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中學數學課堂教學技能實訓教程 版權信息
- ISBN：9787030327109
- 條形碼：9787030327109 ; 978-7-03-032710-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學數學課堂教學技能實訓教程 本書特色
邵利、羅世敏編著的《中學數學課堂教學技能實訓教程》介紹了教學技能概念、特點、分類及教學技能訓練的意義和途徑，介紹了微格教學的概念、理論依據、組織實施步驟等作了介紹，對中學課堂教學設計、課堂教學實施、課堂教學媒體的運用、課堂教學研究等方面的教學技能，從理論和實踐上進行了較詳細和深入的闡述；對每一種課堂教學技能的概念、作用、要素、類型等作了較詳盡的闡述，并對其微格訓練的目標和要求、訓練選題和內容、訓練程序及評價等作了操作性的說明。為了幫助讀者掌握課堂教學的各項教學技能，提高教師課堂教學的實際應用能力，本教材聯系當前基礎數學課程改革的現狀，選擇了許多優秀中學數學教師關于數學新課程的典型教學案例，并結合教學技能的要點給予了分析。
中學數學課堂教學技能實訓教程 內容簡介
全書共分七章。一、二章分別概述了數學教學技能及教學技能訓練的主要途徑——微格教學；三至七章逐一探討了教學設計、課堂實施（導入、展開、結束）、教學媒體運用（板書板畫、多媒體技術運用）、課堂教學研究（說課、聽評課）等中學數學課堂教學技能及其訓練。本書注重“傳統與發展結合”、“理論與實踐結合”、“先進性與操作性結合”，對中學數學課堂教學技能進行了重新分類，并在闡述各教學技能的過程中突出“案例啟示”和“微格實踐”。 本書讀者對象為高師院校數學與數學應用專業本科生、數學課程與教學論專業的碩士研究生、中學數學教師和從事中學數學教育教學研究的其他工作者。
中學數學課堂教學技能實訓教程 目錄
前言
**章 數學課堂教學技能概述
**節 關于數學教學技能
第二節 數學課堂教學技能的分類
第三節 數學課堂教學技能訓練的意義和途徑
第二章 微格教學概述
**節 微格教學簡介
第二節 數學微格教學過程的組織實施
第三節 數學微格教學的實踐
第三章 中學數學課堂教學設計技能
**節 數學課堂教學設計技能概述
第二節 數學教學設計內容
第三節 數學教學設計技能的應用
第四節 數學教學設計的書面呈現形式——教案
第五節 數學教學設計技能的微格實訓
第四章 中學數學課堂教學實施技能
**節 導入技能
第二節 展開技能
第三節 結束技能
第五章 數學課堂教學的媒體運用技能
**節 板書板畫技能
第二節 多媒體技術的運用技能
第六章 中學數學說課技能
**節 說課技能的概述
第二節 “說教材”技能
第三節 “說學情”技能
第四節 “說教法”技能
第五節 “說教學程序”技能
第六節 “說課后反思”技能
第七章 中學數學聽評課技能
**節 聽評課技能概述
第二節 聽評課的一般步驟
第三節 聽評課內容及課例評析
第四節 聽評課技能的微格實訓
主要參考文獻
展開全部
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