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包郵 活力課堂-讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù)
作者：林偉民,侯建成
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
226
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活力課堂-讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787549920549
- 條形碼：9787549920549 ; 978-7-5499-2054-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
活力課堂-讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 本書(shū)特色
《活力課堂(讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù))》(作者林偉民、侯建成)是一本從新課程實(shí)施的角度出發(fā)，討論教師教學(xué)應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教學(xué)理念的培訓(xùn)教材、自學(xué)讀本。本書(shū)從課程實(shí)施這一課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)切入，分析了作為新課程實(shí)施基本途徑的教學(xué)改革的諸方面：活力課堂的理論研究與探索；活力課堂的實(shí)施案例；活力課堂課程實(shí)施與教學(xué)改革的關(guān)系；活力課堂教學(xué)對(duì)課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)的作用；活力課堂中建立互動(dòng)的師生關(guān)系的有效途徑；活力課堂中促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)交融的策略；活力課堂以知識(shí)技能學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的策略；活力課堂充滿生命活力的運(yùn)行機(jī)制等。
活力課堂-讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《活力課堂(讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù))》(作者林偉民、侯建成)是一本從新課程實(shí)施的角度出發(fā)，討論教師教學(xué)應(yīng)當(dāng)確立什么樣的教學(xué)理念的培訓(xùn)教材、自學(xué)讀本。本書(shū)從課程實(shí)施這一課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)切入，分析了作為新課程實(shí)施基本途徑的教學(xué)改革的諸方面：活力課堂的理論研究與探索；活力課堂的實(shí)施案例；活力課堂課程實(shí)施與教學(xué)改革的關(guān)系；活力課堂教學(xué)對(duì)課程建設(shè)與開(kāi)發(fā)的作用；活力課堂中建立互動(dòng)的師生關(guān)系的有效途徑；活力課堂中促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)交融的策略；活力課堂以知識(shí)技能學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的策略；活力課堂充滿生命活力的運(yùn)行機(jī)制等。
活力課堂-讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 目錄
活力課堂理論探索
**章 活力課堂的理論淵源
**節(jié) 活力課堂理論的提出
第二節(jié) 活力課堂理論的內(nèi)涵
第三節(jié) 活力課堂理論的實(shí)踐價(jià)值
第二章 活力課堂的理論運(yùn)行體系
**節(jié) 活力課堂關(guān)注的十大要素
第二節(jié) 活力課堂理論指導(dǎo)下的具體教學(xué)行為
活力課堂實(shí)施策略
**章 活力課堂的學(xué)習(xí)策略
**節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié) 活力課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究
第三節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略的制訂與實(shí)施
第二章 活力課堂的教學(xué)策略
**節(jié) 新課程背景下的教學(xué)策略思考
**章 活力課堂的理論淵源
**節(jié) 活力課堂理論的提出
第二節(jié) 活力課堂理論的內(nèi)涵
第三節(jié) 活力課堂理論的實(shí)踐價(jià)值
第二章 活力課堂的理論運(yùn)行體系
**節(jié) 活力課堂關(guān)注的十大要素
第二節(jié) 活力課堂理論指導(dǎo)下的具體教學(xué)行為
活力課堂實(shí)施策略
**章 活力課堂的學(xué)習(xí)策略
**節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié) 活力課堂學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究
第三節(jié) 活力課堂學(xué)習(xí)策略的制訂與實(shí)施
第二章 活力課堂的教學(xué)策略
**節(jié) 新課程背景下的教學(xué)策略思考
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活力課堂-讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)藝術(shù) 作者簡(jiǎn)介
林偉民，男，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，江蘇省教授級(jí)高級(jí)教師，江蘇省丹陽(yáng)市第五中學(xué)黨支總書(shū)記、校長(zhǎng)，南京師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。 侯建成，江蘇省中學(xué)地理特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任、江蘇省鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)科帶頭人，在《中學(xué)地理教學(xué)參考》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文300余篇。
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