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蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧 版權(quán)信息
- ISBN：9787510120398
- 條形碼：9787510120398 ; 978-7-5101-2039-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧 本書(shū)特色
為方便大家閱讀,佟文霞編著的《蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧》特設(shè)置“解讀經(jīng)典”欄目,對(duì)蒙臺(tái)梭利的那些不太適合中國(guó)人語(yǔ)言習(xí)慣的論述進(jìn)行解讀與分析。為了幫助大家理論聯(lián)系實(shí)際,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,我們特設(shè)了“蒙氏經(jīng)典活動(dòng)”供大家與孩子交流時(shí)進(jìn)行參考。里面的案例是根據(jù)孩子敏感期的具體特點(diǎn)而設(shè)置的,只是一般的情況,有些孩子可能出現(xiàn)得早,有些孩子可能出現(xiàn)的晚,這就需要家長(zhǎng)有一雙慧眼,能及時(shí)捕捉孩子的敏感期,并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為方便大家閱讀,佟文霞編著的《蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧》特設(shè)置“解讀經(jīng)典”欄目,對(duì)蒙臺(tái)梭利的那些不太適合中國(guó)人語(yǔ)言習(xí)慣的論述進(jìn)行解讀與分析。為了幫助大家理論聯(lián)系實(shí)際,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,我們特設(shè)了“蒙氏經(jīng)典活動(dòng)”供大家與孩子交流時(shí)進(jìn)行參考。里面的案例是根據(jù)孩子敏感期的具體特點(diǎn)而設(shè)置的,只是一般的情況,有些孩子可能出現(xiàn)得早,有些孩子可能出現(xiàn)的晚,這就需要家長(zhǎng)有一雙慧眼,能及時(shí)捕捉孩子的敏感期,并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧 目錄
Part 1 蒙氏教育智慧解讀 嬰兒在出生時(shí)滿(mǎn)懷恐懼 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 訓(xùn)練寶寶的小手 兒童的教育應(yīng)從出生那一刻開(kāi)始 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 給寶寶做頭部按摩 給寶寶聽(tīng)音樂(lè) 孩子是一個(gè)心靈的“胚胎” 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 讓寶寶感受到愛(ài)的懷抱 與寶寶交流 孩子的心靈有超強(qiáng)的吸收能力 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 我也會(huì)“跳舞”了 發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子的內(nèi)在力量 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 修一條通向長(zhǎng)城的鐵路 注重孩子心理和生理發(fā)展的密切關(guān)系 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 寶寶會(huì)端水了 細(xì)心觀察孩子的心理需要 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 我會(huì)打掃衛(wèi)生了 運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)孩子的心靈發(fā)育 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 和媽媽扔沙包 注重孩子心理和生理發(fā)展的密切關(guān)系 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 我會(huì)包餃子了 激發(fā)孩子的想象力 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 我終于把拼圖做完了 尊重孩子的潛在生命力 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 我要自己來(lái)走 讓孩子自己塑造自己 蒙氏經(jīng)典活動(dòng) 讓我聽(tīng)完鐘聲再走 …… Part 2 語(yǔ)言敏感期(0-6歲) Part 3 秩序敏感期(2-4歲) Part 4 感官敏感期(0-6歲) Part 5 動(dòng)作敏感期(0-6歲) Part 6 書(shū)寫(xiě)敏感期(3.5-4.5歲) Part 7 閱讀敏感期(4.5-5.5歲) Part 8 社會(huì)規(guī)范敏感期(2.5-6歲) Part 9 文化敏感期(6-9歲) Part 10 做好對(duì)孩子的糾正工作
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蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧 節(jié)選
為方便大家閱讀,佟文霞編著的《蒙臺(tái)梭利經(jīng)典早教智慧》特設(shè)置“解讀經(jīng)典”欄目,對(duì)蒙臺(tái)梭利的那些不太適合中國(guó)人語(yǔ)言習(xí)慣的論述進(jìn)行解讀與分析。為了幫助大家理論聯(lián)系實(shí)際,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,我們特設(shè)了“蒙氏經(jīng)典活動(dòng)”供大家與孩子交流時(shí)進(jìn)行參考。里面的案例是根據(jù)孩子敏感期的具體特點(diǎn)而設(shè)置的,只是一般的情況,有些孩子可能出現(xiàn)得早,有些孩子可能出現(xiàn)的晚,這就需要家長(zhǎng)有一雙慧眼,能及時(shí)捕捉孩子的敏感期,并進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
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