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哈佛家訓III-一位哈佛博士的教育課本 版權信息
- ISBN：9787802038226
- 條形碼：9787802038226 ; 978-7-80203-822-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
哈佛家訓III-一位哈佛博士的教育課本 本書特色
《哈佛家訓3》：一位合佛博士的教育課本。謹以此書獻給天下所有的父母和他們正在成長的孩子們哈佛大學先后培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些杰出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。哈佛靠什么打造了這些巨人？他們的教育中有什么深藏未露的秘密？品性——站立生命的基石夢想——裝點歲月的風景真愛——永恒不息的心跳成功——奮斗人生的酒杯思維——通向真理的捷徑心理——撫摸意念的手指智慧——呈現意志的張力創意——了無痕跡的匠心勇氣——正直無畏的面對覺悟——質樸無華的光芒
哈佛家訓III-一位哈佛博士的教育課本 內容簡介
家庭教育中，應該以什么樣的價值觀作為依據？我們衡量孩子是否優秀的標準是什么？我們對孩子的未來有什么確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來考察和判斷孩子，以自身任意的習性熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂？
對于孩子，我們知道多少？他們的快樂是什么？他們的渴求是以？他們希望有什么樣的童年？面對孩子成長中疑惑的眼神，父母到底讀懂了什么？我們只要求孩子從學校拿回一份寫著a或100的成績單，卻從沒有想過它們對孩子意味著什么。
父母要不要學習？對于子女教育，我們的知識和修養是否已經足夠？社會閱歷中積累的膚淺經驗，會讓我們很多人盲目自信。可是，真正合格的父母一定知道，在孩子面前，我們是何等貧乏，何等幼稚，一個兩歲孩童的發問，就足以將我們徹底難倒。
這本書蘊涵著雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時給我們的孩子指引了正確的生活方向。細心閱讀每一個故事，我們會從中獲得很多出乎意料的人生答案。《哈佛家訓》是一套系統全面的家教經典，它奉獻給我們的其實不僅僅是教子之道。
哈佛家訓III-一位哈佛博士的教育課本 目錄
快樂——生命躍動的和弦
收藏陽光
“微笑”符號的誕生
兩兄弟
非洲老人的草帽
幸福的價格
一個走運的人
春天的早晨
16萬美元的賜賞
罕斯的金子
獨舞的蝴蝶
兔子和月亮
誰建造了金字塔
每天快樂一小時
感激……
博愛——撫慰眾生的悲憫
兩只狗
一份特殊的病案
你是否虛度此生
*好的消息
母愛的寬恕
誰不需要幫助
樹虎為什么滅絕
波士頓鞋匠
避難的翅膀
韋爾森的心愿
感動世界的請求
小小的善
責任——無私承當的大義
瑞恩的井
大衛的選擇
不真實的廣告
*佳記者
海拉蒂的花
35個緊急電話
怎樣改變世界 女管家
成名的狗
“諾曼底”號遇難記
神甫
一只花盆
生存——永不妥協的征服
乞丐也要努力
螞蟻和蟈蟈
創造力測試
每人都有一根指揮棒
用盡所有的辦法
第三次機會
心安草
黑色波浪中的歌聲
大漠里的甲殼蟲
吉布斯醫生的樹
增長你的線
挨打得出的道理
無鰾的鯊魚
極夜的故事
神奇的格言
幽默——淺含諷喻的微笑
打不開的窗
艾麗特的發型
克里姆林宮的崗哨
榮譽答案
托馬斯叔叔
驚人的判斷力
租房
發明的意義
穿靴子
七個可笑的故事
今晚十點
表達不滿的方式
金表去世了
誰是傻瓜
人的智慧
尊重——平等虔誠的敬畏
專注——滴水穿石的定力
剛毅——堅韌不懼的膽識
信念——托舉靈魂的翅膀
珍惜——天地厚賜的鐘愛
收藏陽光
“微笑”符號的誕生
兩兄弟
非洲老人的草帽
幸福的價格
一個走運的人
春天的早晨
16萬美元的賜賞
罕斯的金子
獨舞的蝴蝶
兔子和月亮
誰建造了金字塔
每天快樂一小時
感激……
博愛——撫慰眾生的悲憫
兩只狗
一份特殊的病案
你是否虛度此生
*好的消息
母愛的寬恕
誰不需要幫助
樹虎為什么滅絕
波士頓鞋匠
避難的翅膀
韋爾森的心愿
感動世界的請求
小小的善
責任——無私承當的大義
瑞恩的井
大衛的選擇
不真實的廣告
*佳記者
海拉蒂的花
35個緊急電話
怎樣改變世界 女管家
成名的狗
“諾曼底”號遇難記
神甫
一只花盆
生存——永不妥協的征服
乞丐也要努力
螞蟻和蟈蟈
創造力測試
每人都有一根指揮棒
用盡所有的辦法
第三次機會
心安草
黑色波浪中的歌聲
大漠里的甲殼蟲
吉布斯醫生的樹
增長你的線
挨打得出的道理
無鰾的鯊魚
極夜的故事
神奇的格言
幽默——淺含諷喻的微笑
打不開的窗
艾麗特的發型
克里姆林宮的崗哨
榮譽答案
托馬斯叔叔
驚人的判斷力
租房
發明的意義
穿靴子
七個可笑的故事
今晚十點
表達不滿的方式
金表去世了
誰是傻瓜
人的智慧
尊重——平等虔誠的敬畏
專注——滴水穿石的定力
剛毅——堅韌不懼的膽識
信念——托舉靈魂的翅膀
珍惜——天地厚賜的鐘愛
展開全部
哈佛家訓III-一位哈佛博士的教育課本 節選
《哈佛家訓3》內容簡介：家庭教育中，應該以什么樣的價值觀作為依據？我們衡量孩子是否優秀的標準是什么？我們對孩子的未來有什么確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來考察和判斷孩子，以自身任意的習性熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂？對于孩子，我們知道多少？他們的快樂是什么？他們的渴求是什么？他們希望有什么樣的童年？面對孩子成長中疑惑的眼神，父母到底讀懂了什么？我們只要求孩子從學校拿回一份寫著A或100的成績單，卻從沒有想過它們對孩子意味著什么，父母要不要學習？對于子女教育，我們的知識和修養是否已經足夠？社會閱歷中積累的膚淺經驗，會讓我們很多人盲目自信。可是，真正合格的父母一定知道，在孩子面前我們是何等貧乏，何等幼稚，一個兩歲孩童的發問，就足以將我們徹底難倒。這本書蘊涵著雙向的教育啟示，它不但告訴我們怎樣做父母、做老師，也同時給我們的孩子指引了正確的生活方向細心閱讀每一個故事.我們會從中獲得很多出乎意料的人生答案。《哈佛家訓》是一套系統全面的家教經典，它奉獻給我們的其實不僅僅是教子之道。
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