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基于六要素原理的幼兒園教育實踐研究-(全10冊) 版權信息
- ISBN：9787303229192
- 條形碼：9787303229192 ; 978-7-303-22919-2
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
基于六要素原理的幼兒園教育實踐研究-(全10冊) 本書特色
幼兒園的園本課程建設是當前幼教實踐中的重要板塊，如何以更科學、更專業、更具操作性的方式方法建設園本課程，提升幼兒園教育質量，成為當前幼教實踐的熱點。深圳市蓮花北幼兒園多年來一直致力于建構并實施“幼兒園三位一體課程”，并且在管理上實施了“幼兒園精粹管理”，在實施“三位一體課程”和“精粹管理”的過程中，貫穿運用了“六要素法（時間、空間、數量、必然性、可能性、因果性）”，取得了很好的成效。本書即對“六要素法”運用于幼教實踐中的梳理與總結。全書包括六要素法的基本理論、在幼兒園中的運用原理和方法，具體探討了六要素法在日常管理、教育教學、教師發展、一日生活、家長工作等方面的運用，并輔以小中大三個年齡班的具體案例加以論述，有助于教師全面了解六要素法的精髓，并學習運用六要素法處理日常工作，提升自身素養。
基于六要素原理的幼兒園教育實踐研究-(全10冊) 內容簡介
尾生在橋下等一女子，女子遲遲不來。尾生為守約定，至水漲潮也不離開。然后他腳下是一片奇特的海水，水淹沒他的腿，腿就變成了魚尾，水沒過腰，下半身就成了魚身，水沒過頭頂，尾生則成了一尾小魚。尾生在水中游動，結識了一條金魚，他與金魚相愛，并生出了一條小魚。不久后，潮水退去，當尾生重新顯露出人形時，發現那只多金魚正是他當時等待的女子。二人相認，卻發現他們的小金魚不見了，為了尋找孩子，他們來到集市上，去購買水中的魚，第YI條魚出水后變成了一位老伯，他說他家里北方，于是尾生和妻子就不遠萬里把老伯送回家中，老伯的家人十分感激，送了尾生一駕馬車。尾生駕著馬車買了第二條多金魚，金魚出水變成一位少婦，少婦家住南方，尾生駕車把少婦送回了南方，少婦的家人送了他一個長工幫他駕車，從此后，尾生與妻子、長工一行三人開始了漫長的送“魚”回家的旅程，買的魚和救的人越來越多，他們也漸漸愛上了路上的生活，竟忘了他們買魚是為了找孩子，直到有一天，大洪水淹沒了整個城市，人們都變成魚游動在樓宇中，他們才發現，原來長工就是他們的小魚，自此，一家團圓，他們開始了海底的漫游。
基于六要素原理的幼兒園教育實踐研究-(全10冊) 目錄
基于六要素法的教育實踐構建
精粹管理與一日活動
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