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與太陽的對話 版權信息
- ISBN：9787811378009
- 條形碼：9787811378009 ; 978-7-81137-800-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
與太陽的對話 本書特色
丹陽市是著名教育家、上海復旦大學創始人馬相伯，著名書畫家、美術教育家呂鳳子，語言學泰斗呂叔湘，當代教育家匡亞明等一批教育名家的故鄉，有著十分豐富的歷史文化資源，丹陽市教育部門對于這一寶貴的人文資源十分重視，積極開發利用本土教育家的教育思想和文人資源。 《與太陽的對話——丹陽四大教育家》一書發掘了馬相伯、呂鳳子、呂叔湘、匡亞明四位丹陽籍近現代教育家的教育思想和育人價值，實現了編一本地方教育讀本，為家鄉學子的健康成長、教師的專業成長和學校的特色發展提供精神養料的作用。本書由馬相伯教育獎勵促進會編著。
與太陽的對話 內容簡介
歷史是一條長河，在歷史的長河中，有無數仁人志士，文人雅士，革新猛士，他們中流擊水，驚濤拍岸；然而歲月似縷縷細沙，在時間的推移中，漸漸地湮沒著一切，哪怕是明星，哪怕是巨星。于是有了丹陽市馬相伯教育獎勵促進會，于是有了與丹陽教育四大家有著淵源關系的丹陽市呂叔湘中學、丹陽市馬相伯學校、丹陽市正則小學、丹陽市導墅中心小學的參與編撰，蘇州大學出版社出版的《與太陽的對話——丹陽四大教育家》一書的問世。 《與太陽的對話——丹陽四大教育家》這本集子不只是一般的讀物，而具有深刻的課程意義和鮮明的課程色彩，準確地說，這是丹陽的地方課程。地方課程要從地方經濟、科教、社會發展出發，充分體現地方文化特色。丹陽的這門地方課程正是這樣，其內容是教育家，其主題是文化。從這個角度說，丹陽在課程建設中又向前推進了一步，而且為地方課程建設作了有益的探索。本書由馬相伯教育獎勵促進會編著。
與太陽的對話 目錄
馬相伯篇 生平介紹 教育救國，百年吶喊 (一)求學，學然后可以生 (二)辦學，教育救國 (三)救亡，百年吶喊 經典語絲 一、興學救國六則 二、愛國吶喊十二則 三、民主思想十則 作品選讀 一、《一日一談》(節選) (一)我的孩童時代與宇宙與家教 (二)兒童時代的幻想與兒童教育 (三)關于震旦與復旦種種 (四)說謊 二、**次廣播演說：國難的根本問題 三、第十二次廣播演說：“一國家”“一法人”“一性命” 四、民國民照心鏡(節選) 五、為日禍敬告國人書 六、宗教與文化(節選) 精彩故事 一、與太陽對話的少年 二、學堂里的掌聲 三、救濟災民 四、拒收禮品 五、我們當以高麗為鏡子 六、赴美借款 七、毀家興學辦震旦 八、才歸震旦 九、我們與校長共進退 十、創辦復旦 十一、與你們在一起，我也年輕 十二、勇救“七君子” 十三、“壽”字的含義 十四、異國抱憾辭世 十五、先生的故居和家鄉的學校呂鳳子篇 生平介紹 永遠的鳳子，永遠的正則 (一)藝術的人生，人生的藝術 (二)藝術的教育，教育的藝術 (三)藝術的創作，創作的藝術 經典語絲 一、以身立德十二則 二、以愛立美十六則 三、以美立人十則 四、以德立教十四則 作品選讀 一、人生制作即藝術制作 二、論美育(節選) 三、我們的教條(節選) 四、立意，為象(節選) 五、亂針繡談 六、正則校歌 七、《憶江南》五首 八、藝術作品三則 精彩故事 一、三辦正則 二、情誼“正則繡” 三、三求仕女圖 四、總統的感謝信 五、“我們辭職，辭職 六、擁抱新中國 七、“這是長久之計” 八、與徐悲鴻亦師亦友 九、與張大千聯袂作畫 十、水墨無情人有義 十一、瑣憶鳳先生 十二、“免費注冊” 十三、“志當存高遠” 十四、難忘鳳師雨露恩呂叔湘篇 生平介紹 求真能賤龍蟲并雕 (一)求真 能賤 (二)龍蟲并雕 經典語絲 一、為呂叔湘中學題詞三則 二、語言文字十七則 三、教育教學十九則 作品選讀 一、詩歌兩首 (一)有感 (二)和仲蘇師八十自壽，敬步原韻 二、學習·工作·經驗(節選) 三、中國人學英文(節選) 四、當前語文教學中的兩個迫切問題 五、丹陽方言的指代詞 六、習作評改 七、書信兩封 (一)致張永言 (二)致葉圣陶 精彩故事 一、家世與早年經歷 二、呂叔湘與呂叔湘中學 三、攜手同行白金婚 四、《現代漢語詞典》：不朽的事業 五、在“五七”干校 六、亦師亦友志同道合 七、等我查一查 八、扶植后學盡心竭力 九、一臺錄音機和一個新領域 十、相知何必曾相識 十一、貴在“認真” 十二、務實與求新 十三、先生軼事四則 (一)別把嬰兒連洗澡水都一塊潑出去 (二)教陳建民讀書 (三)傳染才能病除 (四)呂叔湘與“呂淑湘” 附錄：立定腳跟處世，放開眼孔讀書匡亞明篇 生平介紹 革命的校長與校長的革命 (一)為人：無私無畏 (二)辦學：大學精神 (三)治學：孔學泰斗 經典語絲 一、為人處世十七則 二、辦學立教十四則 三、治學研究十二則 作品選讀 一、《求索集》自序 二、《孔子評傳》導論(節選) 三、《中國思想家評傳叢書》序言(節選) 四、赴日考察印象記 五、學然后知不足(節選) 六、《學習列寧的風格》兩篇 (一)樸素謙遜 (二)關心同志 精彩故事 一、少年壯志當凌云 二、三顧茅廬聘英才 三、這個青年人不簡單 四、伯樂相驥于困厄 五、幾度披肝瀝膽人 六、青年學子的引路“伯樂” 七、路是這么走的 八、“陋室生輝”留佳話 九、亂云飛渡仍從容 十、赤誠“敢為天下先” 十一、給鄧小平的一封信 十二、匡亞明與《中國思想家評傳叢書》二三事 (一)沒有困難，還有什么意思 (二)伯樂千古 (三)拖板車的大學問家 十三、一個大寫的人后記
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