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語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達成三維目標 版權信息
- ISBN：9787549910618
- 條形碼：9787549910618 ; 978-7-5499-1061-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達成三維目標 內容簡介
《語文課堂的理想追求(和潤課堂歡快達成三維目標)》(作者董一紅)是“行知工程新生代通派名師系列”之一，全書分為和潤課堂對兒童的關注、和潤課堂的文本解讀、和潤課堂的操作要義等數章內容。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
語文課堂的理想追求-和潤課堂歡快達成三維目標 目錄
**章 和潤課堂提出的緣起 **節 課堂中不夠“和”的心理因素 一、學習缺乏愉悅感、安全感、沖動感 二、師生、生生交往不夠默契融洽 三、教學過程中忽視學生的心理需要 第二節 課堂中不夠“融”的教學現狀 一、“重讀輕寫”，造成教學的低效 二、目標生硬割裂，導致目標達成度低 三、對度的把握欠妥，導致教學的失衡突兀 四、對審美表現的忽視，導致學生語文水平不高 第三節 和潤課堂的實踐意義 第二章 和潤課堂的界定 **節 關于“和” 一、“和”與愛意教育、柔性教育相一致 二、“和”是多樣性的統一和對立性的相濟 三、“和”必須借助藝術審美的觀照和操作 第二節 關于“潤” 第三節 關于“和潤” 第四節 關于“和潤課堂” 第三章 和潤課堂的基本特點 **節 關注情感生活和情感體驗，使學生情緒無疆和悅 第二節 重視學生課堂的參與狀態，使學生參與無尚和融 第三節 調動學生多種感官的參與，使課堂生成無痕和衷 第四節 創設“心理安
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