掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
考研英語背單詞20個詞根詞綴
-
>
西班牙語詞根寶典
-
>
美國K-12原版語文課本--初中·下(全12冊)
-
>
流浪地球劉慈欣
-
>
西南聯(lián)大英文課 輕讀禮盒版
-
>
英語大書蟲世界經(jīng)典名譯典藏書系:中國人的精神 (英漢對照)(精選權(quán)威版本)
-
>
許淵沖譯唐詩三百首:漢文·英語
漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功 版權(quán)信息
- ISBN：9787513578530
- 條形碼：9787513578530 ; 978-7-5135-7853-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功 本書特色
《漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功》主要從漢語教師應(yīng)有的認(rèn)識與理念，漢語教師應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和思想心理素質(zhì)，漢語教師應(yīng)有的研究意識與研究能力，漢語教師應(yīng)該掌握的一些基本的語言學(xué)理論等幾個方面談了漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功。 此外，兩位作者結(jié)合自己的教學(xué)、治學(xué)經(jīng)驗談到了漢語語法教學(xué)中的100多個語法方面的問題，并給以一定的闡釋與解說。 這些語法教學(xué)實例都是作者在教學(xué)中碰到的或者學(xué)生提出來的，在漢語教學(xué)中具有很強(qiáng)的實用價值。 本書的兩位作者都是國內(nèi)著名的漢語語言學(xué)專家、漢語教學(xué)專家，他們對相關(guān)問題的論述深入淺出，既有堅實的理論基礎(chǔ)，又不乏生動的事實舉例。本書對漢語教師、對其他外語教師、對學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生一定會有所裨益。
漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功 內(nèi)容簡介
《漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功》 要成為一名合格的漢語教師，應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)與基本功呢？對此，陸儉明和馬真兩位先生給出了自己的回答。 在這本*合著的《漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功》中，兩位先生主要從漢語教師應(yīng)有的認(rèn)識與理念，漢語教師應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和思想心里素質(zhì)，漢語教師應(yīng)有的研究意識與研究能力，漢語教師應(yīng)該掌握的一些基本語言學(xué)理論幾個方面談了漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功。 書中對相關(guān)問題的論述深入淺出，既有堅實的理論基礎(chǔ)，又不乏生動的事實舉例，旨在讓已經(jīng)和即將從事漢語教學(xué)的老師和同學(xué)們明了怎樣才能稱得上一名合格、稱職的漢語教師，自己從事漢語教學(xué)應(yīng)該具備什么樣的理念和素養(yǎng)。 除此之外，兩位先生在本書的下編部分還列出了漢語教學(xué)中經(jīng)常遇到的100多個語法方面的問題并給以一定的闡釋與解說，可以說為老師們和同學(xué)們提供了一部非常實用的語法教學(xué)參考手冊。在每一節(jié)之后，還給出了豐富的參考文獻(xiàn)信息，是兩位先生為大家開出的“漢語教師修煉書單”，供大家進(jìn)行延伸閱讀，修煉自己的基本功。
漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功 目錄
目錄上 編引言 .......................................................3**章 漢語教師應(yīng)有的認(rèn)識與理念 .................................................9**節(jié) 對漢語要有這樣的認(rèn)識 ............................................9第二節(jié) 對漢語教學(xué)要有這樣的認(rèn)識.................................................30第三節(jié) 對漢語要素教學(xué)要有這樣的認(rèn)識 ....................................................38第四節(jié) 對漢語虛詞教學(xué)要有這樣的認(rèn)識 ....................................................58第五節(jié) 對漢語規(guī)范問題要有這樣的認(rèn)識 ....................................................70第二章 漢語教師應(yīng)有的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和思想心理素質(zhì) ........... 77**節(jié) 漢語教師需具有的知識結(jié)構(gòu).......................................................77第二節(jié) 漢語教師需具備的能力結(jié)構(gòu).......................................................81第三節(jié) 漢語教師應(yīng)有的思想心理素質(zhì) ..................................................85第四節(jié) 漢語教師應(yīng)有的基本功 .........................................88第三章 漢語教師應(yīng)有的研究素質(zhì)與研究能力 ............................................... 93**節(jié) 為什么要對漢語教師提出這樣的要求？ .....................................93第二節(jié) 漢語教學(xué)中有哪些方面值得研究？ ...............................................95第三節(jié) 需要什么樣的研究素質(zhì)與研究能力？ ....................................... 107第四節(jié) 怎么培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題和分析問題、解決問題的能力？……124第四章 漢語教師需要學(xué)習(xí)一點(diǎn)語言學(xué)理論 ................................................. 149**節(jié) 認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握好三門基礎(chǔ)課的內(nèi)容 ....................................... 149第二節(jié) 有必要學(xué)好結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)理論 ................................................. 150第三節(jié) 也需要學(xué)一些當(dāng)代語言學(xué)前沿理論 ............................................ 161第四節(jié) 關(guān)于專業(yè)論著的閱讀 ................................................. 194下 編第五章 關(guān)于漢語教學(xué)法—以漢語語法教學(xué)法為例 ............................. 197**節(jié) 怎么看待教學(xué)法？ ................................................... 197第二節(jié) 怎么進(jìn)行語法教學(xué)？ ........................................... 201第三節(jié) 語法教學(xué)示例：漢語存在句的教學(xué)法 ....................................... 212第六章 漢語語法教學(xué)中常常會面臨的問題 ................................................. 219**節(jié) 具體詞語的歸屬和辨析問題.............................................. 2191． “自動”和“高速”屬于哪個詞類？ ......................
展開全部
漢語教師應(yīng)有的素質(zhì)與基本功 作者簡介
陸儉明，1935年生于江蘇蘇州市吳縣。北京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任國家語委咨詢委員會委員，曾任世界漢語教學(xué)學(xué)會會長、國際中國語言學(xué)學(xué)會會長、中國語言學(xué)會副會長、北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心主任、北京大學(xué)計算語言學(xué)研究所副所長、新加坡教育部課程發(fā)展署華文顧問等職。獨(dú)立完成、出版的著作和教材共9部，主編或與他人合作編寫論文集和教材10余部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文、譯文、序文等350余篇，內(nèi)容涉及現(xiàn)代漢語的本體研究和應(yīng)用研究。曾主持和參與多個省部級以上的科研項目。在學(xué)界被譽(yù)為20世紀(jì)中國現(xiàn)代漢語語法研究八大家之一。 馬真，1938年生于四川南充市。北京大學(xué)教授。一直從事現(xiàn)代漢語，特別是現(xiàn)代漢語虛詞的教學(xué)與研究工作。獨(dú)立撰寫和合作編寫專著、教材工具書等16部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。她的《簡明實用漢語語法》被譯為法文本，《簡明實用漢語語法教程》被譯為日文本，并在韓國、越南出版中文本；《現(xiàn)代漢語虛詞研究方法論》2004年出版后已成為現(xiàn)代漢語語法教學(xué)的必讀參考書。現(xiàn)在學(xué)術(shù)界公認(rèn)她在現(xiàn)代漢語虛詞研究方面，在研究方法上能另辟蹊徑，富有創(chuàng)造性。
書友推薦
- >
二體千字文
- >
隨園食單
- >
姑媽的寶刀
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
推拿
- >
我與地壇
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
本類暢銷
