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青少年心靈芳草地 版權信息
- ISBN：9787516905623
- 條形碼：9787516905623 ; 978-7-5169-0562-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年心靈芳草地 本書特色
人可以棲居在大地，但心靈一定要奔向遠方。請來到這萋萋的芳草地上，開始一次無拘無束的心靈旅行。看云淡風輕，聽鳥語溪唱，舒心愜意、神清氣爽中，可以更懂得這一樸實無華的人生真諦：心走多遠，夢想就能走多遠！
青少年心靈芳草地 內容簡介
《青少年心靈芳草地》由100篇文章組成，結合當前學生階段遇到的讀書、國學、人生目標、創新、思維、靈感、信念、勇氣、想象、誠實、真誠、磨礪、善良、寬容、友愛、得失、競爭、成功、夢想等各種各樣的問題、苦惱一一解疑釋惑，給出答案、加以引導，是學生不可多得的原創勵志書。
青少年心靈芳草地 目錄
書香沁心脾，至樂在讀書
讀書：不為考分，只為真愛
讓讀書成為*強烈的愿望
讀書需要動筆墨
語文天生重要
放得長線釣大魚
語文不是敲門磚
讓語文學習永遠充滿詩意
學習語文要重在感悟
多設置“知識的拋錨處”
真正的人生從確立目標開始
心中有夢，為目標插上翅膀
丈夫志四海，目標當高遠
量體裁衣，選定*佳目標
讓明確的目標時時在心頭閃亮
無所不在等于無所在
眼中只有“靶心”，方能正中目標
抵御干擾誘惑，一心奔向目標
實現目標也要憑智慧
切忌隨人腳后行
創新思維——打開一切寶庫的鑰匙
巧思妙想，突破思維定勢
逆向思維*具生機和活力
學會逆向思維，開辟嶄新天地
發散思維是神奇的“智慧魔方”
學會發散思維，拓展思維空間
學會求異思維，力爭出奇制勝
學會側向思維，頓覺別有洞天
展開想象的翅膀
讓想象力重新催生出茁壯的新芽
謝絕上帝贈送的禮物
揭開靈感的神秘面紗
要了解靈感的脾氣和秉性
靈感是頑強勞動獲得的獎賞
“我心有主”，恪守道德操行
為自己升起信念的旗幟
信念永駐，譜寫生命贊歌
塊塊都是好肉，人人皆為好料
每一棵草都會開自己的花
在各自的天地里展示獨有的風韻
有時候需要的僅是一點勇氣
有勇氣，就能創造奇跡
想喝甘美清泉水，須把垂死置度外
哪怕是棵小草，也要為國添新綠
奉獻是我們*神圣的使命
敢于認錯的真誠比什么都珍貴
誠實是*高的學位
鮮花不會從謊言中開出
人生際遇中始終存在兩個機會
高處無雨，使勁往上攀
在重壓下書寫自己的堅強
找到自己的“鍋爐”
轉身之后有風景
簡單是*好的方法
別為失敗找借口
別讓熬夜毀了你的升學夢
再短的蠟燭，也一樣能發光
苦難是鹽，缺了它生命就蒼白無味
擁抱磨礪，由沙子變成珍珠
每個人都是自己命運的建筑師
背著包袱輕松走
土壤再貧瘠，也不忘種植夢想的種子
若不能改變世界，那就改變自己
乘著順風，就該扯篷
在浮浮沉沉中歷練成長
奇跡是怎樣創造出來的
雄鷹固可艷羨，蝸牛亦應欽敬
善良的人幾乎優于偉大的人
人生在世*需要的是善良
多給別人一小撮
每一把斧頭都有傳奇
寬容是友誼的題中之義
體諒他人是化解矛盾的法寶
心中有愛，學會感恩
如何面對老師的親疏和批評
多看看“差等生”身上耀眼的閃光
人人有個“靈山塔”
唯有揚長，方能達到優秀
在得失之間精彩自己的人生
絕不強求完美，勇于接納殘缺
被上帝多咬了一口怎么辦
量，是解決一切的根源
學會在排列組合上多做文章
把握生命里的每一分鐘
在集體的熔爐里熔鑄自己
在競爭中互助，以互助促競爭
別把競爭當戰爭
別視考試為畏途
察事閱人如何減少看走眼
成功離我們并不遙遠
羞辱是成功的鞭子
用心做事才能把事做好
別空羨，好花盡皆汗澆成
生氣不如爭氣
盡量少生氣，*好不生氣
生命是張弓，弓弦是夢想
夢想的陽光要照進現實的間壁
別輕易折斷夢想的翅膀
懷揣夢想，執著前行
讀書：不為考分，只為真愛
讓讀書成為*強烈的愿望
讀書需要動筆墨
語文天生重要
放得長線釣大魚
語文不是敲門磚
讓語文學習永遠充滿詩意
學習語文要重在感悟
多設置“知識的拋錨處”
真正的人生從確立目標開始
心中有夢，為目標插上翅膀
丈夫志四海，目標當高遠
量體裁衣，選定*佳目標
讓明確的目標時時在心頭閃亮
無所不在等于無所在
眼中只有“靶心”，方能正中目標
抵御干擾誘惑，一心奔向目標
實現目標也要憑智慧
切忌隨人腳后行
創新思維——打開一切寶庫的鑰匙
巧思妙想，突破思維定勢
逆向思維*具生機和活力
學會逆向思維，開辟嶄新天地
發散思維是神奇的“智慧魔方”
學會發散思維，拓展思維空間
學會求異思維，力爭出奇制勝
學會側向思維，頓覺別有洞天
展開想象的翅膀
讓想象力重新催生出茁壯的新芽
謝絕上帝贈送的禮物
揭開靈感的神秘面紗
要了解靈感的脾氣和秉性
靈感是頑強勞動獲得的獎賞
“我心有主”，恪守道德操行
為自己升起信念的旗幟
信念永駐，譜寫生命贊歌
塊塊都是好肉，人人皆為好料
每一棵草都會開自己的花
在各自的天地里展示獨有的風韻
有時候需要的僅是一點勇氣
有勇氣，就能創造奇跡
想喝甘美清泉水，須把垂死置度外
哪怕是棵小草，也要為國添新綠
奉獻是我們*神圣的使命
敢于認錯的真誠比什么都珍貴
誠實是*高的學位
鮮花不會從謊言中開出
人生際遇中始終存在兩個機會
高處無雨，使勁往上攀
在重壓下書寫自己的堅強
找到自己的“鍋爐”
轉身之后有風景
簡單是*好的方法
別為失敗找借口
別讓熬夜毀了你的升學夢
再短的蠟燭，也一樣能發光
苦難是鹽，缺了它生命就蒼白無味
擁抱磨礪，由沙子變成珍珠
每個人都是自己命運的建筑師
背著包袱輕松走
土壤再貧瘠，也不忘種植夢想的種子
若不能改變世界，那就改變自己
乘著順風，就該扯篷
在浮浮沉沉中歷練成長
奇跡是怎樣創造出來的
雄鷹固可艷羨，蝸牛亦應欽敬
善良的人幾乎優于偉大的人
人生在世*需要的是善良
多給別人一小撮
每一把斧頭都有傳奇
寬容是友誼的題中之義
體諒他人是化解矛盾的法寶
心中有愛，學會感恩
如何面對老師的親疏和批評
多看看“差等生”身上耀眼的閃光
人人有個“靈山塔”
唯有揚長，方能達到優秀
在得失之間精彩自己的人生
絕不強求完美，勇于接納殘缺
被上帝多咬了一口怎么辦
量，是解決一切的根源
學會在排列組合上多做文章
把握生命里的每一分鐘
在集體的熔爐里熔鑄自己
在競爭中互助，以互助促競爭
別把競爭當戰爭
別視考試為畏途
察事閱人如何減少看走眼
成功離我們并不遙遠
羞辱是成功的鞭子
用心做事才能把事做好
別空羨，好花盡皆汗澆成
生氣不如爭氣
盡量少生氣，*好不生氣
生命是張弓，弓弦是夢想
夢想的陽光要照進現實的間壁
別輕易折斷夢想的翅膀
懷揣夢想，執著前行
展開全部
青少年心靈芳草地 節選
《青少年心靈芳草地》： 船夫根據自己的實際選擇自己的職業，劃船和游泳就是他的謀生手段及生活目標。哲學家雖然博學，并自命不凡，喜歡教訓別人，但是他只會抽象的理論，卻并沒有真正的求生本領，結果一遇風浪，他的生命就有了危險。而那位被哲學家斷定已經失去一半以上生命的船夫，卻因為是游泳的好手，而保存了自己的生命。這則寓言故事，不只是對那些徒有空洞理論而并無真才實學之人的暗諷，更為我們昭示了這樣一個人生哲理：每個人都必須考慮自己的實際情況來選擇自身的目標，確定自己的奮斗方向。 被譽為20世紀*偉大科學家的愛因斯坦，一生所取得的成就是舉世公認的，而他之所以能取得如此令人矚目的成績，跟他善于根據自身的特點和優長來確立奮斗目標是分不開的。他出生在德國一個貧苦的猶太家庭，家里經濟條件不好，加上小學和中學的學習成績都很一般，所以他雖然有志于向科學領域進軍，但他有自知之明，知道必須量力而行。為此，他對自己進行了這樣的自我剖析：自己雖然成績平平，但對物理和數學具有興趣，成績較好，倘在物理和數學方面確立目標，可能會大有奔頭，而在其他方面則很難比得上他人。這樣，讀大學時他選讀了瑞士蘇黎世聯邦理工學院物理學專業。由于奮斗目標選得準確，愛因斯坦的個人潛能就得到了充分發揮，他在26歲時就發表了科研論文《分子尺度的新測定》，以后幾年他又相繼發表了四篇重要科學論文，發展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性狀外，還具有粒子的特性，圓滿地解釋了光電效應，宣告了狹義相對論的建立和人類對宇宙認識的重大變革，取得了前所未有的顯著成就。試想，假如愛因斯坦當年把自己的目標確立在文學或音樂上（他也曾是個音樂愛好者），恐怕就難于取得像在物理學上那么輝煌的成就了。愛因斯坦善于根據自身的特點和優長確立目標，并根據自身的需要來進行學習，這就使他有限的精力得到了充分的利用。他創造的這一高效率的定向選學法，使他在學習中易于找出能把自己的知識引導到深處的東西，拋棄使自己的頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切東西，從而使他得以集中力量和智慧，攻克他所選定的目標。他曾說過：“我看到數學分成許多專門領域，每個領域都能費去我們短暫的一生……誠然，物理學也分成了各個領域，其中每個領域都能吞噬一個人短暫的一生。在這個領域里，我不久學會了識別出那種能導致深化知識的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋，并使其偏離主要目標的東西撇開不管。”一句話，愛因斯坦始終是根據自身的優長和需要來確立主攻的目標的。如果沒有意向創立相對論，他是不會在那個時候學習非歐幾何的。如果那時候他無目的地涉獵各門數學知識，相對論也未必能那么快就產生。而尤為值得一提的是，愛因斯坦不但在確立目標時有可貴的自知之明，而且在目標確立后，更能一直矢志不移、不改初衷地堅持下去。1952年，以色列國鑒于愛因斯坦的卓越成就，極高聲望，加上他又是猶太人，所以當該國**任總統魏茲曼逝世后，便邀請他接受總統職務。可是，愛因斯坦卻婉言謝絕了，并坦然承認自己不適合擔任這一職務。愛因斯坦的這一做法，不僅彰顯了他不慕權勢、不愛虛榮的寶貴品質，同時也更顯現了他鐘愛目標、熱愛科學的偉大精神。應該說，愛因斯坦的這一選擇確實是非常正確的，因為如果他當上總統，那他未必會有多大的建樹，因為他從未顯示過這方面的才華，也未曾為此作過努力和奮斗。所以，在女口何根據自身的特點和優長確立自己的目標這一方面，愛因斯坦當真是為我們樹立了*光輝的榜樣，永遠值得我們好好學習。 ……
青少年心靈芳草地 作者簡介
丁品森，男，漢族，1939年10月出生，江蘇張家港人，國際詩詞協會副會長，中國文章學研究會導讀導寫研究中心副主任，中國修辭學會讀寫教學研究會副會長，魏書生教育思想研究院副院長，中國教育寫作學會理事，且曾任國內20余家報刊的特邀顧問、特約作者、特約記者、特約編委、通訊員，以及小天鵝叢書、少年作家叢書和青少年寫作叢書的副主編。迄今已在省級以上報刊發表1600余篇文章，已出版《學海輕舟》、《書海覓寶法》、《書海覓寶法（續編）》、《學子佳作細品味》、《中學常用文體寫作》、《讀書故事和讀書方法》、《解開你的重重心結》、《子女心結解有方》、《不要拒絕泥濘的路》、《青少年心靈日光浴》、《青少年心靈氧吧》、《青少年心靈港灣》、《青少年心靈加油站》、《名篇管窺》和《樂為寫匠》等15本個人專著，并受到國內20余家媒體的好評。此外，還主編了《桑青柳綠》等三本書，并參與了30余本書的編寫工作。 王曉東，江蘇張家港市人，男，生于1970年1月，現任教于張家港市南沙中學。迄今為止，已在《揚州大學學報》、《中國寫作報》、《新教育報》和《語文周報》等十多家報刊上發表了40余篇文章，其中有14篇文章還入選《江南香山》和《夢縈香山》等多本作品集，且有7篇文章在省市級征文比賽中獲獎。同時，還參與了中央教科所子課題《素質教育與校園文學》的研究。此外，輔導的文學社社員習作有近百篇在省市級以上報刊發表，并有13名學生在省市級征文賽中獲獎，其中3名學生還在全國中學生世紀杯、圣陶杯征文賽中分獲二、三等獎；另有40多篇社員習作入選《青蔥歲月》和《寒梅香濃》等多本學生作品集。曾先后榮獲中學生世紀杯優秀指導老師和第六屆全國中小學校園社刊優秀編輯等稱號。
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