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幼兒教師教育教學技能全解 版權信息
- ISBN：9787567535015
- 條形碼：9787567535015 ; 978-7-5675-3501-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒教師教育教學技能全解 本書特色
幼兒教師是一個高度專業化的職業，在日復一日的班級工作中實現有效管理，促進幼兒身心和諧健康全面發展，起到服務家庭、推進成長的作用，因此，本書包含了三方面的內容：專業成長篇，班級管理篇，家園共育篇。 專業成長篇包括：**章“了解即將面對的孩子”；第四章“如何制定班級計劃”；第七章“如何開展高質量的主題活動”；第十章“如何讓游戲成為孩子的基本活動”；第十三章“如何給孩子自由選擇的權利”。 班級管理篇包括：第二章“如何創設適宜的環境迎接孩子”；第五章“如何合理安排一日活動”；第八章“如何建立互信互愛的師幼關系”；第十一章“如何讓孩子的學習有意義”；第十四章“如何保育為先尊重孩子的生命”。 家園共育篇包括：第三章“如何坦然地與家長溝通和交流”；第六章“如何建立成長和發展檔案”；第九章“如何組織出游活動”；第十二章“如何做好家長開放活動”；第十五章“如何設計和開展家園共育主題活動”。
幼兒教師教育教學技能全解 內容簡介
幼兒教師面臨幼兒園教育實踐，往往會感到理論和現實之間存在的落差，比如學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃都很難做好，要開好一次家長會都不知道從何著手。本書用*原汁原味的教育實踐智慧，幫助幼兒教師走出迷茫和困惑。
幼兒教師教育教學技能全解 目錄
9月/2月**章 了解即將面對的孩子**節 走進托班寶寶第二節 認識小班幼兒第三節 認識中班幼兒第四節 認識大班幼兒第二章 如何創設適宜的環境迎接孩子**節 將教育要求物化為“會說話”的環境第二節 制定班級環境創設計劃第三章 如何坦然地與家長溝通和交流**節 不可缺少的家訪工作第二節 有準備地召開家長會10月/3月第四章 如何制定班級計劃**節 制定學期計劃第二節 制定月計劃第三節 制定周計劃第五章 如何合理安排一日活動**節 如何制定一日活動流程第二節 每天預習十分鐘實現保教配合第三節 養成反思的好習慣第六章 如何建立成長和發展檔案**節 從哪些角度觀察幼兒第二節 如何制定成長檔案第三節 多種方式與家長保持聯系11月/4月第七章 如何開展高質量的主題活動**節 帶領孩子走進主題的世界第二節 抓住教育契機生成孩子的主題第三節 創設會說話的主題墻第八章 如何建立互信互愛的師幼關系**節 讓孩子感受到“老師是愛你的”第二節 孩子的小事是老師眼里的大事第三節 與孩子說話的藝術和智慧第九章 如何組織出游活動**節 走進自然第二節 走進社區第三節 走進小學12月/5月第十章 如何讓游戲成為孩子的基本活動**節 撰寫游戲方案第二節 創設游戲環境第三節 觀察和指導游戲第十一章 如何讓孩子的學習有意義**節 怎樣選材和撰寫教案第二節 養成試教和磨課的習慣第三節 評價和反思教學活動第十二章 如何做好家長開放活動**節 準備和組織開放日活動第二節 開放活動之后的評價與反思1月/6月第十三章 如何給孩子自由選擇的權利**節 尊重孩子的選擇權第二節 創設選擇的條件和機會第十四章 如何保育為先尊重孩子的生命**節 做好四季交替時的保育細節第二節 關照有特殊需要的孩子第三節 實施安全教育第十五章 如何設計和開展家園共育主題活動**節 設計有意義的親子活動第二節 家園共育活動樣式創新
展開全部
幼兒教師教育教學技能全解 作者簡介
曹宇，作為一名學前教育工作者，從來沒有離開過幼兒園和幼兒教師，畢業于北京師范大學學前教育專業，在北師大附屬幼兒園實習，后來在華東師范大學師從朱家雄教授取得碩士學位，畢業后直接到了上海市思南路幼兒園做了三年幼兒教師，遇到了人生中的另一位恩師郭宗莉園長。再后來參與創辦了民辦幼兒園，更是每天和幼兒教師在一起。
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