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幼兒數學思維訓練5-6歲/階梯數學(第3階) 版權信息
- ISBN：9787305202728
- 條形碼：9787305202728 ; 978-7-305-20272-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒數學思維訓練5-6歲/階梯數學(第3階) 本書特色
第3階.5~6歲 比一比：從顏色、大小、屬性等多個維度觀察、比較事物；能借用工具進行測量。 分類：能根據事物的數量、材質、用途等維度進行分類。 數字·數量：學習數字11~20，會手口一致地點數，熟悉數序的概念。 圖形·空間：掌握各種形狀及立體圖形的特征，并能表達它們的方位。 規律：發現多種排列規律，如ABCABC或ABBABB。 數運算：練習10以內數的組成與分解，分別以2、3、5、10為單位對事物進行歸類。 時間：通過環境變化，推算時間順序，了解“四季”的含義；初步認識鐘表。
幼兒數學思維訓練5-6歲/階梯數學(第3階) 內容簡介
《幼兒數學思維啟蒙訓練》嚴格按照《3~6歲兒童學習與發展指南》編寫，根據幼兒在不同年齡階段體現的數學思維特征，設計符合幼兒發展需要的數學游戲，進行科學地數學思維啟蒙。《幼兒數學思維啟蒙訓練·第三階5~6歲》專為5~6歲幼兒打造，以趣味數學游戲為主要形式，題型包含分類、圖形·空間、比較、數字運算、找規律、認識時間等，畫面精致、情節簡單、題面清晰。
幼兒數學思維訓練5-6歲/階梯數學(第3階) 作者簡介
《幼兒數學思維訓練》編寫組，由南京大學出版社少兒中心編輯組成，共同策劃編寫本套書中的故事，并協調插畫工作，完成此項目。
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