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學業.革命與前程-大轉局中的清末浙江學生(1901-1911) 版權信息
- ISBN：9787101132373
- 條形碼：9787101132373 ; 978-7-101-13237-3
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學業.革命與前程-大轉局中的清末浙江學生(1901-1911) 本書特色
★16開平裝，中華書局出版
★以“學生——社會——國家”為暗線，通過歷史大轉局的理論視角、通過154人清末浙江學生樣本庫，還原其早期教育生活
★探究近代大轉局時期的社會分層與歷史變遷，揭示社會結構與國家形態演變的動態進程及內在規律
★國家社科基金后期資助項目
友情提示：本書的封底有出版方處理的特價標記，介意的讀者慎拍
1901—1911年是皇帝制度*終崩潰的歷史階段，教育體制發生重大轉型，新式學生在中國崛起并逐漸形成影響力。該書選取這一宏大歷史背景下的中國浙江一隅，通過歷史大轉局的理論視角，從學生的學業、革命與前程的視野，來探討這段歷史時期中國學生的學習、思想、行動與進入社會等問題，還原其早期教育生活。以“學生——社會——國家”為暗線，通過154人樣本庫，對清末浙江學生的社會進入進行職業、家庭、地域、教育背景等定量、定性分析，探究近代大轉局時期的社會分層與歷史變遷，揭示社會結構與國家形態演變的動態進程及內在規律。基于理論和實證相契合的研究框架，嘗試構建學生史研究的新范式。
學業.革命與前程-大轉局中的清末浙江學生(1901-1911) 內容簡介
1901—1911年是皇帝制度*終崩潰的歷史階段，教育體制發生重大轉型，新式學生在中國崛起并逐漸形成影響力。該書選取這一宏大歷史背景下的中國浙江一隅，通過歷史大轉局的理論視角，從學生的學業、革命與前程的視野，來探討這段歷史時期中國學生的學習、思想、行動與進入社會等問題，還原其早期教育生活。以“學生——社會——國家”為暗線，通過154人樣本庫，對清末浙江學生的社會進入進行職業、家庭、地域、教育背景等定量、定性分析，探究近代大轉局時期的社會分層與歷史變遷，揭示社會結構與國家形態演變的動態進程及內在規律。基于理論和實證相契合的研究框架，嘗試構建學生史研究的新范式。
學業.革命與前程-大轉局中的清末浙江學生(1901-1911) 目錄
導論
一、清末學生與近代大轉局動力源
二、清末浙江學生的研究價值
三、學生史研究的回顧與展望（1978-2016）
四、學生生活史研究的三個維度
**章 歷史大轉局下的地方教育秩序
**節 大轉局的開始：西學東進與浙江的開埠
第二節 轉局的裂變與清末浙江階層調整
第三節 西學認知與階層、文化秩序的轉局重構
第二章 教育轉型與轉局中的新式學生產生
**節 清末浙江教育體系的形成
第二節 教育之變與清末浙江學生群體的形成
第三節 開明官紳與近代浙江教育體系的構建
第三章 新式學生的學堂生活
**節 清末浙江學堂的發展規模與師資經費
第二節 浙江中學堂的運作模式
第三節 浙江學堂里的師生關系
第四節 清末學生的學習生活與社會交往
第五節 清末浙江學堂學生名錄談
第四章 學生的革命事件
**節 科舉的廢除與清末學生群體的集體左傾
第二節 清末學潮與學生階層的崛起
第三節 拒俄運動中的浙江學生
第四節 清末學生的革命與不革命
第五節 《罪辮文》案與潯溪公學風潮
第五章 留學生的思想與學業
**節 從浙江到日本：日化的西學東漸
第二節 清末文獻中留日學生與蔡鈞沖突之管見
第三節 對《浙江潮》編輯群的歷史考察
第四節 留日學生看世界：《浙江潮》中的國際認知
第五節 1908-1911年歐美留學生的考錄與學習生活
第六章 社會大轉局中的學生個體
**節 浙江三蔣：蔣夢麟、蔣百里、蔣介石
第二節 清末紹興名流學生：秋瑾、周樹人、徐錫麟
第三節 近代浙江政治、知識精英的養成
第四節 浙江學生與浙江籍學生——論近代浙江教育與近代浙江史上的人才
第七章 大轉局時代的學生前程與命運
**節 浙江學生與光復會：書生的革命性書寫
第二節 清末學生革命：從文本精英到實踐精英
第三節 清末學生的考試生活與歷史鏡像
第四節 清末浙江畢業生在近代中國的社會出路
第五節 清末浙江學生在近代中國的社會分層與社會流動
第六節 清末浙江學生154人樣本庫
第八章 近代大轉局中的學生價值
**節 艱難的對望：清末學生與政府關系論析
第二節 清末浙江學生與浙江社會變革
第三節 學生是透視近代中國的一把鑰匙
主要參考文獻
后記
展開全部
學業.革命與前程-大轉局中的清末浙江學生(1901-1911) 節選
學業.革命與前程-大轉局中的清末浙江學生(1901-1911) 作者簡介
劉訓華，江蘇濱海人。歷史學博士、教育學博士后。寧波大學教師教育學院副教授、海洋教育研究中心常務副主任。美國哥倫比亞大學、新加坡南洋理工大學訪問學者。兼任民盟浙江省委高等教育專門委會副主任等。主要從事教育生活史、教育生活敘事與海洋教育等領域研究。
主持或完成國家社科基金項目2項、省部級項目5項、市廳級10余項。出版有《困厄的美麗——大轉局中的近代學生生活（1901—1949）》、《多樣的世界：教育生活史研究引論》（合著）、《中國教育活動通史》（第七卷）（合作主編）等，發表論文50余篇。曾獲浙江省哲學社會科學成果獎三等獎1項、浙江省教育科學優秀成果獎一等獎1項，其他市廳級獎項3項。
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