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包郵 照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課
作者：鄭光輝
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
238頁(yè)
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：成功/勵(lì)志銷量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 版權(quán)信息
- ISBN：9787802208353
- 條形碼：9787802208353 ; 978-7-80220-835-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 本書(shū)特色
《照亮年輕的路:李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課》是由中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社出版的。
照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在中國(guó)有這樣一群人受到青年人的狂熱追捧：馬云，李開(kāi)復(fù)，唐駿，任正非，馬化騰，李彥宏，丁磊，陳天橋，想要成為向他們一樣的人嗎，先讀讀這本書(shū)！從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值——李開(kāi)復(fù)有人稱他（李開(kāi)復(fù)）骨子里是一個(gè)理想主義者，但他又深諳為人處世之道。這樣一個(gè)偶像級(jí)的人物，怎能不受到處在人生和事業(yè)懵懂期的大學(xué)生的狂熱追捧？——《南方人物周刊》李開(kāi)復(fù)是我所見(jiàn)過(guò)的、*有激情地推動(dòng)中國(guó)教育體制發(fā)展的人。他的激情和卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)正是中國(guó)走向世界前列，成為世界強(qiáng)國(guó)所需要。——郭鶴年。
照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 目錄
**堂課 自信是成功的**秘——自信不失謙虛，謙虛不失自信自信是成功的**秘訣。李開(kāi)復(fù)曾說(shuō)過(guò)只要不給自己設(shè)限，人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的樊籬。言外之意就是要相信自己，相信天生我材必有用。在此基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)自信心，贊美自己、積極嘗試、揚(yáng)長(zhǎng)避短等，通過(guò)這些行之有效的方法，能讓你成為自信的人。當(dāng)然，自信之余，不能沒(méi)有謙虛的精神。自信——潛能的放大鏡每天自夸“一百遍”成功與否，做了才知道“揚(yáng)長(zhǎng)”比“補(bǔ)短”更重要自信是資本，自大是累贅勿讓信心脫了韁循序以漸進(jìn)，才能得圓滿獨(dú)斷專行，不如謀之于眾過(guò)分謙虛——埋葬競(jìng)爭(zhēng)力的墳?zāi)棺孕胖沃t虛，謙虛升華自信第二堂課 興趣是*好的老師——天賦就是興趣，興趣就是天賦李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)：“興趣就是天賦，天賦就是興趣。”之所以這樣說(shuō)，與他的成長(zhǎng)經(jīng)歷有密切的關(guān)系。李開(kāi)復(fù)在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)上學(xué)時(shí)，學(xué)的是政治科學(xué)專業(yè)。然而，兩年的學(xué)習(xí)讓他意識(shí)到自己的興趣并非在政治方面，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)選修的計(jì)算機(jī)課非常感興趣，而且他學(xué)得非常不錯(cuò)于是他轉(zhuǎn)系了，并在計(jì)算機(jī)方面取得了了不起的成就。興趣有多大，天賦就有多大有“趣”的地方就有人生“愛(ài)”不是憑感覺(jué)，而是靠發(fā)展再努力一點(diǎn)，特長(zhǎng)就會(huì)有了自己選的，怎能不愛(ài)？興趣是一種愛(ài)好，也是一種責(zé)任你喜歡和擅長(zhǎng)什么，將來(lái)就做什么興趣誠(chéng)可貴，志向價(jià)更高第三堂課 思考是人類*大的樂(lè)趣——思考比傳道重要，觀點(diǎn)比解惑重要李開(kāi)復(fù)讀博士的時(shí)候，他的系主任告訴他，“讀博士的目的，就是要做出世界上一流的博士論文，至少在本領(lǐng)域是世界**的。但是做出一流的博士論文，也不是讀博士的*終目的，*終目的是獲得一種思考的方法，而這種方法將使你在任何一個(gè)領(lǐng)域，都能獲得**的成功！”李開(kāi)復(fù)被系主任的話深深吸引，后來(lái)他結(jié)合人生經(jīng)歷，提煉出成功的箴言——思考比傳道重要，觀點(diǎn)比解惑重要。學(xué)不在“魚(yú)”，而在“漁”無(wú)師自通——學(xué)習(xí)的*高境界預(yù)見(jiàn)未來(lái)，與思考同在人貴自知，而后有目標(biāo)開(kāi)啟思辨之門，點(diǎn)亮智慧人生先思考再請(qǐng)教，問(wèn)比答重要怕什么，有想法就吼出來(lái)路是自己走的，與他人無(wú)關(guān)多疑不是錯(cuò)，而是一種正確的態(tài)度換個(gè)角度想，這事就成功一半了第四堂課 欣賞是一種非凡氣度——我不同意你，但我支持你李開(kāi)復(fù)在完成語(yǔ)音識(shí)別的博士論文的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師提出的研究方法不實(shí)用，并找到了另外的方法。當(dāng)他把自己的想法告訴導(dǎo)師時(shí)，導(dǎo)師告訴他：“我不同意你，但是我支持你！”這句對(duì)李開(kāi)復(fù)充滿欣賞的話，讓李開(kāi)復(fù)備受感動(dòng)，也成就了李開(kāi)復(fù)博士論文的成功。后來(lái)他的論文被評(píng)為《商業(yè)周刊》*杰出創(chuàng)新。這句話也成了李開(kāi)復(fù)的人生箴言。是與非不重要，關(guān)鍵在如何做相信時(shí)間，它會(huì)證明你是對(duì)的賞花賞月，都不如賞人寬容是美德，更是檢驗(yàn)人的試金石將心比心，站在他人的立場(chǎng)看問(wèn)題如果你需要他，那請(qǐng)你信任他為他人鼓掌≠給自己喝倒彩第五堂課 絆腳石乃是進(jìn)身之階——挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)在讀博期間的一次暑期，李開(kāi)復(fù)得到了一份工作。其任務(wù)就是教賓夕法尼亞州60個(gè)聰明的高中生計(jì)算機(jī)課程。李開(kāi)復(fù)非常珍惜那個(gè)機(jī)會(huì)，并教會(huì)了那些學(xué)生編程。當(dāng)李開(kāi)復(fù)得知學(xué)生對(duì)他的授課非常失望時(shí)，感到備受打擊。不過(guò)他并沒(méi)有氣餒，而是把失敗當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拜師學(xué)習(xí)溝通和表達(dá)，并獲得了成功。這次刻骨銘心的經(jīng)歷，教給了李開(kāi)復(fù)條人生哲理——挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。把挫折看成磨刀石，讓失敗變?yōu)閴|腳石人生總要繳學(xué)費(fèi)，這學(xué)費(fèi)就是挫折好事總比壞事多，何必庸人自擾之牛奶已經(jīng)打翻，哭泣有何用遭遇挫折后，要冷靜反思既然挫折成了現(xiàn)實(shí)，就試著接受它為了夢(mèng)想，請(qǐng)多一點(diǎn)堅(jiān)持改變可以改變的，接受不能改變的第六堂課 創(chuàng)新造就一切美好事物——?jiǎng)?chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要想要?jiǎng)?chuàng)新，就要打破常規(guī)，走出思維定式，不斷推陳出新，進(jìn)行創(chuàng)造性想象。然而，僅有創(chuàng)新是不夠的，李開(kāi)復(fù)通過(guò)失敗經(jīng)歷明白：僅有“新”、“酷”的創(chuàng)新是不夠的，創(chuàng)新必須是有實(shí)用價(jià)值的，即要針對(duì)用戶，必須是有用的。后來(lái)他總結(jié)道：“創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要。”不破舊，哪能立新打破常規(guī)就是創(chuàng)新的“常規(guī)”不盡信書(shū)本，不迷信權(quán)威思維的拓寬，源于創(chuàng)造性的想象在細(xì)節(jié)上作些改變也是創(chuàng)新有時(shí)候，新事物只是重新組合而已有時(shí)候，簡(jiǎn)單一點(diǎn)其實(shí)挺好行得通的創(chuàng)新，才是有效的有需求的創(chuàng)新，才是有價(jià)值的與其苦干，不如巧干第七堂課 長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光成就快樂(lè)人生……第八堂課 方向比努力更為重要——追隨我心，用智慧作出的選擇第九堂課 生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)——價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少
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照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 節(jié)選
《照亮年輕的路:李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課》內(nèi)容簡(jiǎn)介：李開(kāi)復(fù)，是前微軟全球副總裁、Google全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁，他既是信息產(chǎn)業(yè)的執(zhí)行官，也是計(jì)算機(jī)科學(xué)的研究者，還是熱心于中國(guó)教育事業(yè)的教育者。他曾就職于美國(guó)蘋果公司、sGI電腦公司、微軟公司，曾有多部產(chǎn)生強(qiáng)烈反響的著作，如《做*好的自己》、《與未來(lái)同行》、《世界因你不同》，等等。他的人生經(jīng)歷可謂豐富多彩，他的事業(yè)發(fā)展可謂絢麗輝煌，他的成功軌跡可謂異彩紛呈，他的人生感悟可謂充滿智慧。
照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 相關(guān)資料
從此，我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。這件事充分印證了“你沒(méi)有試過(guò)，怎么知道你不能”這句話。李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，無(wú)論是自信還是自卑，它們都有可能形成循環(huán)作用：自信的人經(jīng)過(guò)一次次的嘗試得到成功，并因此而更加積極樂(lè)觀，更為自信；自卑的人因?yàn)閷?duì)失敗的恐懼，不得不一次次體味失敗的滋味，并因此變得更加消極悲觀，更加自卑。有一次，一個(gè)大學(xué)生問(wèn)李開(kāi)復(fù)：“我是一個(gè)很容易受別人影響的人，我想做一個(gè)更有自信、更有想法的人，但是，我周圍的人讓我越來(lái)越自卑。”為此，李開(kāi)復(fù)引用美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾·羅斯福的一句話：“沒(méi)有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑。”自信是一個(gè)循環(huán)。如果你表現(xiàn)出足夠的自信，別人就會(huì)認(rèn)同你的自信，你就會(huì)因此而越來(lái)越自信。李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，要想建立自信需要不斷嘗試。他告誡那些容易受別人影響的年輕人要勇于表達(dá)自己，并善于用自己的言行增強(qiáng)自信心。大家不妨試一試下面這四種訓(xùn)練方法。第一，正確對(duì)待別人的看法，不能因?yàn)樵诤鮿e人的意見(jiàn)而失去了自己的想法和主見(jiàn)，不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場(chǎng)。第二，有自己的想法和主見(jiàn)。在與人交換意見(jiàn)的過(guò)程中，絕對(duì)不可以在原則問(wèn)題上讓步。第三，自信心是要通過(guò)自我表現(xiàn)才能不斷加強(qiáng)的。只有將自己的能力、自己的見(jiàn)解充分展示出來(lái)，才能真正看到自己對(duì)他人的影響力，才能從這種影響力中獲取足夠的自信。第四，在表現(xiàn)自我的時(shí)候要注意表達(dá)的方式、方法。一個(gè)自信的人和一個(gè)不自信的人，說(shuō)話的方式是大不一樣的。
照亮年輕的路-李開(kāi)復(fù)給年輕人的人生課 作者簡(jiǎn)介
鄭光輝，男，1973年3月出生，河南南陽(yáng)人。畢業(yè)于解放軍信息工程學(xué)院，現(xiàn)系中央黨校圖書(shū)館副研究館員，熱衷于對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及知名企業(yè)的研究，特別是對(duì)中國(guó)IT行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和論述，曾在《數(shù)字匿書(shū)館論壇》、《計(jì)算機(jī)世界》等多家國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文16篇。精通英語(yǔ)，翻譯并出版多部專業(yè)著作，如《IE4.0的使用與指南》機(jī)械工業(yè)出版社1997年出版），《Windows Vista從入門到精通（中文版）》（電子工業(yè)出版社2007年出版）等。
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