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國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng)

包郵 國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng)

作者：崔佳
出版社：中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社出版時(shí)間：2009-05-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 208
中 圖 價(jià):¥21.9(7.3折) 定價(jià)  ¥29.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787802204720
  • 條形碼：9787802204720 ; 978-7-80220-472-0
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng) 本書(shū)特色

在用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行敘述的同時(shí)，配套插入了大量圖片，做到了圖文并茂、生動(dòng)形象。希望《國(guó)家教育部推薦中國(guó)學(xué)生閱讀書(shū)-中國(guó)名著40部要領(lǐng)》能夠得到中國(guó)學(xué)生的喜愛(ài)，并從不同的名著中了解不同時(shí)代的故事，從中汲取精神養(yǎng)料，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。
　　國(guó)家教育部《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》摘要：
　　童話，《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等；
　　寓言，《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國(guó)古今寓言等；
　　故事，成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；
　　詩(shī)歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等，
　　長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼?羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；
　　當(dāng)代文學(xué)作品，建議從“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品以及近年來(lái)發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦；
　　科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可商議推薦。
　　——根據(jù)國(guó)家教育部《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中國(guó)學(xué)生閱讀書(shū)推薦建議整理
　　文化經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》等；
　　小說(shuō)，如羅貫中《三國(guó)演義》、曹雪芹《紅樓夢(mèng)》、魯迅《吶喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈從文《邊城》、塞萬(wàn)提斯《堂?吉訶德》、雨果《巴黎圣母院》、巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺(tái)》、狄更斯《匹克威克外傳》、列夫?托爾斯泰《復(fù)活》、海明威《老人與海》、莫泊桑短篇小說(shuō)、契訶夫短篇小說(shuō)、歐?亨利短篇小說(shuō)等；
　　詩(shī)歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩(shī)、泰戈?duì)栐?shī)、魯迅雜文、朱自清散文等；
　　劇本，如王實(shí)甫《西廂記》、曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆雷特》等；
　　語(yǔ)言文學(xué)理論著作，如呂叔湘《語(yǔ)文常談》、朱光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)》、愛(ài)克曼《歌德談話錄》等；
　　當(dāng)代文學(xué)作品，建議從近年來(lái)發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦；
　　科學(xué)與人文的各類讀物可商議推薦。
　　——根據(jù)國(guó)家教育部《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中國(guó)學(xué)生閱讀書(shū)推薦建議整理

國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

文學(xué)是高素質(zhì)的人才**修養(yǎng)之一，因此，學(xué)習(xí)一些文學(xué)知識(shí)，了解一些文學(xué)名著十分必要。文學(xué)不僅能夠豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野，還能夠培養(yǎng)想象力和寫(xiě)作能力，對(duì)提高自身素質(zhì)大有裨益。中國(guó)學(xué)生除了應(yīng)該了解祖國(guó)的燦爛文學(xué)之外，還應(yīng)該掌握世界其他國(guó)家的文學(xué)知識(shí)，因?yàn)槟切┮彩侨祟愔R(shí)與智慧的重要組成部分，是青年一代不可不了解的寶藏。
　　為了提高中國(guó)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文水平，作者編寫(xiě)了《中國(guó)名著40部要領(lǐng)》一書(shū)。
　　本書(shū)在介紹每部（類）文學(xué)作品的時(shí)候，都分為三個(gè)部分，分別將作品（該類文學(xué)）的簡(jiǎn)介、內(nèi)容梗概（精華選讀）、創(chuàng)造性閱讀或探究性閱讀方法及感受展示給讀者。
　　**部分是作者及作品簡(jiǎn)介，或者該文學(xué)類別的介紹，屬于文學(xué)常識(shí)。
　　比如，《西游記》的作者是吳承恩，明代小說(shuō)家。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，懷安山陽(yáng)（江蘇淮安）人。他生于明弘治十七年（1504年），逝世于萬(wàn)歷十年（1 582年），一生經(jīng)歷弘治、正德、嘉靖、隆慶、萬(wàn)歷五朝。《西游記》是我國(guó)文學(xué)史上一部*優(yōu)秀的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，與《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》合稱為中國(guó)四大名著。《西游記》的成書(shū)過(guò)程與《水滸傳》、《三國(guó)演義》類似，都是在一定史實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的民間流傳和曲藝、戲曲、話本等的創(chuàng)作，*后由一位作者做總結(jié)性的再創(chuàng)作而寫(xiě)定。
　　第二部分是作品內(nèi)容梗概或者精華部分的選讀。在介紹名著時(shí)。主要講述該書(shū)的故事發(fā)生、發(fā)展過(guò)程和主要情節(jié)，該部分可以讓讀者了解本書(shū)的主要內(nèi)容。書(shū)中的內(nèi)容梗概并非空洞的內(nèi)容介紹，而是故事的精要濃縮或選編，基本上保持了原著的寫(xiě)作風(fēng)格，讓讀者在掌握原著內(nèi)容的同時(shí)，能夠?qū)ψ髡叩膶?xiě)作手法有大概的了解。在介紹國(guó)外詩(shī)歌時(shí)，選取作品的精彩部分展示給讀者。在介紹其他各類文學(xué)作品或其他讀物時(shí)，選取了幾篇有教育意義或者知名度與文學(xué)價(jià)值比較高的作品進(jìn)行介紹。
　　比如，在《三國(guó)演義》的內(nèi)容梗概中寫(xiě)道：靈帝中平元年，張角兄弟發(fā)動(dòng)黃巾起義，官軍聞風(fēng)喪膽。為抵抗黃巾，幽州太守劉焉出榜招兵。當(dāng)時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛都去看那招兵榜文。三人萍水相逢，但都有為國(guó)出力之心，所以一見(jiàn)如故，被張飛拉到自家莊后的桃園飲酒。*后三人對(duì)天盟誓，結(jié)拜為弟兄，一道去投了劉焉。接下來(lái)的故事如過(guò)五關(guān)斬六將、三顧茅廬、火燒赤壁、七擒孟獲等都描述得活靈活現(xiàn)。內(nèi)容梗概一直介紹到作品結(jié)束，使中國(guó)學(xué)生對(duì)整部作品都有所了解。
　　第三部分是該作品的探究性閱讀或者創(chuàng)造性閱讀感悟。每一部文學(xué)作品，尤其是名著都有深刻的歷史意義和給人啟迪的地方，在編寫(xiě)此書(shū)的時(shí)候，我們把閱讀的啟迪作為一個(gè)重點(diǎn)部分來(lái)寫(xiě)，讓讀者在了解文學(xué)作品的同時(shí)，從作品中汲取*大的精神營(yíng)養(yǎng)，避免了純粹的為閱讀而閱讀。通過(guò)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀，提高讀者的閱讀水平，加深讀者對(duì)作品的理解。
　　為了讓中國(guó)學(xué)生在*短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的文學(xué)知識(shí)，了解更多的文學(xué)名著，我們本著科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度編寫(xiě)了此書(shū)，相信對(duì)提高讀者的閱讀和寫(xiě)作水平會(huì)大有幫助。
　　本書(shū)在用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行敘述的同時(shí)，配套插入了大量圖片，做到了圖文并茂、生動(dòng)形象。希望本書(shū)能夠得到中國(guó)學(xué)生的喜愛(ài)，并從不同的名著中了解不同時(shí)代的故事，從中汲取精神養(yǎng)料，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。

國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng) 目錄

西游記
水滸傳
三國(guó)演義
紅樓夢(mèng)
子夜
邊城
李自成
張居正
家
平凡的世界
莢蓉鎮(zhèn)
沉重的翅膀
駱駝祥子
鐘鼓樓
謠廂記
茶館
雷雨
魯迅散文選
《朝花夕拾之父親的病》
朱自清散文選
《綠》
《說(shuō)揚(yáng)州》
冰心詩(shī)歌選
《春水》
《繁星》
郭沫若詩(shī)歌選
《女神》
魯迅雜文選
《我觀北大》
《路》
《運(yùn)命》
《草鞋腳》
魯迅短篇小說(shuō)選
《吶喊之阿Q正傳》
語(yǔ)文常談
談美書(shū)簡(jiǎn)
論重
學(xué)而**
里仁第四
述而第七
孟子
《梁惠王章句上·
第二章 》
《梁惠王章句下·
第四章 》
《公孫丑上·
第六章 》
《公孫丑下·
第十三章 》
《滕文公上·**章 》
《滕文公下·
第四章 》
《離婁上·
第七章 》
《離婁下·第二十八章》
《萬(wàn)章上·
第五章 》
《萬(wàn)章下·
第三章 》
莊子
《莊子·外篇·刻意第十五》
《莊子·外篇·繕性第十六》
《莊子·雜篇·寓言第二十七》
中國(guó)文化讀物
《詩(shī)經(jīng)》
《道德經(jīng)》
中國(guó)歷史讀物
《史記》
《資治通鑒》
中國(guó)政治讀物
《天演論》
《周恩來(lái)外交風(fēng)云》
中國(guó)科學(xué)讀物
《夢(mèng)溪筆談》
《天工開(kāi)物》
中國(guó)人文讀物
《美學(xué)散步》
《校注人間詞話》
中國(guó)科幻讀物
《偃師傳說(shuō)》
《高塔下的小鎮(zhèn)》
中國(guó)科普讀物
《中國(guó)文明起源新探》
《人類生存困境——發(fā)月
中國(guó)童話故事
《吃肉與智慧》
《巖石上的小蝌蚪》
《牧童和狼》
《神龜?shù)闹腔邸?
中國(guó)寓言故事
《被同伴驅(qū)逐的蝙蝠》
《螞蟻報(bào)恩》
《聰明伶俐的小羊》
《映在水中的影子》
《堅(jiān)固的棍子》
《狐貍和鶴的酒宴》
《驢子的壞主意》
《扛著驢的父子》
中國(guó)成語(yǔ)故事
《胸有成竹》
《唇亡齒寒》
《退避三舍》
《邯鄲學(xué)步》
《指鹿為馬》
《聞雞起舞》
中國(guó)神話故事
《女?huà)z造人的傳說(shuō)》
《愚公移山》
《精衛(wèi)填海》
中國(guó)民間故事
《梁山伯與祝英臺(tái)》
《牛郎織女》
《白蛇傳》
展開(kāi)全部

國(guó)家推薦中國(guó)中學(xué)生閱讀書(shū):中國(guó)名著40部要領(lǐng) 節(jié)選

西游記
　　據(jù)說(shuō)，在東勝神洲海外傲來(lái)國(guó)海中有一座花果山，山上有一塊仙石，*后化作一個(gè)石猴。一個(gè)烈日炎炎的夏天，這只石猴同一群猴子在山中避暑，無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)了一股飛瀑?gòu)纳巾斄飨隆１姾镎f(shuō)：“誰(shuí)能從這瀑布中鉆進(jìn)去看個(gè)究竟，我們拜他為王。”石猴自告奮勇，鉆入飛瀑，發(fā)現(xiàn)里面竟然是一個(gè)寬敞、幽靜的石洞，石碣上刻著“花果山福地，水簾洞洞天”。眾猴拜石猴為王，稱他美猴王。
　　美猴王為能夠長(zhǎng)生不死，便遠(yuǎn)離花果山去尋仙訪道。在海上漂泊了幾日，他來(lái)到南贍部洲地界，他參訪仙道，但是無(wú)緣得遇，這樣過(guò)了八九年。一日，他想著海外必有神仙，獨(dú)自又飄過(guò)西海，直達(dá)西牛賀洲地界，在一位樵夫的指引下他來(lái)到靈臺(tái)方寸山斜月三星洞，須菩提祖師收他為徒弟，賜名孫悟空。須菩提祖師認(rèn)為他有靈性，教授悟空七十二種變化和個(gè)跟頭可以翻十萬(wàn)八千里的筋斗云。功夫?qū)W成，孫悟空回到了花果山。后來(lái)，悟空入東海龍宮借寶，討得了天河定底神珍鐵，即重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒。不久，又大鬧地府，在生死簿上涂掉了所有猴子的名字。東海龍王和 閻王表奏玉帝，要收復(fù)孫悟空。
　　玉帝采納太白金星的建議，召孫悟空上天宮當(dāng)了專管養(yǎng)馬的弼馬溫。當(dāng)時(shí)猴王歡歡喜喜，與木德星官?gòu)饺サ饺巍Ｊ潞螅蚩瞻l(fā)現(xiàn)這是個(gè)不入流的官職，知道受了愚弄，氣憤地返回了花果山水簾洞，樹(shù)起“齊天大圣”的旗幟。玉帝命托塔李天王和哪吒太子帶著天兵天將來(lái)捉悟空，結(jié)果被悟空打得大敗。玉帝無(wú)奈，只好承認(rèn)“齊天大圣”的名號(hào)，命令孫悟空到天宮管理蟠桃園。
　　在蟠桃園中，悟空聽(tīng)說(shuō)蟠桃是仙桃，六千年一熟，吃了會(huì)體健身輕，長(zhǎng)生不老。……

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