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包郵 大教育書系:論小學(xué)教學(xué)
作者：（蘇）列·符·贊科夫
開本：
16開
頁數(shù)：
197頁
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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大教育書系:論小學(xué)教學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787535497505
- 條形碼：9787535497505 ; 978-7-5354-9750-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大教育書系:論小學(xué)教學(xué) 本書特色
本書是蘇聯(lián)著名教育家贊科夫創(chuàng)建小學(xué)教學(xué)新體系的*輪實(shí)驗(yàn)總結(jié)。作者結(jié)合對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)體系的批判性分析，論述了小學(xué)教學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)，闡述了革新的小學(xué)教學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)，列舉了能表明學(xué)生在新體系條件下的發(fā)展進(jìn)程的實(shí)驗(yàn)效果。書中分章敘述了改革語文、算術(shù)、勞動(dòng)、歷史、自然和地理等課程的要領(lǐng)，部分地介紹了新體系的語文和算術(shù)教學(xué)大綱。
本書是贊科夫的重要著作之一，具有重大的理論和實(shí)踐價(jià)值，行文通俗易懂、實(shí)例豐富，可供中、小學(xué)教師、師范院校教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的師生以及教育科學(xué)工作者參考。
大教育書系:論小學(xué)教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是蘇聯(lián)著名教育家贊科夫創(chuàng)建小學(xué)教學(xué)新體系的**輪實(shí)驗(yàn)總結(jié)。作者結(jié)合對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)體系的批判性分析，論述了小學(xué)教學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)，闡述了革新的小學(xué)教學(xué)體系的基本結(jié)構(gòu)，列舉了能表明學(xué)生在新體系條件下的發(fā)展進(jìn)程的實(shí)驗(yàn)效果。書中分章敘述了改革語文、算術(shù)、勞動(dòng)、歷史、自然和地理等課程的要領(lǐng)，部分地介紹了新體系的語文和算術(shù)教學(xué)大綱。 本書是贊科夫的重要著作之一，具有重大的理論和實(shí)踐價(jià)值，行文通俗易懂、實(shí)例豐富，可供中、小學(xué)教師、師范院校教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的師生以及教育科學(xué)工作者參考。
大教育書系:論小學(xué)教學(xué) 目錄
**章小學(xué)教學(xué)的問題001
**節(jié)小學(xué)教學(xué)的一般特征001
第二節(jié)小學(xué)教學(xué)的結(jié)構(gòu)和學(xué)生的普遍發(fā)展009
第二章教育問題022
第三章俄語(閱讀和言語發(fā)展)043
**節(jié)識(shí)字教學(xué)問題043
第二節(jié)言語發(fā)展048
第三節(jié)閱讀060
第四章俄語(語法和正字法)071
**節(jié)語法071
第二節(jié)正字法教學(xué)089
第五章算術(shù)101
**節(jié)掌握算術(shù)的初步階段102
第二節(jié)了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法及其計(jì)算方式113
第三節(jié)理解算術(shù)運(yùn)算的各種關(guān)系和關(guān)系式
119
第六章勞動(dòng)135
第七章歷史、自然和地理148
**節(jié)歷史148
第二節(jié)自然科學(xué)與地理學(xué)152
第八章學(xué)生的發(fā)展和掌握知識(shí)(若干事實(shí))173
**節(jié)學(xué)生的發(fā)展173
第二節(jié)掌握知識(shí)和技巧184
結(jié)束語194
展開全部
大教育書系:論小學(xué)教學(xué) 作者簡(jiǎn)介
贊科夫（1901～1977），蘇聯(lián)著名教育家、心理學(xué)家。主要著作有：《和教師的談話》《教學(xué)與發(fā)展》《教學(xué)論與生活》《論小學(xué)教學(xué)》等。贊科夫把畢生精力獻(xiàn)給了“教學(xué)與發(fā)展問題”的實(shí)驗(yàn)研究。從1957年至1977年他以“教育與發(fā)展”為課題，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的教育科研與教改實(shí)驗(yàn)。 贊科夫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，就其時(shí)間之長(zhǎng)、規(guī)模之大、影響之深遠(yuǎn)，可算得上是教育史上著名的教育實(shí)驗(yàn)之一。在國際上，贊可夫被譽(yù)為與布魯納、瓦根舍因齊名的現(xiàn)代教學(xué)論三大流派的代表。
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