包郵和諧校園文化建設讀本做學生的朋友

作者：盛詠梅

出版社：吉林教育出版社出版時間：2012-08-01

開本： 16開 頁數： 202

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

和諧校園文化建設讀本做學生的朋友版權信息

ISBN：9787538390131
條形碼：9787538390131 ; 978-7-5383-9013-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

和諧校園文化建設讀本做學生的朋友本書特色

盛詠梅編著的這本《做學生的朋友》是“和諧校園文化建設讀本”系列之一。本書從全面了解學生、真心尊重學生、公平對待學生等幾大板塊來解讀作為老師應該怎么做好學生的朋友。并配以生動的故事，讓讀者能夠有針對性的學習。此外，本書語言通俗易懂，說理性與敘述性完美結合。

和諧校園文化建設讀本做學生的朋友內容簡介

　　《和諧校園文化建設讀本：做學生的朋友》從全面了解學生、真心尊重學生、公平對待學生等幾大板塊來解讀作為老師應該怎么做好學生的朋友。并配以生動的故事，讓讀者能夠有針對性的學習。此外，《和諧校園文化建設讀本：做學生的朋友》語言通俗易懂，說理性與敘述性完美結合。

和諧校園文化建設讀本做學生的朋友目錄

**章師生關系的類型
緊張型師生關系
冷漠型師生關系
庸俗型師生關系
和諧型師生關系

第二章具有魅力的教師形象
教師的儀表形象
教師的儀態形象
教師的禮節美

第三章教師應具備的素質
良好的師德
過硬的專業素質
優秀的心理素質
充滿魅力的人格修養

第四章尊重學生的重要性
理解是溝通的橋梁
重視對學生的尊重
要保護學生的隱私
“標簽”貼不得
諷刺要不得

第五章學會使用贊美
贊美的重要性
贊美要及時
贊美的技巧
贊美需注意的問題

第六章處理青春期的困惑
師生共同面對網癮之痛
教師應引導學生正確認識早戀
教師幫助學生區分友誼與江湖義氣
寬容對待學生叛逆期

第七章解決矛盾化解沖突
惡化的師生關系
對待矛盾的態度
巧妙應對矛盾沖突
批評不是解決矛盾的方法

第八章溝通方式的多樣化
文體活動中的“火花”
快樂的郊游
電子郵件的作用
微博的魅力
QQ的神奇
校園論壇和貼吧

第九章心與心的交流
擋住心靈交流的墻
沒有愛就沒有心靈的交流
真誠、尊重的心更為重要

第十章師生朋友關系的維護
教學中維護朋友關系
語言交流勝于一切
換位思考與一視同仁

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