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福建人民出版社教育的目的 版權信息
- ISBN：9787211078714
- 條形碼：9787211078714 ; 978-7-211-07871-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
福建人民出版社教育的目的 本書特色
本書是懷特海的教育代表作，其深刻的教育思想得到了廣泛認同，并影響深遠。他主張教育應該充滿生活與活力，反對向學生灌輸知識，而應引導他們自我發展；他強調古典文學藝術在學生智力發展和人格培養中的重要性，倡導使受教育者在科學和人文方面全面發展等。
福建人民出版社教育的目的 內容簡介
《教育的目的》是艾爾弗雷德？諾思？懷特海的代表作，其深刻的思想得到了廣泛的認同。他從過程哲學理論出發，將人的智力發展過程分為三個階段：浪漫新奇階段、準確階段和歸納階段。他認為不同階段應采用不同的學習方法，教授不同的科目。他的這種教育節奏理論，具有深刻的內涵，對解決我國現階段教育教學中存在的問題有重要的啟示。
福建人民出版社教育的目的 目錄
**章 教育的目的
第二章 教育的節奏
第三章 自由與訓練的節奏性要求
第四章 技術教育及其與科學、文學的關系
第五章 古典文化在教育中的地位
第六章 數學課程
第七章 大學及其功能
譯者后記
展開全部
福建人民出版社教育的目的 作者簡介
艾爾弗雷德·諾思·懷特海(Alfred North Whitehead，1861-1947年)：英國數學家、哲學家、教育家。他一生在數學、哲學、教育等領域留下了大量著作，主要有：《泛代數論》（1898）、《數學原理》（與羅素合著，1910－1913）、《相對論原理》（1922）等。
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