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2012-人才培養與教堂改革-浙江工商大學教學改革論文集 版權信息
- ISBN：9787517800125
- 條形碼：9787517800125 ; 978-7-5178-0012-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2012-人才培養與教堂改革-浙江工商大學教學改革論文集 本書特色
陳壽燦主編的這本《人才培養與教學改革--浙江工商大學教學改革論文集（2012）》是一本反映浙江工商大學2012年本科教學改革創新研究成果的論文集。本書分為人才培養模式、課程建設、教學管理、實踐教學和其他五大部分，聯系實際對高校本科教學改革創新進行理論探索。無論是從理論還是從實踐角度，都有一定的價值。
2012-人才培養與教堂改革-浙江工商大學教學改革論文集 內容簡介
《人才培養與教學改革:浙江工商大學教學改革論文集(2012)》主要內容分為人才培養模式、課程建設、教學管理、實踐教學和其他五大部分，聯系實際對高校本科教學改革創新進行理論探索。無論是從理論還是從實踐角度，都有一定的價值。 《人才培養與教學改革:浙江工商大學教學改革論文集(2012)》是一本反映浙江工商大學2012年本科教學改革創新研究成果的論文集。
2012-人才培養與教堂改革-浙江工商大學教學改革論文集 目錄
人才培養模式篇
基于個性發展的人才培養模式創新研究浙江工商大學個性化人才培養模式的探索與成效
我國管理類科學碩士中項目管理培養方向現狀分析
高校通識教育與全球化背景下的人才培養以通識課“外國文學名著鑒賞”為例
價值鏈視域中的旅游高等教育本科人才培養模式
基于lce模式的物流專業人才培養研究與實踐
論經濟學類專業本科教學的“頂天”與“立地”基于浙江工商大學經濟學院本科教學實踐的思考
oak工程應用型人才培養模式研究與實踐
課程理論建設篇
社會主義核心價值體系視域中的高校思想政治理論課教學改革
工程訓練課程教學體系與管理模式的探索與實踐
商務日語芻議
高校思想政治理論課教學現狀、問題及對策研究以浙江工商大學為例
理論的力量“兩課”教學的宗旨是“總結經驗、凸現矛盾、明辨是非、凝聚力量”
從心流體驗的心理機制的角度探討思政課程的教學改革
默會知識理論對金融營銷學的教學啟示
淺談forces技術在計算機網絡教學中的應用
生物專業的大學物理教學探討
高校電子商務概論課程雙語教學的實踐和思考
我校會展專業培育與建設的思考基于專業結構優化的視角
當代文學教學之維的八十年代中國文學
教學方法改革篇
對教學互動的思考
以“過程”為中心的計算機輔助設計教學改革研究
論法學課程教學方法的改革以刑事偵查學為例
民法課程實施案例教學的幾點思考
教學模式創新“讀寫議”之效果分析基于浙江工商大學師生的調查
雙語教學：雞肋還是雞腿？
地方高校優勢專業實施研究型教學的舉措探討
國家雙語教學示范課程組織行為學網絡輔助教學的實驗研究
基于作業的教學互動模式基礎課互動教學改革
對面向通識的大學英語教學改革的幾點構想以浙江工商大學大學英語課堂設計為例
基于“三個課堂”的ippcs的教學模式的探索與構建
找尋*熟悉的陌生物談藝術設計基礎課程教學中的觀察能力培養
學生能力提升篇
通過職業自我管理提升就業適任力以浙江工商大學應屆畢業生為例
基于管理型財會人才培養導向的財會專業實驗教學改革
經濟學專業實驗室教學模式初探
食品質量與安全本科專業特色教學研究以浙江工商大學食品與生物學院食品質量與安全專業為例
高校大學生創業能力等若干問題分析以浙江工商大學大學生創業實驗園為例
我國金融與保險類本科生的概率論基礎亟待加強
從“滿堂灌”的教學方法說起
產學研合作模式下高校創新型人才培養對策研究
綜合管理探索篇
近年來旅游專業雙語教材特征分析與改革建議
教學督導：教師教學發展的有效途徑
“高雅藝術進校園活動”的運作特點及其對策分析以浙江工商大學為例
如何理性地評價高校科研工作
大學英語教師課堂人際互動行為調查
造型設計基礎與獨創性思維綜合性大學藝術設計專業造型訓練課程研究
基于個性發展的人才培養模式創新研究浙江工商大學個性化人才培養模式的探索與成效
我國管理類科學碩士中項目管理培養方向現狀分析
高校通識教育與全球化背景下的人才培養以通識課“外國文學名著鑒賞”為例
價值鏈視域中的旅游高等教育本科人才培養模式
基于lce模式的物流專業人才培養研究與實踐
論經濟學類專業本科教學的“頂天”與“立地”基于浙江工商大學經濟學院本科教學實踐的思考
oak工程應用型人才培養模式研究與實踐
課程理論建設篇
社會主義核心價值體系視域中的高校思想政治理論課教學改革
工程訓練課程教學體系與管理模式的探索與實踐
商務日語芻議
高校思想政治理論課教學現狀、問題及對策研究以浙江工商大學為例
理論的力量“兩課”教學的宗旨是“總結經驗、凸現矛盾、明辨是非、凝聚力量”
從心流體驗的心理機制的角度探討思政課程的教學改革
默會知識理論對金融營銷學的教學啟示
淺談forces技術在計算機網絡教學中的應用
生物專業的大學物理教學探討
高校電子商務概論課程雙語教學的實踐和思考
我校會展專業培育與建設的思考基于專業結構優化的視角
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教學方法改革篇
對教學互動的思考
以“過程”為中心的計算機輔助設計教學改革研究
論法學課程教學方法的改革以刑事偵查學為例
民法課程實施案例教學的幾點思考
教學模式創新“讀寫議”之效果分析基于浙江工商大學師生的調查
雙語教學：雞肋還是雞腿？
地方高校優勢專業實施研究型教學的舉措探討
國家雙語教學示范課程組織行為學網絡輔助教學的實驗研究
基于作業的教學互動模式基礎課互動教學改革
對面向通識的大學英語教學改革的幾點構想以浙江工商大學大學英語課堂設計為例
基于“三個課堂”的ippcs的教學模式的探索與構建
找尋*熟悉的陌生物談藝術設計基礎課程教學中的觀察能力培養
學生能力提升篇
通過職業自我管理提升就業適任力以浙江工商大學應屆畢業生為例
基于管理型財會人才培養導向的財會專業實驗教學改革
經濟學專業實驗室教學模式初探
食品質量與安全本科專業特色教學研究以浙江工商大學食品與生物學院食品質量與安全專業為例
高校大學生創業能力等若干問題分析以浙江工商大學大學生創業實驗園為例
我國金融與保險類本科生的概率論基礎亟待加強
從“滿堂灌”的教學方法說起
產學研合作模式下高校創新型人才培養對策研究
綜合管理探索篇
近年來旅游專業雙語教材特征分析與改革建議
教學督導：教師教學發展的有效途徑
“高雅藝術進校園活動”的運作特點及其對策分析以浙江工商大學為例
如何理性地評價高校科研工作
大學英語教師課堂人際互動行為調查
造型設計基礎與獨創性思維綜合性大學藝術設計專業造型訓練課程研究
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