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小學生經典美文大全 版權信息
- ISBN：9787807474982
- 條形碼：9787807474982 ; 978-7-80747-498-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學生經典美文大全 本書特色
涵蓋小學階段所有寫作體裁和作文訓練篇目，鼎力幫助熱愛寫作的孩子們向重點中學沖刺。
小學生經典美文大全 內容簡介
編入這部專集的習作有兩百多篇，分為二十四個欄目，基本涵蓋了小學階段所有寫作體裁和訓練篇目。
編輯這部習作專集，有一個明確的指導思想：一定要貼近當代青少年的學習生活，有鮮明的時代特色；涵蓋小學階段所有寫作體裁和作文訓練篇目；既是為熱愛寫作的孩子們提供一塊發表習作的園地，更是為孩子們奉獻出一部既全面又有實用價值的習作范例。
我們欣喜地看到，專集里有不少習作，選材和立意都很新穎，寫作手法很嫻熟，的確寫出了較高的水平。*佳我們感到欣慰的是，有不少孩子寫出了自己對社會眾多熱點問題的關注，體現出高度的社會責任感以及難能可貴的環境意識和憂患意識。讓我們看到了小學生日益開闊的社會視野，也證明他們正在不斷拓寬自己的寫作領域？傊@部厚重的習作專集能在一定程度上反映出當代小學生的思想認識水平和寫作水平。所以它值得孩子們學習和借鑒。
小學生經典美文大全 目錄
人物素描
*調皮的我
無下**搗蛋鬼
責老師的脾氣
一個*熟悉的人
我的老爸真不錯
我的好媽媽
咱家的小運動健將
我們的音樂老師
真正的朋友
我的白畫像
我給自己寫評語
我*崇拜的人
我的良師益友
我*喜歡的偶像
我的班主任
我的媽媽
記憶深處
無私的母愛
媽媽的教誨
偉大的母愛
我的一次成功
難忘的**次
童年的錯誤
在我五歲那年
無憂無慮的日子
我的童年*調皮
回想當年的我
幸福的童年
告別童年
多彩的童年
童年是一首難忘的歌
童年的故事
錯把甘蔗當竹子
童年趣事
我為童年自豪
書山有路
我與課外書
我愛讀課外書
我說讀書
我愛讀書
我的讀書生活
和好書交朋友
書是一片神奇的海
書是我*好的伙伴
我*喜歡的課文
永久的悲痛
讀《滴水穿石》所想到的
讀《魯濱孫漂流記》有感
讀《歲月如歌》有感
推薦一本好書
我與古詩
我的演講
祖國，我為您驕傲
……
家鄉禮贊
走遍天下
想象星空
童話世界
社會視野
抒我心聲
情系災區
多才多藝
溫馨港灣
校園內外
故事大王
說物明理
鴻雁傳書
看圖寫話
走進田園
身邊美景
我的日記
我的探索
其他文體
*調皮的我
無下**搗蛋鬼
責老師的脾氣
一個*熟悉的人
我的老爸真不錯
我的好媽媽
咱家的小運動健將
我們的音樂老師
真正的朋友
我的白畫像
我給自己寫評語
我*崇拜的人
我的良師益友
我*喜歡的偶像
我的班主任
我的媽媽
記憶深處
無私的母愛
媽媽的教誨
偉大的母愛
我的一次成功
難忘的**次
童年的錯誤
在我五歲那年
無憂無慮的日子
我的童年*調皮
回想當年的我
幸福的童年
告別童年
多彩的童年
童年是一首難忘的歌
童年的故事
錯把甘蔗當竹子
童年趣事
我為童年自豪
書山有路
我與課外書
我愛讀課外書
我說讀書
我愛讀書
我的讀書生活
和好書交朋友
書是一片神奇的海
書是我*好的伙伴
我*喜歡的課文
永久的悲痛
讀《滴水穿石》所想到的
讀《魯濱孫漂流記》有感
讀《歲月如歌》有感
推薦一本好書
我與古詩
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溫馨港灣
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故事大王
說物明理
鴻雁傳書
看圖寫話
走進田園
身邊美景
我的日記
我的探索
其他文體
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小學生經典美文大全 作者簡介
李敏，（廣東省作家協會會員、深圳市作家協會會員、深圳市文學學會理事）。其藝術業績已入編《廣東當代作家辭典》，F為深圳市青少年活動中心專職寫作講師。 從事中、小學語文教學二十余年。多年來一直潛心于青少年寫作教學的研究與探索，形成了自己全新的教學理念和課堂教學特色。 在教學期間，曾獲省級語文優質課大賽一等獎；屢獲全國少兒作文大賽優秀園丁獎；培訓青少年學員數萬人；所輔導的學員有數百人次獲全國及省、市級作文大賽獎項，數百名優秀學員考入各重點中學。 主要作品有：深圳作家文集《南國行走》（內蒙古人民出版社），長篇小說《情空彩虹》（北方文藝出版社），長篇紀實文學《歲月如歌》（北方文藝出版社），中、短篇小說、文藝通訊集《感謝夢想》（北方文藝出版社）。散文隨筆集《親近大海》（北方文藝出版社）；出版教學專著《小學生寫作訓練一本通》（海天出版社多次再版）；編輯出版《深圳小學生創新佳作三百篇》（海天出版社）；《小學生經典美文大全》（海天出版社）；編寫和編輯《小學生單元作文指導》、《少兒寫作指導》、《小學生作文與閱讀精講精練》、《校園小記新聞寫作》、《校園作文》、《七彩童年》、《童心飛揚》等多部培訓教材及小學生優秀習作專集。 其教學觀點是：作為一名語文教師，要以博大的愛心和教學才智為事業根基，以神圣的使命感和緊迫感為動力；在熱愛祖國語言文字方面，先做學生的表率；以飽滿的熱情和生動活潑的教學形式，扎扎實實上好每堂課；急家長之所急，想學生之所想。不斷點燃孩子們智慧和創新的火花。
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