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企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能

包郵 企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能

作者:丘磐著
出版社:經(jīng)濟管理出版社出版時間:2017-02-01
開本: 32開 頁數(shù): 198
本類榜單:管理銷量榜
中 圖 價:¥18.3(3.8折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能 版權(quán)信息

  • ISBN:9787509647967
  • 條形碼:9787509647967 ; 978-7-5096-4796-7
  • 裝幀:暫無
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能 本書特色

本書沿企業(yè)管理理論發(fā)展脈絡(luò),對我國企業(yè)在科學管理、管理科學、員工管理、組織效能和知識管理五個方面面臨的環(huán)境和管理實踐活動進行了詳盡的剖析,并提出了一系列管理創(chuàng)新方法和管理工具。全書五篇十七章,形成了企業(yè)管理創(chuàng)新與效能提升的“十七堂課”。 本書內(nèi)容殷實,理論與實踐交融,文字生動,采用“圖表化”的原則,強化了本書的可讀性、可視性和應(yīng)用性。書中圖表和文字環(huán)環(huán)相扣,遙相呼應(yīng),編排巧妙,重點、難點一目了然,本書是一本少見的、綱舉目張式的論述企業(yè)管理創(chuàng)新實踐的實用著作。 本書讀者對象定位為:企業(yè)家與企業(yè)中高層管理者、MBA在讀學生和管理學院工商管理專業(yè)高年級本科生,也可以作為管理學院高年級本科學生專業(yè)課的選修教材。

企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能 內(nèi)容簡介

本書是作者多年授課成果的精華,既涵蓋通俗易懂的管理理論,又有典型生動的教學案例,相信會令讀者受益匪淺。

企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能 目錄

**篇:企業(yè)制度化管理 — 科學管理之創(chuàng)新 **章:企業(yè)科學管理到底是什么含義 **節(jié):企業(yè)管理理論為什么沒有出現(xiàn)在東方 第二節(jié):精細化管理造就了日本 第三節(jié):美國重歸老大地位:信息化與個性化 第二章:科學管理之精細化管理—工作量化 **節(jié):沒有工作量化那來的目標管理 第二節(jié):工作包真的很重要 第三節(jié):怎么制訂“適度目標” 第三章:科學管理之精細化管理---人事相符 **節(jié):先有廟還是先有方丈 第二節(jié):崗位與張三李四無關(guān) 第三節(jié):企業(yè)內(nèi)部盈利關(guān)注點:流程、流程、還是流程 第四節(jié):信息化:各類企業(yè)改進流程*大利器 第四章:科學管理之精細化管理---差別工資 **節(jié):沒有現(xiàn)金支付有人愿意干活嗎 第二節(jié):工資在管理中的地位 第三節(jié):長期激勵關(guān)鍵在“期” 第五章:科學管理之精細化管理---科學培訓(xùn) **節(jié):師傅帶徒弟還靈不靈 第二節(jié):企業(yè)能力強弱在于基層員工能力的均衡 第三節(jié):實施嚴格的勞動紀律是沒有辦法當中的*好辦法 第二篇:管理的科學化—管理科學之創(chuàng)新 第六章:信息化與管理科學實踐 **節(jié):計算機的腳步與管理科學實踐 第二節(jié):閉環(huán)物料計劃的意義 第三節(jié):眾多軟件整合企業(yè)管理平臺 第七章:ERP的發(fā)展與困惑 **節(jié):ERP能干什么 第二節(jié):企業(yè)面對ERP的困惑 第三節(jié):全員營銷:CRM與中小企業(yè) 第八章:管理科學實踐與未來 **節(jié):中小企業(yè)如何面對信息化 第二節(jié):互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)及云計算 第三節(jié):2025中國智造有什么機會 第四節(jié):管理科學實踐的難點與突破 第三篇:企業(yè)員工管理創(chuàng)新 第九章:行為科學的道與術(shù) **節(jié):企業(yè)中的意見領(lǐng)袖 第二節(jié):“職業(yè)性格”與職業(yè)選擇 第三節(jié):團隊具有“兜底”功能 第四節(jié):人力資源管理到底管什么 第十章:員工管理創(chuàng)新——員工交往的管理學意義 **節(jié):員工有動機不一定有行為 第二節(jié):交往是員工自我約束與對外宣泄的*佳渠道 第三節(jié):怎樣在組織的框架內(nèi)促進員工交往 第十一章:被尊重與角色扮演和自我實現(xiàn) **節(jié):教育員工做好三個基本角色 第二節(jié):給員工自我成長的快樂 第三節(jié):小學老師對淘氣的小男孩是怎么管的 第四節(jié):多管齊下激勵員工 第四篇:如何提高組織效能 — 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 第十二章:組織結(jié)構(gòu)的基本要素 **節(jié):企業(yè)運作是“聯(lián)防”還是“人盯人” 第二節(jié):職能部門和直線部門到底是什么關(guān)系 第三節(jié):直線職能式是制造業(yè)*有效的架構(gòu) 第十三章:事業(yè)部結(jié)構(gòu) **節(jié):設(shè)立產(chǎn)品事業(yè)部的條件是什么 第二節(jié):區(qū)域事業(yè)部的現(xiàn)實性 第三節(jié):流程事業(yè)部與成組技術(shù) 第四節(jié):超大企業(yè)的分權(quán)模擬架構(gòu) 第十四章:營銷架構(gòu)、項目架構(gòu)與平臺架構(gòu) **節(jié):營銷組織中的直線與參謀 第二節(jié):項目經(jīng)理與職能經(jīng)理的關(guān)系是項目成功的關(guān)鍵 第三節(jié):互聯(lián)網(wǎng)時代的新型組織架構(gòu) 第四節(jié):組織架構(gòu)與組織效能 第五篇:企業(yè)的知識管理 第十五章:企業(yè)知識管理與知識產(chǎn)權(quán) **節(jié):企業(yè)知識管理的三大板塊 第二節(jié):從GATT到WTO 第三節(jié):專利、商標、軟件版權(quán)與企業(yè)創(chuàng)新 第四節(jié):技術(shù)秘密與企業(yè)創(chuàng)新 第十六章:企業(yè)中內(nèi)隱知識與外顯知識的的轉(zhuǎn)化與應(yīng)對 **節(jié):外顯知識與內(nèi)隱知識的相互轉(zhuǎn)化 第二節(jié):企業(yè)攝取外顯知識的路線圖 第三節(jié):企業(yè)挖掘內(nèi)隱知識的路線圖 第十七章:知識員工管理與企業(yè)知識管理的制度設(shè)計 **節(jié):知識管理與知識員工 第二節(jié):企業(yè)知識管理的制度設(shè)計 第三節(jié):國內(nèi)外目前流行的知識管理軟件應(yīng)用與比較 結(jié)束語 后記
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企業(yè)常青的十七堂課-管理創(chuàng)新與效能 作者簡介

丘磐,廣東金融學院工商管理系教授;北京大學、清華大學、浙江大學、中山大學、華中科技大學、華南理工大學、廈門大學、西南財經(jīng)大學、暨南大學等院校管理學院、經(jīng)濟學院EDP中心總裁班、內(nèi)訓(xùn)班授課教授。E-mail:446011837@qq.com

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