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鋼鐵是怎樣煉成的 本書特色
尼古拉·奧斯特洛夫斯基著的《鋼鐵是怎樣煉成的(嵌式閱讀)》講述了一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。 小說蘊含著巨大的精神力量和濃重的勵志色彩，給人以強烈的震撼，并因此影響了幾代人。
鋼鐵是怎樣煉成的 內容簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的/嵌式閱讀》是作者在自己人生經歷的基礎上創作的長篇小說。在20世紀的中國，論發行量之大，影響之廣泛、持久而言，可以說，沒有哪一部外國文學作品能與它相比。這樣一部影響了中國幾代人的文學作品，有哪些值得弘揚的價值？成長在新世紀的“新新人類”應該怎樣與這樣的作品進行精神交流？《鋼鐵是怎樣煉成的/嵌式閱讀》用精彩之處的局部點評、整體導讀和讀后感示例等內容回答了這些問題，是—種有特色的中學生課外閱讀書籍。
鋼鐵是怎樣煉成的 目錄
1 閱讀引擎
本書文學地位與歷史影響
本書作者生活背景圖解
本書人物圖解
本書作者生平圖解
本書故事圖解
本書地標物語
2 閱讀輔導
3 原著閱讀
**部 崢嶸歲月
**章 輟學的少年
第二章 偷槍風波
第三章 白色恐怖下的愛情
第四章 可怕的血腥屠殺
第五章 營救朱赫來
第六章 虎口脫險
第七章 紅色政權的建立
第八章 在戰斗中成長
第九章 信念的考驗
第二部 錘煉成鋼
**章 新形勢新挑戰
第二章 基輔筑路
第三章 再戰病魔
第四章 邊境風云
第五章 黨派斗爭
第六章 再見麗達
第七章 病情惡化
第八章 鋼鐵意志
第九章 新生活新武器
4 閱讀體驗
感悟作品
嵌記解讀
5 閱讀拓展
本書的閱讀鏈接
本書的文化鏈接
嵌記鏈接
本書文學地位與歷史影響
本書作者生活背景圖解
本書人物圖解
本書作者生平圖解
本書故事圖解
本書地標物語
2 閱讀輔導
3 原著閱讀
**部 崢嶸歲月
**章 輟學的少年
第二章 偷槍風波
第三章 白色恐怖下的愛情
第四章 可怕的血腥屠殺
第五章 營救朱赫來
第六章 虎口脫險
第七章 紅色政權的建立
第八章 在戰斗中成長
第九章 信念的考驗
第二部 錘煉成鋼
**章 新形勢新挑戰
第二章 基輔筑路
第三章 再戰病魔
第四章 邊境風云
第五章 黨派斗爭
第六章 再見麗達
第七章 病情惡化
第八章 鋼鐵意志
第九章 新生活新武器
4 閱讀體驗
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嵌記解讀
5 閱讀拓展
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嵌記鏈接
展開全部
鋼鐵是怎樣煉成的 節選
《鋼鐵是怎樣煉成的/嵌式閱讀》： 被趕出教室的保爾，走出來在學校門口*底下的一個臺階上坐下來。他心里在想，這次該怎么回家，如何向媽媽交代呢？為了生計媽媽在稅務官家里當廚娘，每天都是起早貪黑地忙碌，為了撫養他，母親可謂操碎了心，如今被學校趕出來，該怎么向她說呢？ 一邊想著，保爾因著急不由得流下了兩行眼淚！ 拔以撊绾问呛？那個該死的神父實在可惡。還有謝廖沙給我出的什么餿主意。那時候我真不該往面團上撒煙末兒。要不是他說：‘來，我們給這個害人的老家伙撒上一把煙末吧。’我怎么會干那種蠢事呢？然而現在謝廖沙逃之夭夭了，倒霉的只有我一個，沒準這次會真的被趕出學校。” 對于那個神父，保爾早已恨之入骨。一次，由于和米什卡·列夫丘科夫動了手腳，神父不問青紅皂白，就是不讓他回家吃飯，為了防止他一個人在教室里搗亂，還將他安排在高年級教室*后面的椅子上。 高年級的那個老師瘦瘦的個子，上身穿一件黑色襯衣，當時正講著地球和天體。說起地球的歷史，他說它有好幾百萬歲了，星星們也是。聽著這位老師講課，保爾被震驚得張大了嘴巴。他對此很是感到奇怪，就差站起來告訴那個老師這跟《圣經》的說法完全不同了！ 〔贿^因為怕挨罵，他還是保持了沉默。 保爾的《圣經》課很優秀，每次考試都能拿滿分。對于《祈禱書》和《新舊約》他簡直背得滾瓜爛熟，即便是上帝哪一天創造了哪一種事物他都記得一清二楚的！ ”枩蕚淠眠@次聽到的內容，向神父問個究竟。等到再次上《圣經》課時，神父剛一坐下來，保爾馬上舉手示意有問題要問，神父準許之后，他站起來說道：“神父，我聽高年級講課，說地球早已有好幾百萬年的歷史了，可是為何《圣經》上說只有五千年……” 話音未落，瓦西里神父就尖叫起來：“搗蛋鬼，誰讓你這么亂說的？你怎么學的《圣經》課？” 沒等保爾解釋，神父早已經抓著他的耳朵，將他的頭向墻上撞去。不一會兒，保爾就落了個鼻青臉腫的下場，*后又被神父拖到了走廊里。 一回到家，等待著保爾的又是媽媽的一頓訓斥！ 〈稳眨赣H又去找瓦西里神父求情，希望神父不要將兒子趕出課堂。也就是從那天起，保爾開始對神父恨之入骨了。不過，除了恨之外，還有怕。他容不得任何人的半點侮辱，怎么會受得了神父無端的毒打。雖然表面上什么也不說，他早就懷恨在心了！ ∷啻问艿酵呶骼锷窀傅奈耆瑁航洺Ｒ驗橹ヂ榇蟮男∈戮捅簧窀岗s出課堂，甚至有好幾周讓他一直站在角落里，對他的功課從不過問。因此，他除了在復活節前跟那幾個功課不及格的同學一起補考別無選擇。就是那一次，他在要做復活節蛋糕的發面里撒了一把煙末兒！ ∵@件事情沒人發現，不過神父立刻就能猜出是保爾干的！ ∠抡n之后，保爾被小伙伴們圍在院子里。他坐在那兒一言不發。謝廖沙這時候并沒有走出教室，他感到內疚，然而卻想不出什么辦法來拯救自己的朋友！ ∪~夫列姆·瓦西里耶維奇校長站在教員室的窗口，探頭出來，并用他那低沉的聲音說道： “把柯察金叫過來！”保爾被他的聲音嚇了一跳！
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