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幼兒園社會教育與活動設計 版權信息
- ISBN：9787544530248
- 條形碼：9787544530248 ; 978-7-5445-3024-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園社會教育與活動設計 本書特色
《幼兒園社會教育與活動設計》將學科或領域教學全面整合于促進幼兒學科或領域知識技能、社會情感和學習品質全面發展的核心目標之下。將以上全面發展的教育貫穿滲透于幼兒園的一日生活之中。用“學以致用”的原則統領學科或領域之間的自然整合，并使學科或領域的知識技能自然應用于幼兒的真實生活。
幼兒園社會教育與活動設計 內容簡介
《幼兒園社會教育與活動設計》將觀察模仿學習、探究創造學習、問題解決學習和反思批判學習和諧結合，形成相互支持相互促進的關系。將說理和案例自然結合，幫助在職學習者更好地學以致用。
幼兒園社會教育與活動設計 目錄
基本原理
**章 幼兒園社會領域目標
**節 兒童社會教育的目標
第二節 幼兒園社會教育的年齡目標和活動目標
第二章 兒童社會性發展與教育
**節 兒童社會教育的時代背景與特殊性
第二節 兒童社會性教育的手段與途徑
第三節 幼兒園社會教育活動的設計與實施
人際交往
第三章 愿意與人交往
**節 兒童的交往與教育
第二節 兒童的依戀與教育
第四章 能與同伴友好相處
**節 兒童的合作行為與教育
第二節 兒童的協商與教育
第三節 兒童的分享與教育
第四節 不要欺負其他小朋友
第五節 兒童的沖突與教育
第六節 兒童的攻擊行為與教育
第五章 兒童的自尊、自信、自主教育
**節 兒童的自我認識與教育
第二節 兒童的自尊與教育
第三節 兒童的自信與教育
第四節 兒童的自主性與能力發展教育
第六章 關愛與尊重他人
**節 兒童的關愛行為與教育
第二節 兒童的尊重行為與教育
社會適應
第七章 兒童群體生活與社會行為規范
**節 兒童的樂群與教育
第二節 兒童的秩序、規則與教育
第三節 兒童的誠實與教育
第四節 兒童的責任心與教育
第八章 具有初步的歸屬感
**節 幼兒園愛家、愛國活動
第二節 幼兒園的多元文化教育
參考文獻
后記
**章 幼兒園社會領域目標
**節 兒童社會教育的目標
第二節 幼兒園社會教育的年齡目標和活動目標
第二章 兒童社會性發展與教育
**節 兒童社會教育的時代背景與特殊性
第二節 兒童社會性教育的手段與途徑
第三節 幼兒園社會教育活動的設計與實施
人際交往
第三章 愿意與人交往
**節 兒童的交往與教育
第二節 兒童的依戀與教育
第四章 能與同伴友好相處
**節 兒童的合作行為與教育
第二節 兒童的協商與教育
第三節 兒童的分享與教育
第四節 不要欺負其他小朋友
第五節 兒童的沖突與教育
第六節 兒童的攻擊行為與教育
第五章 兒童的自尊、自信、自主教育
**節 兒童的自我認識與教育
第二節 兒童的自尊與教育
第三節 兒童的自信與教育
第四節 兒童的自主性與能力發展教育
第六章 關愛與尊重他人
**節 兒童的關愛行為與教育
第二節 兒童的尊重行為與教育
社會適應
第七章 兒童群體生活與社會行為規范
**節 兒童的樂群與教育
第二節 兒童的秩序、規則與教育
第三節 兒童的誠實與教育
第四節 兒童的責任心與教育
第八章 具有初步的歸屬感
**節 幼兒園愛家、愛國活動
第二節 幼兒園的多元文化教育
參考文獻
后記
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