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小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787303153817
- 條形碼：9787303153817 ; 978-7-303-15381-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀 內(nèi)容簡介
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對一名合格小學(xué)教師的“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)能力”進(jìn)行了全面、細(xì)致的梳理和規(guī)范。它從“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”四個基本理念出發(fā)，用13個領(lǐng)域、58條專業(yè)素養(yǎng)的具體要求厘定了小學(xué)教師的從教規(guī)格，確定了國家對合格小學(xué)教師特有的、基本的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)。它的出臺有助于規(guī)范教師專業(yè)行為，促進(jìn)小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，從而有利于基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。 《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的出臺推進(jìn)了小學(xué)教師專業(yè)化進(jìn)程。小學(xué)教師承擔(dān)著人的早期教育的重要使命，小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與中等教育、高等教育等共同被視為一種專業(yè)性工作，是不可以隨意替代的。《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的頒布進(jìn)一步明確承認(rèn)了小學(xué)教師的專業(yè)地位，有利于增強(qiáng)小學(xué)教師的自信，提高小學(xué)教師的社會地位，有利于小學(xué)教師整體隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。 本書對以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀
小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀 目錄
**章 概 述
**節(jié) 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的制定依據(jù)
第二節(jié) 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的定位
第三節(jié) 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本框架
第四節(jié) 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的主要特點(diǎn)
第二章 基本理念
**節(jié) 師德為先
第二節(jié) 學(xué)生為本
第三節(jié) 能力為重
第四節(jié) 終身學(xué)習(xí)
第三章 專業(yè)理念與師德
**節(jié) 職業(yè)理解與認(rèn)識
第二節(jié) 對小學(xué)生的態(tài)度與行為
第三節(jié) 教育教學(xué)的態(tài)度與行為
第四節(jié) 個人修養(yǎng)與行為
第四章 專業(yè)知識
**節(jié) 小學(xué)生發(fā)展知識
第二節(jié) 學(xué)科知識
第三節(jié) 教育教學(xué)知識
第五章 專業(yè)能力
第六章 為建設(shè)專業(yè)化的小學(xué)教育隊(duì)伍而努力
附錄
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