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勞動爭議仲裁實驗教程 版權信息
- ISBN:9787505893283
- 條形碼:9787505893283 ; 978-7-5058-9328-3
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
勞動爭議仲裁實驗教程 本書特色
《勞動爭議仲裁實驗教程》:高等學校法學實驗教學系列教材
勞動爭議仲裁實驗教程 內容簡介
勞動爭議仲裁實驗課程具有不同于其他教學方式的一些特點,主要包括:**,學習過程的實踐性。勞動爭議仲裁實驗課程是理論與實踐的結合,是學生在教師的指導下,將所學的勞動法理論知識具體運用到勞動爭議仲裁活動之中,學生具體扮演各種勞動仲裁角色,學生自己進行實際操作,按照法定程序和實體法律的相關規定實際演繹勞動仲裁的全過程。第二,角色安排的模擬性。勞動仲裁中的法律職業人角色都由學生擔當,主要包括仲裁員、書記員、律師、當事人、證人、鑒定人等。在實驗的每一過程,都由學生來扮演這些角色,由他們進行模擬勞動仲裁的演出活動,而指導教師就像導演,通過對學生演出活動的指導,鍛煉學生的實際操作能力。
本書對于勞動爭議仲裁實驗課程的研究只是一種初步嘗試。本書以我國《勞動爭議調解仲裁法》等法律法規為基本藍本,對其關鍵環節設置實驗流程,通過實驗獲得對勞動爭議仲裁法律制度的掌握,為整個勞動法的學習創造實踐條件與經驗證明。
勞動爭議仲裁實驗教程 目錄
勞動爭議的概念與特點
勞動爭議處理制度
勞動爭議仲裁與民商事仲裁的區別
第二部分 申請勞動仲裁
實驗一 委托律師
實驗二 材料準備與案件審查
實驗三 撰寫勞動仲裁申請書
第三部分 勞動仲裁案件受理與準備
實驗一 勞動爭議仲裁委員會審查仲裁申請
實驗二 制作相關文書并送達
實驗三 被申請人答辯
實驗四 組成仲裁庭
實驗五 仲裁庭調查取證
第四部分 勞動仲裁庭開庭審理
實驗一 仲裁庭開庭
實驗二 仲裁庭審調查
實驗三 仲裁庭審辯論
實驗四 仲裁庭調解
第五部分 勞動仲裁結案與執行
實驗一 仲裁裁決
實驗二 一裁終局裁決
實驗三 當事人起訴
實驗四 仲裁裁決的執行
附錄 中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法
參考文獻
勞動爭議仲裁實驗教程 節選
《勞動爭議仲裁實驗教程》內容簡介:勞動爭議仲裁實驗課程具有不同于其他教學方式的一些特點,主要包括,**,學習過程的實踐性。勞動爭議仲裁實驗課程是理論與實踐的結合,是學生在教師的指導下,將所學的勞動法理論知識具體運用到勞動爭議仲裁活動之中,學生具體扮演各種勞動仲裁角色,學生自己進行實際操作,按照法定程序和實體法律的相關規定實際演繹勞動仲裁的全過程。第二,角色安排的模擬性。勞動仲裁中的法律職業人角色都由學生擔當,主要包括仲裁員、書記員、律師、當事人、證人、鑒定人等。在實驗的每一過程,都由學生來扮演這些角色,由他們進行模擬勞動仲裁的演出活動,而指導教師就像導演,通過對學生演出活動的指導,鍛煉學生的實際操作能力。
勞動爭議仲裁實驗教程 相關資料
插圖:需要注意的問題是,律師接待當事人,是使用法言法語還是附庸當事人使用通俗的語言?律師是專門的法律工作者,與委托人說話必須注意以事實為根據,以法律為準繩,充分體現律師的語言特點。所以,對案件的分析、對法律關系的闡述,要盡量使用法律語言,而盡量避免日常用語和地方俗語。使用規范的法律語言,可以體現一個律師的法律水平,增強當事人對律師的職業好感。另外,律師說話時還需注意:一是要用詞準確;二是律師應提出妥善解決爭議的方法和途徑,不得誘導或鼓勵當事人進行仲裁;三是不得向當事人作虛假承諾;四是不得泄露未公開的案件材料,不得公開當事人的隱私。3.律師對案件做初步分析通過當事人陳述或者閱讀相關資料,律師應當對案情有一個初步了解,同時應做出初步的分析判斷,并據此決定是否接受當事人的委托。這種初步的分析判斷主要涵蓋以下一些問題:第一,關于勝訴與敗訴的問題。一般來說,當事人聘請律師代理勞動仲裁案件,都是為了爭取有利于自己的仲裁結果,使自己的權益得到保護。因此,在接待階段,當事人往往會問:“我這官司能打贏嗎?”面對這樣的問題,律師回答時應把握好兩點:一是律師通過與當事人談話了解案件情況后所做的判斷只是初步的判斷;二是個案的處理結果往往會受許多因素的制約。因此,律師可以回答:“如果你所陳述的情況是事實,根據現有的材料,這個官司從法律的角度講應該是一個勝訴(或敗訴)的官司。”第二,關于是否接受委托的問題。當事人有選擇律師的權利,律師也有選擇案件的權利。當律師對案件的結果有了初步判斷時,就應考慮是否接受委托。這種考慮,就是對案件的選擇。實踐中,有些律師為了爭取案源,往往不考慮案件的審理結果是否會有利于自己的當事人,不考慮自己代理案件之后是否會陷入被動局面,而是一味地接受委托。這種做法并不妥當。因為這會使律師陷入極尷尬的局面,一方面無法維護委托人的合法權益,另一方面使律師的職業形象受到損害。
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