包郵仰望教育的天空-問道中國教育

作者：雷振海，李炳亭編

出版社：山東文藝出版社出版時間：2011-04-01

所屬叢書：教育發(fā)現(xiàn)書系，問道中國教育

開本： 16開 頁數(shù)： 325

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

仰望教育的天空-問道中國教育版權(quán)信息

ISBN：9787532934676
條形碼：9787532934676 ; 978-7-5329-3467-6
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
教育理論

仰望教育的天空-問道中國教育本書特色

　　新?師　　新教師必須要樹“三觀”。　　教育觀：教育即人學(xué)；教學(xué)觀：一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”，*終是“不教而教”；學(xué)生觀：學(xué)生是課堂教學(xué)的**資源，教師是班級里的第51名學(xué)生。　　新理念　　相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；教育即解放，教師即開發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，課堂即生態(tài)。　　新圖書　　中國教育的希望在新教師!新教師的成長從“教育發(fā)現(xiàn)”開始!教育發(fā)現(xiàn)是什么?是與眾不同的“新圖書”!所謂新，新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。

仰望教育的天空-問道中國教育內(nèi)容簡介

　　國內(nèi)**本從實踐層面論述“高效課堂”理論的教學(xué)工具書。作者從“途徑和方法”入手，結(jié)合新課改的理念和一線教育的實踐智慧，創(chuàng)造性地提出了實用系統(tǒng)的高效課堂“方法論”。

仰望教育的天空-問道中國教育目錄

自序
引子誰弄丟了教育的“幸福”
**章　傳統(tǒng)教育批判　
　“讓教育業(yè)可以改變”
　學(xué)生“瘋狂”是因為教育“有病”
　我們到底需要什么樣的人
第二章　傳統(tǒng)課堂批判
　一封納粹集中營幸存者的來信
　傳統(tǒng)課堂的“原罪”
　四大“頑癥”是無解的嗎
第三章　高效課堂22條
第四章　高效課堂概述
　高效課堂的“基本概念”
　高效課堂的教學(xué)論
　好課與好教師

展開全部

仰望教育的天空-問道中國教育作者簡介

　　李炳亭：筆名李不騎馬，山東嘉祥縣人。現(xiàn)為《中國教師報》山東記者站站長、首席記者，兼任中國教育學(xué)會小學(xué)專業(yè)委員會副秘書長、中國教育學(xué)會初中專業(yè)委員會副秘書長、中國名校共同體秘書長。　　教育專著《杜郎口旋風(fēng)》、《高效課堂22條》《向陽的智慧》、《縣中突破》等；文學(xué)專著《童年不騎馬》、《木子頭的村莊》、《欲望濟南》、《虎踞龍盤》；合著《熱血師魂》。　　近年來致力于“高效課堂模式”的推廣應(yīng)用。　　近期在《中國教師報》等數(shù)家教育媒體開設(shè)專欄“騎馬看教育”。　　主張：學(xué)校的產(chǎn)品是課堂；素質(zhì)教育的突破點在于培養(yǎng)學(xué)生的“學(xué)習(xí)能力”。必須以學(xué)生的學(xué)評價教師的教；能讓學(xué)生學(xué)進來并且學(xué)會的老師才是好老師！

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