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幼兒園危機(jī)管理策略與實(shí)例 版權(quán)信息
- ISBN：9787518417841
- 條形碼：9787518417841 ; 978-7-5184-1784-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
幼兒園危機(jī)管理策略與實(shí)例 本書(shū)特色
本書(shū)是湖南省特級(jí)教師、教育部“國(guó)培專(zhuān)家”周叢笑組織編寫(xiě)的一部向幼兒園教職工普及幼兒園危機(jī)管理知識(shí)、提高幼兒園危機(jī)預(yù)防與應(yīng)對(duì)技能的著作。書(shū)中設(shè)計(jì)了幼兒園園舍建設(shè)、教育裝備、隊(duì)伍建設(shè)、教育活動(dòng)、保育、安全、后勤、公共管理與實(shí)例八個(gè)章節(jié)，各章從危機(jī)概述、危機(jī)預(yù)防和危機(jī)應(yīng)對(duì)三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，理論方法系統(tǒng)、全面，還列舉了很多真實(shí)的案例并做了細(xì)致的分析，使全書(shū)具有理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、可讀性和實(shí)踐指導(dǎo)性俱佳的特點(diǎn)。
幼兒園危機(jī)管理策略與實(shí)例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
國(guó)內(nèi)的許多幼兒園飽受管理危機(jī)的困擾，而苦無(wú)良策和系統(tǒng)的指導(dǎo)。該書(shū)正是為了滿(mǎn)足幼兒園教職工的這一需求而編寫(xiě)的，它緊密結(jié)合我國(guó)幼兒園危機(jī)管理的現(xiàn)狀，提供了切實(shí)有效的危機(jī)預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略。
八位作者都具有豐富的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)和研究經(jīng)驗(yàn)。其中有教育部“國(guó)培專(zhuān)家”、特級(jí)教師，有5所全國(guó)知名幼兒園的園長(zhǎng)，還有兩位資深的幼教教研員。精干的作者隊(duì)伍確保本書(shū)能夠較好地達(dá)到寫(xiě)作目標(biāo)，為讀者提供有效的參考和指導(dǎo)意見(jiàn)。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)朱家雄教授等專(zhuān)家和一線(xiàn)名師對(duì)本書(shū)的內(nèi)容做了介紹和點(diǎn)評(píng)，傾情推薦廣大讀者閱讀和學(xué)習(xí)。
幼兒園危機(jī)管理策略與實(shí)例 目錄
序言：化解危機(jī)，重生前行
一、幼兒園危機(jī)管理的概念
二、幼兒園危機(jī)管理的原則
三、幼兒園危機(jī)管理的措施
**章 幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)概述
一、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園園舍建設(shè)危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第二章 幼兒園教育裝備危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園教育裝備危機(jī)管理概述
一、幼兒園教育裝備危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園教育裝備危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園教育裝備危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園教育裝備危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園教育裝備危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園教育裝備危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園教育裝備危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園教育裝備危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園教育裝備危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園教育裝備危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園教育裝備危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第三章 幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)概述
一、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園隊(duì)伍建設(shè)危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第四章 幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)概述
一、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園教育活動(dòng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第五章 幼兒園保育危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園保育危機(jī)概述
一、幼兒園保育危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園保育危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園保育危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園保育危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園保育危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園保育危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園保育危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園保育危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園保育危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園保育危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園保育危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第六章 幼兒園安全危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園安全危機(jī)概述
一、幼兒園安全危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園安全危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園安全危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園安全危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園安全危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園安全危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園安全危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園安全危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園安全危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園安全危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園安全危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第七章 幼兒園后勤危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園后勤危機(jī)概述
一、幼兒園后勤危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園后勤危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園后勤危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園后勤危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園后勤危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園后勤危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園后勤危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園后勤危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園后勤危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園后勤危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園后勤危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
第八章 幼兒園公共關(guān)系危機(jī)管理與實(shí)例
**節(jié) 幼兒園公共關(guān)系危機(jī)概述
一、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)與管理的概念
二、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的特點(diǎn)與危害
三、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的根源與類(lèi)型
第二節(jié) 幼兒園公共關(guān)系危機(jī)預(yù)防
一、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的預(yù)防原則
二、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的預(yù)防策略
三、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的預(yù)防案例
第三節(jié) 幼兒園公共關(guān)系危機(jī)應(yīng)對(duì)
一、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的應(yīng)對(duì)原則
二、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略
三、幼兒園公共關(guān)系危機(jī)的應(yīng)對(duì)案例
主要參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
幼兒園危機(jī)管理策略與實(shí)例 相關(guān)資料
目前，絕大部分幼兒園的危機(jī)管理還是一片空白。首先，大家普遍對(duì)危機(jī)意識(shí)淡漠，不到問(wèn)題出現(xiàn)就得過(guò)且過(guò)，一旦危機(jī)爆發(fā)就手足無(wú)措；其次，人們對(duì)危機(jī)的理解也比較狹隘，常常只關(guān)注到顯性的安全事故，而對(duì)很多隱性的危機(jī)沒(méi)有察覺(jué)。本書(shū)從幼兒園園舍建設(shè)、教育裝備、隊(duì)伍建設(shè)、教育活動(dòng)、保育工作、安全工作、后勤工作和公共關(guān)系等方面入手探討危機(jī)管理，希望借此幫大家梳理出比較全面的危機(jī)管理觀，掌握有效的危機(jī)管理策略。 ——朱家雄（華東師范大學(xué)教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)） 幼兒園管理是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，而危機(jī)管理更是一門(mén)講究實(shí)效的學(xué)問(wèn)。本書(shū)以諸多典型事件為例，從情境再現(xiàn)、原因剖析和應(yīng)對(duì)建議等幾個(gè)方面進(jìn)行深入的闡述，梳理了幼兒園危機(jī)的特點(diǎn)和類(lèi)型，歸納了幼兒園危機(jī)出現(xiàn)的多方面根源，提煉了幼兒園危機(jī)預(yù)防和應(yīng)對(duì)的策略，虛實(shí)結(jié)合，有理有據(jù)，能很好地幫助廣大幼兒園管理者提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ——王春華（江蘇省連云港市教育局教研室學(xué)前教育教研員） 幼兒園管理者一定要有善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考、勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神，隨著時(shí)代的發(fā)展不斷更新管理理念，調(diào)整管理思路，優(yōu)化管理策略。在幼兒園危機(jī)事件接二連三地出現(xiàn)，社會(huì)各界對(duì)幼兒園管理和教育不斷質(zhì)疑時(shí)，幼兒園管理者深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)運(yùn)用危機(jī)管理策略很有必要。本書(shū)集結(jié)了學(xué)前教育科研人員和一線(xiàn)園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)智慧，所呈現(xiàn)的案例有代表性和典型性，提出的參考建議頗具借鑒價(jià)值。 ——肖曉敏（湖南大學(xué)幼兒園園長(zhǎng)，湖南省特級(jí)教師）
幼兒園危機(jī)管理策略與實(shí)例 作者簡(jiǎn)介
周叢笑
湖南省教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所學(xué)前與特殊教育研究室副主任，湖南省特級(jí)教師，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家，湖南省教育督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家、教育科學(xué)規(guī)劃課題評(píng)審鑒定專(zhuān)家。已出版《教研那些事——一位特級(jí)教師的學(xué)前教育教研手記》等2部專(zhuān)著；
主編《第一任老師》《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》等18種幼教圖書(shū)；
在《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表文章70余篇；
主持、參與*或省級(jí)規(guī)劃課題10余項(xiàng)；
參與國(guó)家精品課程建設(shè)，主講的三個(gè)專(zhuān)題順利通過(guò)審核，入選國(guó)家精品課程。
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