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積累的語文 版權(quán)信息
- ISBN：9787519032623
- 條形碼：9787519032623 ; 978-7-5190-3262-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
積累的語文 內(nèi)容簡介
本書以“積累”為關(guān)鍵詞，從《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的“法理依據(jù)”、古今中外教育名家“學(xué)理論述”出發(fā)，把“積累”作為小學(xué)語文教學(xué)的重要目標(biāo)，從語文態(tài)度的積累、語文文字的積累、語文文化的積累三個維度闡述了“積累”的教學(xué)內(nèi)容，提出從課堂教學(xué)、課外閱讀、生活實(shí)踐三個途徑進(jìn)行積累，運(yùn)用感受積累、口頭積累、筆頭積累三種方法進(jìn)行積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識更多的字，記下更多的詞，識記更多的語言材料，習(xí)得更多更美的語言，同時教會學(xué)生學(xué)到積累語言的方法，學(xué)會品味、揣摩、感悟、欣賞語言，對教師的教學(xué)工作有很好的參考、啟發(fā)作用。
積累的語文 目錄
**編 語文積累的意義
**章 語文本質(zhì)與積累
**節(jié) 現(xiàn)象與本質(zhì)
第二節(jié) 特點(diǎn)與性質(zhì)
第三節(jié) 性質(zhì)與本質(zhì)
第四節(jié) 本質(zhì)與教學(xué)
第二章 積累思想的演化
**節(jié) 古代“積累”思想
第二節(jié) 現(xiàn)代“積累”理論
第三章 積累的課標(biāo)要求
**節(jié) 關(guān)于“積累”的闡述
第二節(jié) 關(guān)于“積累”的角度
第三節(jié) 關(guān)于“積累”的啟發(fā)
第二編 語文積累的要素
第四章 漢字積累
**節(jié) 漢字積累的意義
第二節(jié) 漢字積累的內(nèi)容
第三節(jié) 漢字積累的方法
第五章 句子積累
**節(jié) 句子積累的意義
第二節(jié) 句子積累的內(nèi)容
第三節(jié) 句子積累的方法
第六章 段落積累
**節(jié) 段落積累的意義
第二節(jié) 段落積累的內(nèi)容
第三節(jié) 段落積累的方法
第七章 篇章的積累
**節(jié) 篇章積累的意義
第二節(jié) 篇章積累的內(nèi)容
第三節(jié) 篇章積累的方法與原則
第八章 文化積累
**節(jié) 文化積累的意義
第二節(jié) 文化積累的內(nèi)容
第三節(jié) 文化積累的方法
第三編 語文積累的類型
第九章 語文姿勢的積累
**節(jié) 姿勢積累的意義
第二節(jié) 姿勢積累的內(nèi)容
第三節(jié) 姿勢積累的方法
第十章 語言學(xué)法的積累
**節(jié) 學(xué)法積累的意義
第二節(jié) 學(xué)法積累的內(nèi)容
第三節(jié) 學(xué)法積累的方法
第十一章 語文習(xí)慣的積累
**節(jié) 習(xí)慣積累的意義
第二節(jié) 習(xí)慣積累的內(nèi)容
第三節(jié) 習(xí)慣積累的方法
第四編 語言積累的途徑
第十二章 課堂教學(xué)中的積累
**節(jié) 課堂教學(xué)積累的意義
第二節(jié) 課堂教學(xué)積累的類型
第三節(jié) 課堂教學(xué)積累的方法
第十三章 課外閱讀中的積累
**節(jié) 課外閱讀積累的意義
第二節(jié) 課外閱讀積累的類型
第三節(jié) 提升課外閱讀積累的方法
第十四章 生活中的積累
**節(jié) 生活積累的意義
第二節(jié) 生活積累的類型
第三節(jié) 生活積累的方法
第五編 語文積累的方法
第十五章 感受積累
**節(jié) 感受積累的意義
第二節(jié) 感受積累的類型
第三節(jié) 感受積累的方法
第十六章 理解積累
**節(jié) 理解積累的意義
第二節(jié) 理解積累的類型
第三節(jié) 理解積累的方法
第十七章 運(yùn)用積累
**節(jié) 運(yùn)用積累的意義
第二節(jié) 運(yùn)用積累的類型
第三節(jié) 運(yùn)用積累的方法
參考文獻(xiàn)
后記
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積累的語文 作者簡介
姜正德，常山育才小學(xué)校長、書記，中學(xué)高級教師，衢州市名師，衢州市名校長。至今，已在《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《教學(xué)月刊》《小學(xué)教學(xué)》等雜志發(fā)表論文四十余篇，有的被《小學(xué)語文教與學(xué)》轉(zhuǎn)載。應(yīng)邀在省內(nèi)公開教學(xué)二十余次，講座十余次。
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