學生
二、欣賞每個學生
三、凡事與學生商量
四、傾聽學生的心聲
五、搭建溝通平臺
第二章怎樣構建和諧班級
**節創建共同的精神家園
一、什么是共同的精神家園
二、怎樣構建共同的精神家園
第二節以多彩的活動豐富學生情感、發展學生個性
一、班級活動是豐富情感、體驗生命的過程
二、多元化地開展班級活動
三、班級活動面面觀
第三節用和諧的班級文化陶冶學生
一、豐富班級物質文化
二、規范班級制度文化
三、培植班級精神文化
第四節發揮橋梁作用，形成班級教育合力
一、聯絡校內各種教育力量
二、建立學校與家庭的聯系
三、利用社會教育資源
第五節讓發展性評價促進學生的發展
一、發展性評價及其特征
二、發展性評價的功能
三、多方面地評價學生
四、人人都參與評價
第三章怎樣培養身心健康的中學生
**節幫助學生學會健體
一、充分認識健康與體育的重要
二、幫助學生增強健體意識
三、協助學校組織學生開展健體活動
四、教育學生學會關心自己的健康
五、增強學生的安全意識和自我保護意識
第二節指導學生學會學習
一、根據學生的情況明確學習目標
二、養成積極的學習態度
三、激發學習興趣，樹立學習信心
四、培養良好的學習習慣
五、掌握正確的學習方法
第三節引導學生成為有道德的好公民
一、班級德育的主要內容
二、班級德育的重要途徑
第四節指導學生學會審美
一、引導學生感受美，欣賞美，創造美
二、把班級建設成美麗的精神家園
三、班主任要成為美的使者
第五節提高學生的心理素養
一、學生為什么總是不快樂
二、對學生進行班級心理輔導
三、對學生進行個別心理輔導
四、呵護學生的心靈
第四章怎樣做個既專業又幸福的班主任
**節積極進取，超越自我
一、面對環境，改變心境
二、堅定信念，努力工作
三、甘當人梯，為學生服務
四、駕馭情緒
五、以平常心看待自己
六、學會喜歡你自己
七、在付出中得到幸福和快樂
第二節學會教育機智
一、寬容學生
二、學會幽默
第三節學習反思，實踐研究
一、樂于學習
二、勤于反思
三、貴在實踐
四、精于研究
附錄
教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》
參考文獻
后記

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