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幼兒教師與家長溝通之道-溝通之道-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787518419340
- 條形碼：9787518419340 ; 978-7-5184-1934-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒教師與家長溝通之道-溝通之道-(第二版) 本書特色
《幼兒教師與家長溝通之道》是一本方法高效、內容實用、讀者好評達15000 的幼兒園家長工作指導用書。作者詳解了幼兒教師與家長溝通的心理效應、多種溝通途徑，重點闡述了幼兒教師與44種不同類型家長溝通的智慧與技巧。在保留*版經典內容的基礎之上，本書第二版緊跟社會變化和網絡發展的形勢，特別增加了“與二孩父母溝通的側重點”這部分內容，修訂并完善了“網絡溝通”等內容。推薦全國各地幼兒園將本書作為幼兒園教師培訓用書。
幼兒教師與家長溝通之道-溝通之道-(第二版) 內容簡介
1．讀者評價高。《幼兒教師與家長溝通之道》*版累計印刷10余次，在幾大網店有多達15000 條讀者好評，反映了本書的可讀性、實用性與受歡迎程度。 2．全新的內容。本書在保留*版經典內容的基礎之上，特別增加了“與二孩父母溝通的側重點”這部分內容，修訂并完善了“網絡溝通”等內容，緊跟社會變化和網絡發展的新形勢。 3．高效的方法。作者嚴謹的文風，輔以鮮活的家園溝通案例，讀來讓人嘖嘖稱嘆。與44種不同類型家長智慧、高效溝通，你也可以做到。
幼兒教師與家長溝通之道-溝通之道-(第二版) 目錄
**章 溝通是家園共育的基礎
一、溝通缺位的三個誤區
二、溝通越位的三大表現
三、溝通到位的三個目標
第二章 與家長溝通的心理效應
一、首因效應：好的開端是成功的一半
二、近因效應：前功一朝化煙云
三、超限效應：過度交流適得其反
四、投射效應：把自己的想法強加于他人
五、羅森塔爾效應：用期望鼓舞家長
第三章 與不同類型的家長溝通
一、與媽媽溝通的側重點
二、與爸爸溝通的側重點
三、與祖輩家長溝通的側重點
四、與保姆溝通的側重點
五、與二孩父母溝通的側重點
第四章 與不同性格的家長溝通
一、與敏感多疑的家長溝通
二、與攀比好強的家長溝通
三、與孩子氣的家長溝通
四、與容易沖動的家長溝通
五、與不識大體的家長溝通
六、與鉆牛角尖的家長溝通
第五章 與不同從業背景的家長溝通
一、與從事經商活動的家長溝通
二、與從事管理類工作的家長溝通
三、與外來打工的家長溝通
四、與全職在家的家長溝通
五、與具有海外工作經歷的家長溝通
第六章 與存在不同教養誤區的家長溝通
一、與包辦代替的家長溝通
二、與崇尚孩子自由的家長溝通
三、與過度關注孩子的家長溝通
四、與過度忽視孩子的家長溝通
五、與在孩子面前缺乏威信的家長溝通
六、與過度表揚孩子的家長溝通
七、與過度批評和懲罰孩子的家長溝通
第七章 與不同年級幼兒的家長溝通
一、與親子班幼兒的家長溝通
、與小班幼兒的家長溝通
三、與中班幼兒的家長溝通
四、與大班幼兒的家長溝通
五、與學前班幼兒的家長溝通
第八章 與有特殊需求的幼兒的家長溝通
一、與肥胖兒的家長溝通
二、與齲齒兒的家長溝通
三、與好動兒的家長溝通
四、與寄宿兒的家長溝通
五、與隨班就讀兒童所在班的家長溝通
六、與感統失調兒童的家長溝通
七、與留守兒童的家長溝通
八、與單親兒童的家長溝通
第九章 與難以溝通的家長溝通
一、與偏執型的家長溝通
二、與冷漠型的家長溝通
三、與敷衍型的家長溝通
四、與易受影響型的家長溝通
五、與護短型的家長溝通
六、與自私型的家長溝通
七、與告狀型的家長溝通
八、與積怨型的家長溝通
第十章 與家長溝通的多種途徑
一、家訪
二、家長會
三、家長開放日活動
四、書面溝通
五、網絡溝通
六、家長志愿者
七、環境溝通
展開全部
幼兒教師與家長溝通之道-溝通之道-(第二版) 相關資料
本書*版僅在當當網獲得的讀者評論就達10000多條，反映了本書的可讀性、實用性與受歡迎程度。 這本書分類很細致，把每個類型的家長都舉例說明了，讓我們可以一一對應，從理解家長的角度去與他們溝通。（2012-03-14） 教師新上崗，與家長的溝通缺少方法，《幼兒教師與家長溝通之道》作為幼兒園的培訓教材非常實用，尤其是對新教師，是上崗培訓必不可少的工具書，很有幫助。（2013-09-22） 家長與教師之間的關系錯綜復雜，各種各樣的家長會把自己的孩子看得很重，也會由于幼兒性格的兩面性而忽略了孩子所隱藏的缺點，這就容易在孩子的教育問題上與老師產生很大分歧。本書則教給我們如何更好、更委婉地與家長溝通，完成家校結合的教育過程。（2013-10-28） 家長工作是幼兒園工作中的重點，尤其是年輕教師，他們不知道該如何與家長溝通。這本書給年輕教師指出了與家長溝通的方法。每一個話題幾乎都是按照“案例呈現 原因分析 技巧解讀”的形式闡述的，可讀性非常強。（2014-02-12） 本書根據幼兒教師經常遇到的家長群體，分門別類地概括了家長在教育觀念和教育習慣等方面存在的問題并提供了相應的溝通策略，有很強的實用性和可操作性，幼兒教師們快快入手吧！（2017-07-05）
幼兒教師與家長溝通之道-溝通之道-(第二版) 作者簡介
晏紅 清華大學教育博士。北京市特級教師，北京市幼教學科帶頭人，中國家庭教育學會理事，中國青少年研究會理事。曾獲中國家庭教育知識傳播激勵計劃卓越人物獎、北京市“三八”紅旗獎章、北京市家庭教育先進工作者、北京市學前教育系統優秀支教工作者、北京市海淀區早期教育管理模式創新獎等獎項。在家長培訓、家庭教育指導者培訓、幼兒園園長和教師培訓、兒童情緒管理、早期家庭教育指導等方面經驗豐富。 主要研究方向是家庭教育、學前教育、教師教育與教育管理。已出版《幼兒園家庭教育指導形式與方法》《園本培訓促進幼兒教師專業發展》《中國兒童情緒管理》《好習慣成就孩子的一生》等十多部專著。
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