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愛的教育 本書特色
本書以小男孩安利柯的視角寫作，從10 月4 年級開學**天開始寫起, 一直寫到第二年7月。全書共100 篇文章，講述了發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10 則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
愛的教育 內容簡介
何為經典？即趣味和意義可以共生
1、一本好書，值得用一輩子去讀，這里總能找到屬于你的故事
2、經典，是流淌在歲月里的文字，是雕刻在記憶里的故事
3、每一本經典，都是為我們指點迷津的睿智長者
4、成長之路，智慧之門，心靈之旅
5、初讀，同步經典；重溫，備份記憶
6、好書相伴，成長路不孤獨
愛的教育 目錄
我們的先生 十八日 / 003
災難 二十一日 / 005
格拉勃利亞的小孩 二十二日 / 007
同窗朋友 二十五日 / 009
義俠的行為 二十六日 / 010
我的女先生 二十七日 / 012
貧民窟 二十八日 / 015
學校 二十八日 / 016
少年愛國者 每月例話 / 018
第二章 十一月
煙囪掃除人 一日 / 022
萬靈節 二日 / 024
好友卡隆 四日 / 026我們的先生 十八日 / 003
災難 二十一日 / 005
格拉勃利亞的小孩 二十二日 / 007
同窗朋友 二十五日 / 009
義俠的行為 二十六日 / 010
我的女先生 二十七日 / 012
貧民窟 二十八日 / 015
學校 二十八日 / 016
少年愛國者 每月例話 / 018
第二章 十一月
煙囪掃除人 一日 / 022
萬靈節 二日 / 024
好友卡隆 四日 / 026
賣炭者與紳士 七日 / 028
弟弟的女先生 十日 / 030
我的母親 十日 / 032
朋友可萊諦 十三日 / 034
校長先生 十八日 / 038
兵士 二十二日 / 041
耐利的保護者 二十三日 / 043
級長 二十五日 / 045
少年偵探 每月例話 / 046
貧民 二十九日 / 052
第三章 十二月
商人 一日 / 055
虛榮心 五日 / 057
初雪 十日 / 059
“小石匠” 十一日 / 061
雪球 十六日 / 063
女教師 十七日 / 066
訪問負傷者 十八日 / 068
少年筆耕 每月例話 / 069
堅忍心 二十八日 / 078
感恩 三十一日 / 080
第四章 一月
助教師 四日 / 082
斯帶地的圖書室 / 084
鐵匠的兒子 / 086
友人的來訪 十二日 / 088
維多利亞•愛馬努愛列王的大葬 十七日 / 090
勿蘭諦的斥退 二十一日 / 092
少年鼓手 每月例話 / 094
愛國 二十四日 / 103
嫉妒 二十五日 / 104
勿蘭諦的母親 二十八日 / 106
希望 二十九日 / 108
第五章 二月
獎牌授予 四日 / 111
決心 五日 / 113
玩具的火車 十日 / 115
傲慢 十一日 / 117
勞動者的負傷 十五日 / 119
囚犯 十七日 / 121
爸爸的看護者 每月例話 / 125
鐵工場 十八日 / 135
小小的賣藝者 二十日 / 138
謝肉節的*后一天 二十一日 / 142
盲孩 二十四日 / 145
病中的先生 二十五日 / 151
街路 二十五日 / 153
第六章 三月
夜學校 二日 / 156
相打 五日 / 158
學生的父母 六日 / 160
七十八號的犯人 八日 / 162
小孩的死亡 十三日 / 165
三月十四日的前一夜 / 166
獎品授予式 十四日 / 168
爭吵 二十日 / 173
我的姊姊 二十四日 / 175
洛馬格那的血 每月例話 / 177
病床中的“小石匠” 二十八日 / 184
卡華伯爵 二十九日 / 187
第七章 四月
春 一日 / 190
溫培爾脫王 三日 / 192
幼兒院 四日 / 197
體操 五日 / 201
父親的先生 十三日 / 204
痊愈 二十日 / 213
勞動者中有朋友 二十日 / 215
卡隆的母親 二十八日 / 217
寇塞貝•馬志尼 二十九日 / 219
少年受勛章 每月例話 / 221
第八章 五月
畸形兒 五日 / 227
犧牲 九日 / 229
火災 十一日 / 232
六千英里尋母 每月例話 / 235
夏 二十四日 / 269
詩 / 270
聾啞 二十八日 / 272
第九章 六月
格里勃爾第將軍 三日 / 282
軍隊 十一日 / 284
意大利 十四日 / 286
九十度的炎暑 十六日 / 287
我的父親 十七日 / 290
鄉野遠足 十九日 / 291
勞動者的獎品授予式 二十五日 / 295
女先生之死 二十七日 / 298
感謝 二十八日 / 300
難船 *后的每月例話 / 301
第十章 七月
母親的末后一頁 一日 / 308
試驗 四日 / 310
*后的試驗 七日 / 312
告別 十日 / 315
信息
災難 二十一日 / 005
格拉勃利亞的小孩 二十二日 / 007
同窗朋友 二十五日 / 009
義俠的行為 二十六日 / 010
我的女先生 二十七日 / 012
貧民窟 二十八日 / 015
學校 二十八日 / 016
少年愛國者 每月例話 / 018
第二章 十一月
煙囪掃除人 一日 / 022
萬靈節 二日 / 024
好友卡隆 四日 / 026我們的先生 十八日 / 003
災難 二十一日 / 005
格拉勃利亞的小孩 二十二日 / 007
同窗朋友 二十五日 / 009
義俠的行為 二十六日 / 010
我的女先生 二十七日 / 012
貧民窟 二十八日 / 015
學校 二十八日 / 016
少年愛國者 每月例話 / 018
第二章 十一月
煙囪掃除人 一日 / 022
萬靈節 二日 / 024
好友卡隆 四日 / 026
賣炭者與紳士 七日 / 028
弟弟的女先生 十日 / 030
我的母親 十日 / 032
朋友可萊諦 十三日 / 034
校長先生 十八日 / 038
兵士 二十二日 / 041
耐利的保護者 二十三日 / 043
級長 二十五日 / 045
少年偵探 每月例話 / 046
貧民 二十九日 / 052
第三章 十二月
商人 一日 / 055
虛榮心 五日 / 057
初雪 十日 / 059
“小石匠” 十一日 / 061
雪球 十六日 / 063
女教師 十七日 / 066
訪問負傷者 十八日 / 068
少年筆耕 每月例話 / 069
堅忍心 二十八日 / 078
感恩 三十一日 / 080
第四章 一月
助教師 四日 / 082
斯帶地的圖書室 / 084
鐵匠的兒子 / 086
友人的來訪 十二日 / 088
維多利亞•愛馬努愛列王的大葬 十七日 / 090
勿蘭諦的斥退 二十一日 / 092
少年鼓手 每月例話 / 094
愛國 二十四日 / 103
嫉妒 二十五日 / 104
勿蘭諦的母親 二十八日 / 106
希望 二十九日 / 108
第五章 二月
獎牌授予 四日 / 111
決心 五日 / 113
玩具的火車 十日 / 115
傲慢 十一日 / 117
勞動者的負傷 十五日 / 119
囚犯 十七日 / 121
爸爸的看護者 每月例話 / 125
鐵工場 十八日 / 135
小小的賣藝者 二十日 / 138
謝肉節的*后一天 二十一日 / 142
盲孩 二十四日 / 145
病中的先生 二十五日 / 151
街路 二十五日 / 153
第六章 三月
夜學校 二日 / 156
相打 五日 / 158
學生的父母 六日 / 160
七十八號的犯人 八日 / 162
小孩的死亡 十三日 / 165
三月十四日的前一夜 / 166
獎品授予式 十四日 / 168
爭吵 二十日 / 173
我的姊姊 二十四日 / 175
洛馬格那的血 每月例話 / 177
病床中的“小石匠” 二十八日 / 184
卡華伯爵 二十九日 / 187
第七章 四月
春 一日 / 190
溫培爾脫王 三日 / 192
幼兒院 四日 / 197
體操 五日 / 201
父親的先生 十三日 / 204
痊愈 二十日 / 213
勞動者中有朋友 二十日 / 215
卡隆的母親 二十八日 / 217
寇塞貝•馬志尼 二十九日 / 219
少年受勛章 每月例話 / 221
第八章 五月
畸形兒 五日 / 227
犧牲 九日 / 229
火災 十一日 / 232
六千英里尋母 每月例話 / 235
夏 二十四日 / 269
詩 / 270
聾啞 二十八日 / 272
第九章 六月
格里勃爾第將軍 三日 / 282
軍隊 十一日 / 284
意大利 十四日 / 286
九十度的炎暑 十六日 / 287
我的父親 十七日 / 290
鄉野遠足 十九日 / 291
勞動者的獎品授予式 二十五日 / 295
女先生之死 二十七日 / 298
感謝 二十八日 / 300
難船 *后的每月例話 / 301
第十章 七月
母親的末后一頁 一日 / 308
試驗 四日 / 310
*后的試驗 七日 / 312
告別 十日 / 315
信息
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愛的教育 作者簡介
伊索（前620—前560），古希臘著名寓言家。他曾是一名奴隸，但他知識淵博，擅長講動物故事，大家都喜歡聽伊索講故事，也都敬佩他過人的聰明。伊索曾經靠機智解決朋友和主人的急難；憑智慧避免敵人的傷害，并最終擺脫奴隸身份，獲得自由。自由后，伊索開始四處游歷，為人們講述他的寓言故事，因此，伊索被稱為“世界上最會講故事的人”，他的名字在古希臘盡人皆知，當時的古希臘寓言都歸在了他的名下。他被后世譽為“希臘寓言之父”“西方寓言的開山鼻祖”。
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