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邊玩邊學Scratch測控板(小車)與兒童趣味游戲設計-Scratch 4 版權信息
- ISBN：9787551414159
- 條形碼：9787551414159 ; 978-7-5514-1415-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
邊玩邊學Scratch測控板(小車)與兒童趣味游戲設計-Scratch 4 本書特色
scratch軟件是一款專門為孩子們準備的*好禮物，它能滿足孩子玩的天性，讓孩子在玩中學，在玩中輕輕松松掌握程序設計的思維和方法。
本書由三名已從事信息技術教學十多年的一線老師編寫，精選了許多有趣好玩的小游戲（作品），旨在讓小朋友通過模仿和練習，掌握scratch指令的用法。
本書設計了一些小環節幫助孩子們更好地掌握指令和程序的學習。“開動腦筋”讓孩子們養成在創作前先思考如何設計整個作品流程的習慣；“創設情景”讓孩子們在一個個真實的情景下思考如何合理實現自己的創意；“親身體驗”讓孩子們通過一個個范例來模仿和練習，熟悉和理解指令的用法和操作方法；“日積月累”則是提供了一些指令操作的特殊用法，讓孩子們不斷累積知識；“鞏固和提高”環節則把每節課學習的指令都能通過這個環節做一個回顧和復習。
邊玩邊學Scratch測控板(小車)與兒童趣味游戲設計-Scratch 4 內容簡介
scratch由美國麻省理工學院mitchel resnich博士和他的終身幼兒園研究組共同完成，適用于8歲以上兒童，在《小學信息技術》教材中有專門的學習內容，屬于老師需要教孩子們學習的內容。scratch可以用來創造互動式故事、動畫、游戲、音樂和藝術，在使用scratch創作過程中，學生可以學到邏輯分析、創意思考、流程控制、問題解決、合作學習的能力。 當前，scratch 受到世界各地教育者、學習者的關注和熱愛。從2008年起，每隔兩年，全球各地的scratch 教育、學習、學術研究人員、軟件開發人員召開scratch全球研討會，共同切磋交流其在教育學習領域中的應用和發展。臺灣地區、香港地區也非常重視 scratch 在中小學中的教育學習應用，已經把scratch 教學引入課堂，每年都會組織中小學生的 scratch 競賽，推動學生能力素養的發展。浙江省《小學信息技術》課程中也納入了scratch的相關教學。 本書由三名已從事信息技術教學十多年的一線老師編寫，精選了許多有趣好玩的小游戲（作品），旨在讓小朋友通過模仿和練習，掌握scratch指令的用法。 本書設計了一些小環節幫助孩子們更好地掌握指令和程序的學習。“開動腦筋”讓孩子們養成在創作前先思考如何設計整個作品流程的習慣；“創設情景”讓孩子們在一個個真實的情景下思考如何合理實現自己的創意；“親身體驗”讓孩子們通過一個個范例來模仿和練習，熟悉和理解指令的用法和操作方法；“日積月累”則是提供了一些指令操作的特殊用法，讓孩子們不斷累積知識；“鞏固和提高”環節則把每節課學習的指令都能通過這個環節做一個回顧和復習。
邊玩邊學Scratch測控板(小車)與兒童趣味游戲設計-Scratch 4 目錄
Unit 1 第1課 讓電腦感受世界的變化 第2課 感受世界的秘密武器——Scratch測控板 第3課 雄雞一聲天下白 第4課 會跨欄的小貓 第5課 看看聲音的模樣 第6課 吹氣球Unit 2 第7課 貓兔賽跑 第8課 炫酷“小蘋果” 第9課 貓和老鼠 第10課 轉動大風車 第11課 紅綠燈 第12課 瘋狂卡丁車Unit 3 第13課 幸運大轉盤 第14課 火柴人大戰蝙蝠怪 第15課 下一百層 第16課 飛箭射氣球 第17課 測控板小車“橫空出世” 第18課 奔跑吧，小車附錄 附錄1：國內各廠商Scratch傳感器板(測控板)介紹 附錄2：教學案例 附錄3：Scratch學習資源
展開全部
邊玩邊學Scratch測控板(小車)與兒童趣味游戲設計-Scratch 4 作者簡介
劉金鵬（浙江省義烏市私立群星學校信息技術教師，浙江省教壇新秀，市信息技術學科帶頭人，中學高級職稱，教育碩士。近幾年，一直致力于創客教育的普及和推廣）
洪亮（全國電腦機器人優秀輔導老師，連續十多年帶領學生參加教育部全國智能機器人比賽多次獲得全國冠軍，自主開發機器人軟硬件，scratch研究專家。浙江省義烏市私立群星學校信息技術教師，小學高級職稱）
姜峰（浙江省義烏市私立群星學校信息技術教師，市四星級教師，小學中、高段scratch教育研究實踐者）
221;讓孩子們通過一個個范例來模仿和練習，熟悉和理解指令的用法和操作方法；“日積月累”則是提供了一些指令操作的特殊用法，讓孩子們不斷累積知識；“鞏固和提高”環節則把每節課學習的指令都能通過這個環節做一個回顧和復習。
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