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模擬電子技術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787560619767
- 條形碼：9787560619767 ; 978-7-5606-1976-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
模擬電子技術(shù) 本書(shū)特色
本書(shū)是高職高專(zhuān)電子通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)十一五規(guī)劃教材。全書(shū)共分11章，內(nèi)容包括：半導(dǎo)體二極管及其電路，晶體三極管和場(chǎng)效應(yīng)管，放大電路基礎(chǔ)，負(fù)反饋放大電路，集成運(yùn)算放大電路及其應(yīng)用，信號(hào)產(chǎn)生電路，高頻諧振放大器，振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路，角度調(diào)制、解調(diào)電路，直流穩(wěn)壓電源，ispPAC可編程模擬器件及應(yīng)用等。每章附有豐富的習(xí)題，并提供習(xí)題參考答案，以方便教學(xué)與實(shí)踐。 本書(shū)內(nèi)容豐富、難易適度、重點(diǎn)突出，方便教師組織教學(xué)，可作為高職高專(zhuān)院校通信、電子、計(jì)算機(jī)及自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為廣播電視大學(xué)、職工大學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)參考書(shū)，并可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考。
模擬電子技術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共分11章，內(nèi)容包括：半導(dǎo)體二極管及其電路，晶體三極管和場(chǎng)效應(yīng)管，放大電路基礎(chǔ)，負(fù)反饋放大電路，集成運(yùn)算放大電路及其應(yīng)用，信號(hào)產(chǎn)生電路，高頻諧振放大器，振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路，角度調(diào)制、解調(diào)電路，直流穩(wěn)壓電源，ispPAC可編程模擬器件及應(yīng)用等。每章附有豐富的習(xí)題，并提供習(xí)題參考答案，以方便教學(xué)與實(shí)踐。附錄部分包括電阻器和電容器的標(biāo)稱(chēng)值，半導(dǎo)體分立器件型號(hào)命名法，部分半導(dǎo)體分立器件型號(hào)和參數(shù)，半導(dǎo)體集成電路型號(hào)命名法等。全書(shū)內(nèi)容豐富、難易適度、重點(diǎn)突出，方便教師組織教學(xué)。 本書(shū)可作為高職高專(zhuān)院校通信、電子、計(jì)算機(jī)及自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可作為廣播電視大學(xué)、職工大學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)參考書(shū)，并可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考。 本書(shū)為授課教師免費(fèi)提供電子教案，需要者可從西安電子科技大學(xué)出版社網(wǎng)站下載，網(wǎng)址為：http://www.xduph.com。
模擬電子技術(shù) 目錄
第1章 半導(dǎo)體二極管及其電路 1.1 半導(dǎo)體的基本知識(shí) 1.1.1 半導(dǎo)體材料及其特性 1.1.2 本征半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu) 1.1.3 雜質(zhì)半導(dǎo)體 1.2 PN結(jié)的形成及特性 1.2.1 PN結(jié)的形成 1.2.2 PN結(jié)的單向?qū)щ娦? 1.2.3 PN結(jié)的反向擊穿特性 1.3 二極管及其應(yīng)用電路 1.3.1 半導(dǎo)體二極管的結(jié)構(gòu)和類(lèi)型 1.3.2 半導(dǎo)體二極管的伏安特性 1.3.3 二極管的參數(shù) 1.3.4 二極管的檢測(cè) 1.3.5 二極管的典型應(yīng)用電路 1.4 特殊二極管 習(xí)題 第2章 晶體三極管和場(chǎng)效應(yīng)管 2.1 晶體三極管 2.1.1 晶體三極管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2.1.2 晶體三極管的特性曲線 2.1.3 晶體三極管的主要參數(shù) 2.2 場(chǎng)效應(yīng)管 2.2.1 N溝道結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)管 2.2.2 N溝道增強(qiáng)型絕緣柵場(chǎng)效應(yīng)管 2.2.3 場(chǎng)效應(yīng)管的主要參數(shù) 2.2.4 [WB]場(chǎng)效應(yīng)管的特點(diǎn)及[DW]使用注意事項(xiàng) 習(xí)題 第3章 放大電路基礎(chǔ) 3.1 共射極基本放大電路 3.1.1 放大電路的組成 3.1.2 放大電路的基本工作原理 3.2 放大電路的分析方法 3.2.1 靜態(tài)分析的估算法 3.2.2 ui=Umsinωt時(shí)的動(dòng)態(tài)情況分析 3.2.3 動(dòng)態(tài)分析的微變等效電路法 3.2.4 放大電路的主要性能指標(biāo) 3.3 放大電路的穩(wěn)定性 3.3.1 溫度變化對(duì)工作點(diǎn)的影響 3.3.2 分壓式偏置放大電路 3.4 共集電極、 共基極放大電路 3.4.1 共集電極放大電路 3.4.2 共基極放大電路 3.5 場(chǎng)效應(yīng)管放大電路 3.5.1 場(chǎng)效應(yīng)管的等效模型 3.5.2 共源極基本放大電路 3.5.3 共漏極基本放大電路 3.6 多級(jí)放大電路 3.6.1 多級(jí)放大電路的級(jí)間耦合方式 3.6.2 多級(jí)放大電路的電壓放大倍數(shù) 3.7 功率放大電路 3.7.1 功率放大器的分類(lèi) 3.7.2 甲乙類(lèi)互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功率放大電路OCL 3.7.3 甲乙類(lèi)單電源互補(bǔ)對(duì)稱(chēng)功率放大電路OTL 3.7.4 準(zhǔn)互補(bǔ)推挽功率放大電路 3.8 放大電路的頻率特性 3.8.1 影響頻率特性的主要因素 3.8.2 單級(jí)RC共射放大電路的頻率特性 3.8.3 多級(jí)放大電路的頻率特性 習(xí)題 第4章 負(fù)反饋放大電路 4.1 反饋的基礎(chǔ)知識(shí) 4.1.1 反饋的基本概念 4.1.2 反饋的分類(lèi)和判斷 4.2 負(fù)反饋放大電路 4.2.1 負(fù)反饋放大電路的四種組態(tài) 4.2.2 反饋放大電路的一般關(guān)系式 4.3 深度負(fù)反饋放大電路的計(jì)算 4.3.1 深度負(fù)反饋的實(shí)質(zhì) 4.3.2 放大倍數(shù)的計(jì)算 4.4 負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響 4.4.1 提高放大倍數(shù)的穩(wěn)定性 4.4.2 展寬頻帶 4.4.3 減小非線性失真 4.4.4 對(duì)輸入電阻和輸出電阻的影響 習(xí)題第5章 集成運(yùn)算放大電路及其應(yīng)用 5.1 集成運(yùn)算放大電路簡(jiǎn)介 5.1.1 集成運(yùn)算放大電路的組成 5.1.2 差分放大電路 5.2 集成運(yùn)算放大電路的基本電路 5.2.1 集成運(yùn)算放大電路的基本特性 5.2.2 三種基本運(yùn)算電路 5.3 集成運(yùn)算放大電路的應(yīng)用電路 5.3.1 加法運(yùn)算電路 5.3.2 積分和微分運(yùn)算電路 5.3.3 電壓、電流轉(zhuǎn)換電路 5.3.4 交流放大電路 5.3.5 精密整流電路 5.3.6 有源濾波器 5.4 電壓比較器 5.4.1 集成運(yùn)放的非線性工作區(qū) 5.4.2 單限比較器 5.4.3 滯回比較器 5.5 集成運(yùn)算放大器的選擇和使用 5.5.1 集成運(yùn)算放大器的主要參數(shù) 5.5.2 集成運(yùn)算放大器的選擇和使用 習(xí)題第6章 信號(hào)產(chǎn)生電路 6.1 正弦信號(hào)產(chǎn)生電路 6.1.1 反饋振蕩器的組成原理 6.1.2 LC正弦波振蕩電路 6.1.3 石英晶體振蕩電路 6.1.4 RC正弦波振蕩電路 6.2 非正弦信號(hào)產(chǎn)生電路 6.2.1 方波信號(hào)發(fā)生電路 6.2.2 三角波、鋸齒波發(fā)生器 習(xí)題第7章 高頻諧振放大器 7.1 小信號(hào)選頻放大器 7.1.1 LC諧振回路小信號(hào)選頻放大器 7.1.2 小信號(hào)集中選頻放大器 7.2 高頻諧振功率放大器 7.2.1 諧振功率放大器的工作原理 7.2.2 諧振功率放大器的調(diào)制特性 7.2.3 諧振功率放大電路 習(xí)題第8章 振幅調(diào)制、解調(diào)與混頻電路 8.1 振幅調(diào)制的基本原理 8.1.1 普通調(diào)幅信號(hào) 8.1.2 抑制載波的雙邊帶調(diào)制信號(hào) 8.1.3 抑制載波的單邊帶調(diào)制信號(hào) 8.2 振幅調(diào)制電路 8.2.1 高電平調(diào)幅電路 8.2.2 低電平調(diào)幅電路 8.3 振幅解調(diào)電路 8.3.1 同步檢波電路 8.3.2 包絡(luò)檢波電路 8.4 混頻電路 8.4.1 混頻的基本概念 8.4.2 混頻器 8.4.3 混頻干擾與失真 習(xí)題第9章 角度調(diào)制與解調(diào)電路 9.1 角度調(diào)制的基本原理 9.1.1 調(diào)角信號(hào)的基本概念 9.1.2 調(diào)角信號(hào)的基本特性 9.2 調(diào)頻電路 9.2.1 直接調(diào)頻電路 9.2.2 間接調(diào)頻電路 9.3 鑒頻電路 9.3.1 鑒頻方法概述 9.3.2 斜率鑒頻電路 9.3.3 相位鑒頻電路 習(xí)題第10章 直流穩(wěn)壓電源 10.1 直流穩(wěn)壓電源的組成 10.2 整流電路 10.2.1 單相半波整流電路 10.2.2 單相全波整流電路 1O.2.3 單相橋式整流電路 10.3 濾波電路 10.3.1 電容濾波電路 10.3.2 RC濾波電路 10.3.3 電感濾波電路 10.3.4 LC濾波電路 10.4 線性穩(wěn)壓電路 10.4.1 并聯(lián)型穩(wěn)壓電路 10.4.2 串聯(lián)型穩(wěn)壓電路 10.5 開(kāi)關(guān)型穩(wěn)壓電路 習(xí)題第11章 ispPAC可編程模擬器件及應(yīng)用 11.1 ispPAC簡(jiǎn)介 11.2 PAC-Designer軟件及其使用 11.2.1 PAC-Designer軟件的安裝 11.2.2 PAC-Designer軟件的使用方法 11.3 PAC的接口電路 11.4 ispPAC設(shè)計(jì)實(shí)例 11.4.1 簡(jiǎn)單增益設(shè)計(jì) 11.4.2 級(jí)聯(lián)增益設(shè)計(jì) 11.4.3 分?jǐn)?shù)增益設(shè)計(jì) 11.4.4 四路加法器設(shè)計(jì) 11.4.5 積分電路設(shè)計(jì) 11.4.6 切比雪夫?yàn)V波器設(shè)計(jì) 11.4.7 ispPAC20的設(shè)計(jì) 11.4.8 ispPAC80的濾波器設(shè)計(jì) 習(xí)題附錄A 電阻器和電容器的標(biāo)稱(chēng)值附錄B 半導(dǎo)體分立器件型號(hào)命名法附錄C 部分半導(dǎo)體分立器件型號(hào)和參數(shù)附錄D 半導(dǎo)體集成電路型號(hào)命名法附錄E 各章習(xí)題參考答案參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
模擬電子技術(shù) 節(jié)選
bsp; 序
進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，高等職業(yè)教育呈現(xiàn)出快速發(fā)展的形勢(shì)。高等職業(yè)教育的發(fā)展，豐富了
高等教育的體系結(jié)構(gòu)，突出了高等職業(yè)教育的類(lèi)型特色，順應(yīng)了人民群眾接受高等教育的強(qiáng)
烈需求，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，對(duì)高等教育大眾化作出了重要貢
獻(xiàn)。目前，高等職業(yè)教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
教育部2006年下發(fā)了《(關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，其中提出了
深化教育教學(xué)改革，重視內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)整體辦學(xué)水
平提升，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色鮮明的高等職業(yè)教育體系的任務(wù)要求。
根據(jù)新的發(fā)展要求，高等職業(yè)院校積極與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職
業(yè)崗位群任職要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立突出職業(yè)能
力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，
而實(shí)施具有工學(xué)結(jié)合特色的教材建設(shè)是推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。
為配合教育部實(shí)施質(zhì)量工程，解決當(dāng)前高職高專(zhuān)精品教材不足的問(wèn)題，西安電子科技
大學(xué)出版社與中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)在前三輪聯(lián)合策劃、組織編寫(xiě)“計(jì)算機(jī)、通信
電子、機(jī)電及汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”系列高職高專(zhuān)教材共160余種的基礎(chǔ)上，又聯(lián)合策劃、組織編
寫(xiě)了新一輪“計(jì)算機(jī)、通信、電子類(lèi)”專(zhuān)業(yè)系列高職高專(zhuān)教材共120余種。這些教材的選
題是在全國(guó)范圍內(nèi)近30所高職高專(zhuān)院校中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上
策劃產(chǎn)生的。教材的編寫(xiě)采取在教育部精品專(zhuān)業(yè)或示范性專(zhuān)業(yè)的高職高專(zhuān)院校中公開(kāi)招標(biāo)
的形式，以吸收盡可能多的優(yōu)秀作者參與投標(biāo)和編寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)系列教材專(zhuān)家編
委會(huì)，評(píng)審教材編寫(xiě)大綱，并對(duì)中標(biāo)大綱提出修改、完善意見(jiàn)，確定主編、主審人選。該
系列教材以滿足職業(yè)崗位需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用技能為著力點(diǎn)，在教材的編寫(xiě)中
結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方式，力求在新穎性、實(shí)用性、可讀性三個(gè)方面有所突破，
體現(xiàn)高職高專(zhuān)教材的特點(diǎn)。已出版的**輪教材共36種，2001年全部出齊，從使用情況看，
比較適合高等職業(yè)院校的需要，普遍受到各學(xué)校的歡迎，一再重印，其中《(互聯(lián)網(wǎng)實(shí)用技
術(shù)與網(wǎng)頁(yè)制作)》在短短兩年多的時(shí)間里先后重印6次，并獲教育部2002年普通高校優(yōu)秀教
材獎(jiǎng)。第二輪教材共60余種，在2004年已全部出齊，有的教材出版一年多的時(shí)間里就重
印4次，反映了市場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教材的需求。前兩輪教材中有十幾種入選國(guó)家“十一五”
規(guī)劃教材。第三輪教材2007年8月之前全部出齊。本輪教材預(yù)計(jì)2008年全部出齊，相信
也會(huì)成為系列精品教材。
教材建設(shè)是高職高專(zhuān)院校教學(xué)基本建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。多年來(lái)，高職高專(zhuān)院校十分
重視教材建設(shè)，組織教師參加教材編寫(xiě)，為高職高專(zhuān)教材從無(wú)到有，從有到優(yōu)、到特而辛
勤工作。但高職高專(zhuān)教材的建設(shè)起步時(shí)間不長(zhǎng)，還需要與行業(yè)企業(yè)合作，通過(guò)共同努力，
出版一大批符合培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才要求的特色教材。
我們殷切希望廣大從事高職高專(zhuān)教育的教師，面向市場(chǎng)，服務(wù)需求，為形成具有中國(guó)
特色和高職教育特點(diǎn)的高職高專(zhuān)教材體系作出積極的貢獻(xiàn)。
中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)
2007年6月
前言
隨著信息時(shí)代的到來(lái)和通信技術(shù)的不斷進(jìn)步，電子技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)
展，并且日益廣泛地滲透到科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民
生活水平的提高帶來(lái)了新的生機(jī)和活力。
“模擬電子技術(shù)”是高職高專(zhuān)院校通信和電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，是
研究各種電子器件、電路及其應(yīng)用的學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)習(xí)通信類(lèi)、微機(jī)類(lèi)、測(cè)量類(lèi)、微電子
類(lèi)、電力電子類(lèi)及控制類(lèi)課程的基礎(chǔ)。
為了適應(yīng)新世紀(jì)信息時(shí)代高職教育的發(fā)展趨勢(shì)，達(dá)到提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的
目的，我們結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)了本書(shū)。
本書(shū)的編寫(xiě)以應(yīng)用為目的，以必須、夠用為度，突出了基本概念、基本原理和基本分
析方法，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)。同時(shí)，本書(shū)還具有以下特點(diǎn)：
1．在保證模擬電子技術(shù)傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將高頻電子線路內(nèi)容編入本教材，并增加
了ispPAC可編程模擬器件設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，不僅具有系統(tǒng)性、實(shí)用性，而且還反映了電
子技術(shù)的*新發(fā)展，使學(xué)生能夠盡快接觸新的知識(shí)點(diǎn)。
2．對(duì)于電路的分析，力求簡(jiǎn)化推導(dǎo)過(guò)程，突出物理概念的講述，使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)
定量計(jì)算的方法，而且能夠掌握定性分析的技巧，為以后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程打下基礎(chǔ)。
3．對(duì)于集成電路的介紹，采用了“淡化中腹，強(qiáng)化周邊”的原則，即簡(jiǎn)化集成電路內(nèi)部
結(jié)構(gòu)及工作原理的分析，重點(diǎn)介紹集成電路的應(yīng)用方法。
4．本書(shū)易教易學(xué)，配套的PPT課件形象地分析了難點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，增加了信息量。
本書(shū)是在總結(jié)上？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院模擬電子技術(shù)教學(xué)組多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)
完成的，是2006年上海市百門(mén)精品課程建設(shè)項(xiàng)目之一。其中第1～4章由鄭學(xué)峰副教授編
寫(xiě)，第6～9章由方烈敏講師編寫(xiě)，第5、10章由勞五一副教授編寫(xiě)，第ll章由張東工程師
編寫(xiě)，各章習(xí)題參考答案由嚴(yán)佩敏副教授編寫(xiě)。鄭學(xué)峰副教授為主編，負(fù)責(zé)全書(shū)的組織和
統(tǒng)稿工作。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，席靜芳副教授提出了大量寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)也得到了課題
組和全系同志的大力支持。在此一并表示衷心的感謝。
由于編者水平所限，書(shū)中難免存在疏漏，懇請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編 者
2008年1月
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