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沒有平凡的孩子只有平庸的父母 版權信息
- ISBN：9787542740663
- 條形碼：9787542740663 ; 978-7-5427-4066-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
沒有平凡的孩子只有平庸的父母 內容簡介
一個人—生中*早受到的教育來自家庭，來自父母，父母正是孩子的第—任老師。那些平庸的父母也許不會意識到自己面前的那個孩子就是未來的天才。
父母可以教孩子第—句謊言，也可以教他做一個誠實正直的人；父母可以教孩子學會自私，也可以教他做一個無私博愛的人；父母可以在孩子的心里播下暴力的種子，也可以在他的心里揚起愛的風帆……
沒有平凡的孩子只有平庸的父母 目錄
**章 父母，請把你們的平庸甩了
1.多一份理性，少一份隨波逐流
2.懂得幸福比獲得人生成功更重要
3.給人生樹立一根不朽的標桿
4.你不可能攙扶孩子一輩子
5.給孩子獨立思考的空間
6.澆點水，讓孩子的潛能發芽
7.讓孩子回歸大自然
8.孩子一生的本錢是健康的體魄
課后總結
第二章 孩子來自天堂，每個都獨一無二
1.龍有九子各有不同
2.尊重天然的琢磨才能真成器
3.老鼠會打洞誰說沒有用
4.都說小淘氣才是機靈鬼
5.就是要問“為什么？”
6.朝三暮四未必錯
7.眼過百遍，不如手做一遍
8.風箏有風，海豚有海
9.讓孩子自己去聽
課后總結
第三章 優秀品格不能靠水到渠成
1.強化孩子善良本性
2.學會去愛流浪貓
3.鄰居家的小花園
4.自己事情自己做
5.成績單和小紅花
6.要做社會一分子
7.做不畏強暴的勇者
8.我的承諾我的信譽
9.責任心要從小處養
10.華盛頓有把小斧子
11.“謝謝你”“對不起”
課后總結
第四章 不要怕孩子越來越“異想天開”
1.幻想換來的是理想
2.特立獨行是因為我真的很棒！
3.天空很遼闊，翅膀是自由的
4.別說偉人高不可攀，我也有夢
5.山的外面還是山，那月亮外面是什么？
6.學點小哲學，用思維來作戰
7.童話里的城堡是用勤奮蓋成的
課后總結
第五章 造反有理，有出息的孩子會造反
1.聽話不是只聽沒話
2.我也有權說“不”！
3.誰說標準是惟一的
4.懷疑一切探索真理
5.我的地盤請還給我
6.做個領導來學領導
7.我表達所以我快樂
課后總結
第六章 孩子需要愛，更需要合理的愛
1.過分的溺愛不是愛
2.請對話而不是訓話
3.叛逆，成長的聲音
4.大棒主義真是沒意義
5.冷漠，對心靈的虐待
6.別傷著了敏感的童心
7.療傷，讓愛及時傳遞
8.給一粒用贊賞做的糖
9.我愛你，我才教育你
課后總結
第七章 給孩子心力，讓孩子自己驅“心魔”
1.欲望從鳥兒變成馬
2.在挫折里學會堅毅
3.競爭也要有好修養
4.好勝心不能變為嫉妒心
5.別人的優點在發光
6.水滴石穿持之以恒
7.我能行！一定就行
8.我冒險但不怕危險
課后總結
第八章 父母更要好好學習、天天向上
1.生活隨處見教育
2.父母就是好榜樣
3.潛移默化力量大
4.言出必行得信賴
5.陪伴孩子同成長
6.惡語傷人六月寒
7.用好情緒做底色
8.家庭戰爭*傷人
課后總結
1.多一份理性，少一份隨波逐流
2.懂得幸福比獲得人生成功更重要
3.給人生樹立一根不朽的標桿
4.你不可能攙扶孩子一輩子
5.給孩子獨立思考的空間
6.澆點水，讓孩子的潛能發芽
7.讓孩子回歸大自然
8.孩子一生的本錢是健康的體魄
課后總結
第二章 孩子來自天堂，每個都獨一無二
1.龍有九子各有不同
2.尊重天然的琢磨才能真成器
3.老鼠會打洞誰說沒有用
4.都說小淘氣才是機靈鬼
5.就是要問“為什么？”
6.朝三暮四未必錯
7.眼過百遍，不如手做一遍
8.風箏有風，海豚有海
9.讓孩子自己去聽
課后總結
第三章 優秀品格不能靠水到渠成
1.強化孩子善良本性
2.學會去愛流浪貓
3.鄰居家的小花園
4.自己事情自己做
5.成績單和小紅花
6.要做社會一分子
7.做不畏強暴的勇者
8.我的承諾我的信譽
9.責任心要從小處養
10.華盛頓有把小斧子
11.“謝謝你”“對不起”
課后總結
第四章 不要怕孩子越來越“異想天開”
1.幻想換來的是理想
2.特立獨行是因為我真的很棒！
3.天空很遼闊，翅膀是自由的
4.別說偉人高不可攀，我也有夢
5.山的外面還是山，那月亮外面是什么？
6.學點小哲學，用思維來作戰
7.童話里的城堡是用勤奮蓋成的
課后總結
第五章 造反有理，有出息的孩子會造反
1.聽話不是只聽沒話
2.我也有權說“不”！
3.誰說標準是惟一的
4.懷疑一切探索真理
5.我的地盤請還給我
6.做個領導來學領導
7.我表達所以我快樂
課后總結
第六章 孩子需要愛，更需要合理的愛
1.過分的溺愛不是愛
2.請對話而不是訓話
3.叛逆，成長的聲音
4.大棒主義真是沒意義
5.冷漠，對心靈的虐待
6.別傷著了敏感的童心
7.療傷，讓愛及時傳遞
8.給一粒用贊賞做的糖
9.我愛你，我才教育你
課后總結
第七章 給孩子心力，讓孩子自己驅“心魔”
1.欲望從鳥兒變成馬
2.在挫折里學會堅毅
3.競爭也要有好修養
4.好勝心不能變為嫉妒心
5.別人的優點在發光
6.水滴石穿持之以恒
7.我能行！一定就行
8.我冒險但不怕危險
課后總結
第八章 父母更要好好學習、天天向上
1.生活隨處見教育
2.父母就是好榜樣
3.潛移默化力量大
4.言出必行得信賴
5.陪伴孩子同成長
6.惡語傷人六月寒
7.用好情緒做底色
8.家庭戰爭*傷人
課后總結
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沒有平凡的孩子只有平庸的父母 節選
**章 父母，請把你們的平庸甩了
1.多一份理性，少一份隨波逐流
有時我們回憶自己的童年，那些懵懵懂懂的往事似乎早已被淡忘了。審視自己的成長之后就會感慨現代社會的教育可謂有了巨大的進步。越來越多的教育理論，越來越人性化的教育思路，越來越多樣的教育方式……但是這一切真的對于我們自身的教育觀念以及教育手段有什么具體的作用嗎？
放眼看去，鄰居白天夜晚都在“管”他們的孩子，親友們也在奮力地“管”他們的孩子，電視上所有的家長都在“管”著孩子刻苦地學這學那。3歲的孩子懂得《紅樓夢》，與電視臺主持人對話的一個面孔和藹的母親，她兩歲的孩子已經學習了鋼琴、外語。媒體不斷地用神童的故事刺激我們，社會輿論還通過各種方法告訴我們種種育兒良方。是不是孩子就必須有哪個特長？如果適得其反呢？作為家長，我們總是感情用事。孩子哭了，我們就去勸哄；孩子跌倒了，我們飛跑去扶。其實從某種程度上說，我們是在依賴自己的感受來撫養子女，所以當我們強烈地感到有必要去“管”，去逼迫、催促、訓導我們的子女時，也就很難考慮其他問題了。
身為父母，我們這一代人是通過自己的努力和奮斗換來了今天的成就，從這一經驗出發，我們勢必感到要求子女成功是很有道理的。我們擁有的東西比父輩多多了，我們希望下一代至少不會輸于我們。回首走過的歲月，我們清楚地看到自己作出的明智選擇以及曾經犯下的那些錯誤。雖然我們電能體會到強迫孩子放棄冰球、音樂或手工勞動時，孩子那種沮喪的感覺，但是我們自身的成長經驗和我們所受到的教育卻明確地告訴我們，我們知道自己的決定對孩子的將來意味著什么。
人都想要成功，這一點無可厚非，父母的焦慮發愁也在所難免。為人父母的重要職責不僅僅是將孩子帶到這個世界上來，還要武裝他、管理他、愛護他，讓他更好地生存下去。當周圍的人，當主流社會的論調都在鼓吹強者生存的道理時，慢慢地，看著自己那個孩子，那個不是快活地做泥巴餡餅，就是看著電視傻笑的小家伙，他是不是比別人暗淡無光呢？這是不是意味著他一定要趕上周同那些富有天才和特長的兒童呢？我們真的開始擔心，再這樣下去，社會怎能認識到他的聰慧和不同凡響呢？是不是當別的孩子收獲時，他卻只能兩手空空呢？
難道真的只能、只是因為“人人都這樣做”，所以我們也要采取逼迫式的家教，來用盡心思地“管”我們的孩子？大人的生活是由許多帶有明顯目的性的目標構成的：工作時我們要達到某個目標；騎自行車是為了鍛煉心臟、保持健康；母親花費時間做美容是為了看起來更美麗；而父親坐在桌前閱讀或許僅僅就是為了讓自己放松。身為大人，我們體會著自古所說的“一分耕耘，一分收獲”所帶來的樂趣還有種種回報，如果減肥成功或掌握了一門外語，我們會洋洋自得。于是自然地，我們就把這種成年人的感受擴及到了孩子身上。我們相信，如果能成為奧數一員、贏得外語講演競賽勝利、會彈鋼琴，他們也會感到開心。確實，贏得比賽的感覺是不錯，可是對孩子來說，只有那種快樂的過程*為重要。如果目標是孩子自己定的，實現它當然就會欣喜無比，但如果是別人強加的，也許那種成就感就索然無味了。
……
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