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社會.情緒與人格發展-兒童心理手冊-(上下冊) 版權信息
- ISBN：9787567530041
- 條形碼：9787567530041 ; 978-7-5675-3004-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會.情緒與人格發展-兒童心理手冊-(上下冊) 本書特色
《兒童心理學手冊》（第六版）旨在提供一幅對兒童心理學領域的目前的知識狀態進行全面的、準確的描繪圖畫，定位于“特定的學者”，具有 “高級教程”的特點。各章作者均為兒童心理學領域世界范圍內的某個方面公認的領銜專家，“真實地向讀者奉獻了一部完整的兒童心理學”。 第三卷為“社會、情緒與人格發展”，如果只是看本卷的目錄，也許會覺得其中的內容只是傳統的諸如氣質、社會性、動機、人格、性別角色、自我等傳統的社會、情緒和人格發展方面的理論和實證研究工作。但實際內容有著明顯的變化，一方面內容的重點卻有新的側重，另一方面也反映了研究方法上的改變。如該卷主編eisenberg所指出的，這種改變主要體現在對“變化過程”的重視上，即研究者普遍進行著各種“中介作用”的考察。此外，大量的調節變量也成為研究者的關注中心，對調節過程的研究和討論更加深入，給予兒童情緒及情緒驅動的行為調節機制以及調節過程的個體差異與個體社會能力和適應的關系予以更多注意。可以說，有關自我調節的內容幾乎在這一卷的各章中都有不同形式的討論。
社會.情緒與人格發展-兒童心理手冊-(上下冊) 內容簡介
學術性的手冊因為反映了該領域*近發生的變化以及使這些變化得以產生的經典研究，因為反映了其編撰者在手冊出版之際，他們對自己領域內*重要內容的*佳判斷，而在各自領域中有著舉足輕重的地位，許多手冊還會影響到這些領域本身的發展。學者們——尤其是年輕學者們——會把手冊作為重要的信息來源，從中得到啟示，進而指導自己的研究。舉凡一種手冊，它在對自身領域之構成加以考察之際，同時也匯集了日后將會決定該領域之未來發展的各種思想。因此，手冊不僅是一盞指明燈和一種發生器，以及大家共同接受之知識的寶庫，同時也是孕育新洞見的搖籃。
社會.情緒與人格發展-兒童心理手冊-(上下冊) 目錄
william damon，兒童和青少年心理學領域世界級的領導者，美國斯坦福大學教授，胡佛研究中心資深專家，美國教育科學院、美國藝術與科學學院院士。
richard m. lerner，美國頂級名校塔夫斯大學教授，知名心理學，《青少年研究雜志》、《應用發展科學》創立者和主編。
林崇德，北京師范大學資深教授，中國心理學會前理事長，著名心理學學；
李其維，華東師范大學終身教授，中國心理學會副理事長，知名心理學家，《心理科學》主編；
董奇，北京師范大學校長，知名心理學家。
richard m. lerner，美國頂級名校塔夫斯大學教授，知名心理學，《青少年研究雜志》、《應用發展科學》創立者和主編。
林崇德，北京師范大學資深教授，中國心理學會前理事長，著名心理學學；
李其維，華東師范大學終身教授，中國心理學會副理事長，知名心理學家，《心理科學》主編；
董奇，北京師范大學校長，知名心理學家。
展開全部
社會.情緒與人格發展-兒童心理手冊-(上下冊) 相關資料
《兒童心理學手冊》扮演著這一學科之“指向標、組織者和百科全書的角色”……對本學科的發展起到了獨特而重要的作用，其影響之大甚至連那些世界著名的學術手冊也難以比擬。
——william damon
……是兒童心理學領域的“圣經”。
——nancy eisenberg
……旨在為我們“提供一幅對知識的目前狀態進行全面、準確描繪的圖畫——主要的系統性思考和研究——在人類發展的心理學領域內最重要的研究”，以“真實地向讀者奉獻一部完整的兒童心理學”。
——paul mussen
《兒童心理學手冊》實際起到了指引新研究方向之“明燈”、形成新思想之“發生器”、提供新知識之“寶庫”和孕育新理論之“搖籃”的作用。試問，當代發展（兒童）心理學的各類研究課題、數以百千計的學術著作和學位論文，哪一項或哪一篇敢于聲稱沒有受到其直接或間接的啟示和指導？
——林崇德 李其維 董奇
社會.情緒與人格發展-兒童心理手冊-(上下冊) 作者簡介
WILLIAM DAMON，兒童和青少年心理學領域世界級的領導者，美國斯坦福大學教授，胡佛研究中心資深專家，美國教育科學院、美國藝術與科學學院院士。 RICHARD M. LERNER，美國頂級名校塔夫斯大學教授，知名心理學，《青少年研究雜志》、《應用發展科學》創立者和主編。 林崇德，北京師范大學資深教授，中國心理學會前理事長，著名心理學學； 李其維，華東師范大學終身教授，中國心理學會副理事長，知名心理學家，《心理科學》主編； 董奇，北京師范大學校長，知名心理學家。
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