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第56號(hào)教室的奇跡2 版權(quán)信息
- ISBN：9787507424409
- 條形碼：9787507424409 ; 978-7-5074-2440-9
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
第56號(hào)教室的奇跡2 本書(shū)特色
更多親子教育，名人家教，新書(shū)、熱書(shū)、暢銷(xiāo)書(shū),點(diǎn)擊進(jìn)入：
從現(xiàn)在開(kāi)始，孩子因你而不同！
從現(xiàn)在開(kāi)始，孩子因你而不同！
●“全美*佳教師”雷夫?艾斯奎斯繼《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》之后，再次感動(dòng)億萬(wàn)老師和家長(zhǎng)的*新力作
●中國(guó)著名教育家、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴老師專(zhuān)文推薦
●在一片雜亂無(wú)章、失序脫軌的成人世界里，帶給孩子*有珍貴的品格教育
●惟一獲得美國(guó)總統(tǒng)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆保绹?guó)總統(tǒng)、英國(guó)女王、歐普拉感動(dòng)推薦的教師，雷夫?艾斯奎斯老師都課堂上、也在教室外，與老師和家長(zhǎng)們分享如何培養(yǎng)卓越優(yōu)秀的孩子
◎尊重時(shí)間。體會(huì)過(guò)去創(chuàng)造現(xiàn)在，現(xiàn)在塑造未來(lái)。
◎練習(xí)專(zhuān)注。孩子不能專(zhuān)注，往往跟大人有關(guān)。
◎避開(kāi)電視。教導(dǎo)孩子為何電視、計(jì)算機(jī)奪走他的潛能，引導(dǎo)他自己做決定。
◎做出決定。有周全的計(jì)劃，才會(huì)有明智的決定。
◎肯定自我。任何值得做的事，都盡力做好，行行出狀元。
◎不要自私。教導(dǎo)孩子同理心，讓他們了解他們并不是宇宙中心。
◎懂得謙遜。滿(mǎn)招損，謙受益。要真正成功，謙遜是必要美德。
◎選擇學(xué)校。提醒孩子無(wú)論就讀哪一所學(xué)校，重點(diǎn)在于對(duì)自我人格的健全。
◎堅(jiān)持到底。生命不是短距離沖刺，是一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)程賽。
中國(guó)著名教育家、北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴都是專(zhuān)文推薦
感動(dòng)全世界億萬(wàn)家長(zhǎng)、中國(guó)教育辦的雷夫老師，再次感動(dòng)你我的心
第56號(hào)教室的奇跡2 內(nèi)容簡(jiǎn)介
雷夫·艾斯奎斯老師，25年來(lái)一直在洛杉磯霍伯特小學(xué)教五年級(jí)課程，對(duì)教育身體力行、生命實(shí)踐，他的教育理念令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)掉淚，讓無(wú)數(shù)的人看了他的書(shū)改變生命的態(tài)度。雷夫老師在他的**本著作《第56號(hào)教室的奇跡：讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使》中，和大家分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，學(xué)生在56號(hào)教室里用一顆謙遜的心，學(xué)習(xí)尊重、堅(jiān)持、仁慈，這些孩子長(zhǎng)大成人后，締造非凡的人生和成就。
在新作《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》中，雷夫老師提出：孩子并非天生卓越，需要父母及教師不斷地灌注正確的價(jià)值觀，讓了在無(wú)比強(qiáng)大的能量中獲得啟發(fā)，無(wú)論是在課堂上，還是走出教室外，人生都是無(wú)限寬廣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)！
雷夫老師在《第56號(hào)教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情》中，帶孩子走出教室，走向戶(hù)外，去觀看一場(chǎng)精彩的棒球比賽。隨著比賽的推進(jìn)，旁征博引、寓教于樂(lè)，在教育中融入不同的元素，傳遞品格教育，引領(lǐng)孩子建立自己的特質(zhì)，幫助孩子健康成長(zhǎng)，成就精彩人生！
雷夫老師的話：
人生就像一場(chǎng)賽事，有輸有贏有汗水，每一滴汗水都是生命的體驗(yàn)！
打開(kāi)教室之門(mén)，用熱情成就人生之寬廣！
第56號(hào)教室的奇跡2 目錄
推薦序 像莎士比亞寫(xiě)詩(shī)那樣去做老師 李希貴
致中國(guó)讀者序
賽前秀 卓越超群
**局 準(zhǔn)備就是一切
利用周末教導(dǎo)時(shí)間的管理
給課堂上的老師們
**局中場(chǎng)
轉(zhuǎn)變中的迷失
**的底線
更寬廣的視野
更遼闊的遠(yuǎn)景
書(shū)包
適時(shí)的閱讀
為好萊塢喝彩
假如音樂(lè)是愛(ài)的食物，玩吧
致中國(guó)讀者序
賽前秀 卓越超群
**局 準(zhǔn)備就是一切
利用周末教導(dǎo)時(shí)間的管理
給課堂上的老師們
**局中場(chǎng)
轉(zhuǎn)變中的迷失
**的底線
更寬廣的視野
更遼闊的遠(yuǎn)景
書(shū)包
適時(shí)的閱讀
為好萊塢喝彩
假如音樂(lè)是愛(ài)的食物，玩吧
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第56號(hào)教室的奇跡2 相關(guān)資料
部分國(guó)內(nèi)媒體和專(zhuān)家評(píng)論： ●暢銷(xiāo)書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》作者尹建莉：……接下來(lái)又看到全部書(shū)稿，（我）被打動(dòng)了。 讀《第56號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿(mǎn)驚訝和感動(dòng)的過(guò)程……盡管他是站在教師的角色上來(lái)寫(xiě)這本書(shū)的，但他不是那種把學(xué)校教育和家庭教育割裂開(kāi)談的人，他用他的文字處處提示家庭教育與學(xué)校教育的不可分割性。所以我認(rèn)為這本書(shū)也非常適合家長(zhǎng)讀，讓第56號(hào)教室的根基延伸進(jìn)你的家中。“第56號(hào)教室”作為一個(gè)具有象征意義的符碼，應(yīng)該得到傳播。 ●臺(tái)灣建國(guó)中高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)蔡炳坤—— 作者點(diǎn)燃了心中的火種、照亮了孩子們的心靈。 ●暨南國(guó)際大學(xué)教授李家同——閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，把奇跡帶給你的孩子吧！ ●中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)北教育大學(xué)校長(zhǎng)莊淇銘——要搶救教育先看《第56號(hào)教育的奇跡》 ●中國(guó)臺(tái)灣tvbs國(guó)際新聞中心主任——能當(dāng)雷夫的學(xué)生，是件多么幸福的事啊！ ●騰訊網(wǎng)教育頻道主編 潘鴻雁——?jiǎng)傞_(kāi)始看到《第56號(hào)教室》的故事，感覺(jué)更像一個(gè)童話，也許正因?yàn)槭窃谄椒仓兴Q生的奇跡，才令人倍加感動(dòng)。雷夫?艾斯奎斯為他的學(xué)生們?cè)谪毭窨叩慕淌依餇I(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的天堂，而他用愛(ài)心和智慧所澆灌出的，必定是不平凡的結(jié)果。很棒的書(shū)，值得每一位關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母和每一位教育同行用心閱讀。 ●江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，暢銷(xiāo)書(shū)《作業(yè)的革命》作者劉春生我們常把“用心”只是理解為態(tài)度專(zhuān)注與否，并以此評(píng)判一個(gè)人事業(yè)上的得失。而雷夫老師創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)奇跡卻不斷告訴我們，有熱情和態(tài)度還不夠，還要運(yùn)用智慧，乃至一個(gè)小小的鬼點(diǎn)子！巧妙地做，堅(jiān)持不懈地做，才會(huì)充滿(mǎn)力量，令人嘆服。對(duì)于充滿(mǎn)著教育理想和激情的老師或家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣教育孩子才算用心，才能創(chuàng)造奇跡？請(qǐng)從雷夫老師的56號(hào)教室開(kāi)始吧！
第56號(hào)教室的奇跡2 作者簡(jiǎn)介
雷夫·艾斯奎斯（Rafe
Esquith）是全美惟一獲得總統(tǒng)頒發(fā)“國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆保约八娜慰偨y(tǒng)召見(jiàn)的老師。
美國(guó)“總統(tǒng)國(guó)家藝術(shù)獎(jiǎng)”
英國(guó)女王M.B.E勛章
1992年“全美最佳師獎(jiǎng)”
美國(guó)著名親子雜志《父母》“成長(zhǎng)獎(jiǎng)”
美國(guó)媒體天后歐普拉“善待生命獎(jiǎng)”
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