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行知工程 做幸福的班主任 版權信息
- ISBN：9787549947713
- 條形碼：9787549947713 ; 978-7-5499-4771-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行知工程 做幸福的班主任 內容簡介
《做幸福的班主任》是筆者呂麗對自己十余年班主任工作的一個回憶、總結與反思。全書按照筆者的工作經歷分為四章，每章精選多篇文章，每篇文章都是一個精彩的教育教學故事，通過一個個小故事分析了基礎教育階段的班主任應如何在繁忙瑣碎的工作中享受工作、發現幸福，讓學生和自己共同成長，提高教學中的幸福感。
行知工程 做幸福的班主任 目錄
**章 如何當班主任
**節 初當班主任
班主任不是消防員
又接了一個“問題班”
踏上班級文化建設之旅
綠色文化的誕生
班歌比賽我們班得了**名
在故事中成長
創建綠色的班級環境
值日班長與“綠色日記”
一次不尋常的家長會
一份特別的畢業禮物
第二節 再次成為班主任
為自己的班級起個名字
“班級公約”自己訂
成立班級銀行，增強學生榮譽感
班級結構改革初嘗試
班級文化建設的影響力有多強
第二章 用文化管理班級
**節 讓文化彌漫在教室的每個角落
班級環境建設
《ZHEN星報》凝聚家校智慧
小組競爭，促進學生發展
教師協調，激發學生斗志
第二節 讓學生成為班級管理的主人
班級事務項目組的成立
學術社團小故事
班級事務項目組建設的成果
運動會的遺憾
第三節 讓“三高”班會助學生成長
班級德育微型課程
“學會贊美”也是一門課程
陽光加油站
我的幸福一家
《感恩的心》以情動人
媽媽，我愛您
欣賞生命，學會感恩
第四節 讓家長委員會名副其實
宣傳工作很重要
我來當會長
家長心連心，孩子手牽手
想“旁聽”的徐媽媽
走進“不抱怨的世界”
我也想組織一次班級活動
讓愛心延續
家長委員會引領她成長
第三章 讓班級成為學生的精神家園
**節 “七·彩”班級文化的誕生
我的創意得票*低
這個舞臺也屬于你
你們的班會是真正為學生服務的
“七·彩”班級小社團
他們學會關心自己的班級了
第二節 讓班級活動觸及學生心靈
一次別開生面的生命教育
她走進了我心里
從糾結到糾結的晨會
活動，不一定只是對學生的教育
第三節 老師，要走進學生心靈
我要招聘班主任助理了
我想當班歷的封面人物
走近他們才能愛他們
“愛情向左我向右”
第四節 一份特別的禮物
家長的支持是教師*好的禮物
家長委員會永遠是我*堅強的后盾
讓讀書成為一種習慣
拔河比賽中的堅持讓我感動
第四章 做幸福的班主任
**節 我和我的團隊
追尋快樂的足跡
HAPPY文化的誕生
讓優秀成為一種習慣
家長會，我來說
我會始終面帶微笑站在你身旁I
讓我來監督你
巧妙化解“戀愛”危機
共同走向教育的未來
第二節 做一名幸福的班主任
來自學生與家長的祝福
來自學生的禮物
一個家長的轉變
做一只追夢的蝸牛
后記
**節 初當班主任
班主任不是消防員
又接了一個“問題班”
踏上班級文化建設之旅
綠色文化的誕生
班歌比賽我們班得了**名
在故事中成長
創建綠色的班級環境
值日班長與“綠色日記”
一次不尋常的家長會
一份特別的畢業禮物
第二節 再次成為班主任
為自己的班級起個名字
“班級公約”自己訂
成立班級銀行，增強學生榮譽感
班級結構改革初嘗試
班級文化建設的影響力有多強
第二章 用文化管理班級
**節 讓文化彌漫在教室的每個角落
班級環境建設
《ZHEN星報》凝聚家校智慧
小組競爭，促進學生發展
教師協調，激發學生斗志
第二節 讓學生成為班級管理的主人
班級事務項目組的成立
學術社團小故事
班級事務項目組建設的成果
運動會的遺憾
第三節 讓“三高”班會助學生成長
班級德育微型課程
“學會贊美”也是一門課程
陽光加油站
我的幸福一家
《感恩的心》以情動人
媽媽，我愛您
欣賞生命，學會感恩
第四節 讓家長委員會名副其實
宣傳工作很重要
我來當會長
家長心連心，孩子手牽手
想“旁聽”的徐媽媽
走進“不抱怨的世界”
我也想組織一次班級活動
讓愛心延續
家長委員會引領她成長
第三章 讓班級成為學生的精神家園
**節 “七·彩”班級文化的誕生
我的創意得票*低
這個舞臺也屬于你
你們的班會是真正為學生服務的
“七·彩”班級小社團
他們學會關心自己的班級了
第二節 讓班級活動觸及學生心靈
一次別開生面的生命教育
她走進了我心里
從糾結到糾結的晨會
活動，不一定只是對學生的教育
第三節 老師，要走進學生心靈
我要招聘班主任助理了
我想當班歷的封面人物
走近他們才能愛他們
“愛情向左我向右”
第四節 一份特別的禮物
家長的支持是教師*好的禮物
家長委員會永遠是我*堅強的后盾
讓讀書成為一種習慣
拔河比賽中的堅持讓我感動
第四章 做幸福的班主任
**節 我和我的團隊
追尋快樂的足跡
HAPPY文化的誕生
讓優秀成為一種習慣
家長會，我來說
我會始終面帶微笑站在你身旁I
讓我來監督你
巧妙化解“戀愛”危機
共同走向教育的未來
第二節 做一名幸福的班主任
來自學生與家長的祝福
來自學生的禮物
一個家長的轉變
做一只追夢的蝸牛
后記
展開全部
行知工程 做幸福的班主任 作者簡介
呂麗，江蘇省常州市北環中學物理高級教師，曾榮獲“常州市中小學德育先進工作者”、常州市教育系統“巾幗建功”標兵、“全國百佳班主任”等稱號，多次受邀到華東師范大學教育部中學校長培訓中心、江蘇省教師培訓中心，以及澳門、北京、上海等地公開講學一百多場，多篇學術論文在省級以上刊物發表。
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