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有尊重才有教育 版權信息
- ISBN：9787506364683
- 條形碼：9787506364683 ; 978-7-5063-6468-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
有尊重才有教育 本書特色
《有尊重才有教育》抓住了“理解與尊重”這一核心問題，論述了教育應從尊重開始，只有尊重和尊嚴的教育，才能真正培養孩子的健康人格。孫云曉先生結合多年的教育實踐和理論探討，提出了當下教育的具體問題，并給與分析和建議，対青少年兒童的父母和教師們有一定的參考價值和幫助。
有尊重才有教育 內容簡介
《有尊重才有教育》抓住了“理解與尊重”這一核心問題，論述了教育應從尊重開始，只有尊重和尊嚴的教育，才能真正培養孩子的健康人格。孫云曉先生結合多年的教育實踐和理論探討，提出了當下教育的具體問題，并給與分析和建議，対青少年兒童的父母和教師們有一定的參考價值和幫助。
有尊重才有教育 目錄
**章 教子成功從培養好習慣做起
習慣決定孩子的命運
把美德化為習慣
培養良好習慣從小開始
習慣貴在堅持
培養好習慣用加法，矯正壞習慣用減法
第二章 愛學是萬善之源，厭學是萬惡之源
良好的學習習慣比高分數更重要
認真聽講是學習好的**習慣
教是為了不教
預習者是主動者
“重復是學習之母”
第三章 指導孩子用好電子媒介
預防孩子患上“電視病”
巧用“停電日”
與孩子一起欣賞動畫片
網絡文明從習慣養成開始
讓孩子成為網絡的主人
第四章 養成讀書習慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發動機
養成愛讀書的習慣終身受益
讀萬卷書，行萬里路
不同年齡的孩子讀不同的書
讓孩子在讀書中感受成功
培養良好的讀書習慣
第五章 讓孩子在體驗中快樂成長
親近大自然
走進星星河
體驗親情
培養孩子的膽量
失敗也是一種人生體驗
第六章 千方百計地讓孩子相信自己是個好人
讓孩子相信“我能行”
別讓自卑結成冰
認識自己是心理健康的基本前提
悅納自己是心理健康的重要方法
控制自己是心理健康的特別規則
第七章 孩子沒有朋友比考試不及格還要嚴重
不會合作的人不是現代人
警惕孩子的攻擊性
借個孩子去旅行
獨生子女的父母們聯合起來
真誠接受孩子的朋友
第八章 幫助孩子制定休閑計劃
理財教育要從小開始
讓孩子參加什么樣的夏令營
做一個對地球負責任的公民
帶孩子走研究型學習之路
讓孩子融入社區
第九章 好的關系勝過許多教育
以柔克剛，以靜制動
有信任才有教育
寬容高于懲罰
請將“家長”的稱謂改為“父母”
不要讓孩子畏懼父母
第十章 沒有秘密的孩子長不大
秘密是成長的營養品
為孩子創造一片“野地”
考試分數是孩子的隱私
對青春期要有理解之心和關懷之情
批評孩子要對癥下藥
第十一章 呼喚父教
父教是不可缺少的
父親是一本好書
注意父親的榜樣
別做“第二位母親”
教孩子遵守規則
第十二章 沒有尊重就沒有教育
沒有尊重的愛是一種傷害
陪孩子做喜歡做的事情
尊重孩子的智慧
不可培養告密者
注意教育忌語
第十三章 平等是代際溝通的基石
化“代溝”為“代橋”
寫信給孩子是交流的好辦法
和孩子來個有效的溝通
學會與孩子談判
讓家慶成為親情的圣典
習慣決定孩子的命運
把美德化為習慣
培養良好習慣從小開始
習慣貴在堅持
培養好習慣用加法，矯正壞習慣用減法
第二章 愛學是萬善之源，厭學是萬惡之源
良好的學習習慣比高分數更重要
認真聽講是學習好的**習慣
教是為了不教
預習者是主動者
“重復是學習之母”
第三章 指導孩子用好電子媒介
預防孩子患上“電視病”
巧用“停電日”
與孩子一起欣賞動畫片
網絡文明從習慣養成開始
讓孩子成為網絡的主人
第四章 養成讀書習慣等于在孩子心里裝了一臺成長的發動機
養成愛讀書的習慣終身受益
讀萬卷書，行萬里路
不同年齡的孩子讀不同的書
讓孩子在讀書中感受成功
培養良好的讀書習慣
第五章 讓孩子在體驗中快樂成長
親近大自然
走進星星河
體驗親情
培養孩子的膽量
失敗也是一種人生體驗
第六章 千方百計地讓孩子相信自己是個好人
讓孩子相信“我能行”
別讓自卑結成冰
認識自己是心理健康的基本前提
悅納自己是心理健康的重要方法
控制自己是心理健康的特別規則
第七章 孩子沒有朋友比考試不及格還要嚴重
不會合作的人不是現代人
警惕孩子的攻擊性
借個孩子去旅行
獨生子女的父母們聯合起來
真誠接受孩子的朋友
第八章 幫助孩子制定休閑計劃
理財教育要從小開始
讓孩子參加什么樣的夏令營
做一個對地球負責任的公民
帶孩子走研究型學習之路
讓孩子融入社區
第九章 好的關系勝過許多教育
以柔克剛，以靜制動
有信任才有教育
寬容高于懲罰
請將“家長”的稱謂改為“父母”
不要讓孩子畏懼父母
第十章 沒有秘密的孩子長不大
秘密是成長的營養品
為孩子創造一片“野地”
考試分數是孩子的隱私
對青春期要有理解之心和關懷之情
批評孩子要對癥下藥
第十一章 呼喚父教
父教是不可缺少的
父親是一本好書
注意父親的榜樣
別做“第二位母親”
教孩子遵守規則
第十二章 沒有尊重就沒有教育
沒有尊重的愛是一種傷害
陪孩子做喜歡做的事情
尊重孩子的智慧
不可培養告密者
注意教育忌語
第十三章 平等是代際溝通的基石
化“代溝”為“代橋”
寫信給孩子是交流的好辦法
和孩子來個有效的溝通
學會與孩子談判
讓家慶成為親情的圣典
展開全部
有尊重才有教育 作者簡介
孫云曉，中國青少年研究中心研究員、副主任，北京市家庭教育研究會副會長、《少年兒童研究》雜志總編輯。從事青少年教育40年，其中24年做專職研究，2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。
2008年被評為“中國教育風云人物”。主要教育作品有：《孫云曉教育作品集》（8卷）；《孫云曉家庭教育文集》（5卷）；教育專著《拯救男孩》、《拯救女孩》由作家出版社出版，成為具有巨大沖擊力的暢銷書。他的作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優秀圖書獎、全國優秀兒童文學作品獎、全國優秀暢銷書獎。
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