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很好教師培養(yǎng)叢書英語學科知識與教學能力 版權(quán)信息
- ISBN：9787303239382
- 條形碼：9787303239382 ; 978-7-303-23938-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
很好教師培養(yǎng)叢書英語學科知識與教學能力 內(nèi)容簡介
本書編寫貫穿以下思路：靠前、以《教師資格標準》為依據(jù)，以指導和輔助學生有效學習為指向，力求知識體系簡潔明朗，選材豐富翔實有新意，切合當代教師教育的現(xiàn)實需求；第二，以歷年教師資格證考試真題為具體例題，幫助學生分析四個模塊的不同考點并提出相應的解決策略。
很好教師培養(yǎng)叢書英語學科知識與教學能力 目錄
模塊一 語言知識與能力
**章 英語語言基礎知識
**節(jié) 英語語音知識
第二節(jié) 英語詞法知識
第三節(jié) 英語句法知識
第二章 語言學與英語教學
**節(jié) 語言學的基本概念
第二節(jié) 語言學中與英語教學相關的概念
第三章 英語國家社會文化知識
**節(jié) 英語發(fā)展簡史
第二節(jié) 英國概況
第三節(jié) 美國概況
第四節(jié) 英美文學簡介
模塊二 語言教學知識與能力
**章 外語教學理論
**節(jié) 語言觀
第二節(jié) 語言學習觀及語言教學觀
第三節(jié) 語言教學的主要流派及其特點和優(yōu)缺點
第二章 英語課程標準
**節(jié) 初中英語課程標準
第二節(jié) 高中英語課程標準
第三章 英語語言知識教學
**節(jié) 英語語音教學
第二節(jié) 英語詞匯教學
第三節(jié) 英語語法教學
第四節(jié) 英語語篇、功能、話題教學
第四章 英語語言技能教學
**節(jié) 英語聽力教學
第二節(jié) 英語口語教學
第三節(jié) 英語閱讀教學
第四節(jié) 英語寫作教學
第五章 英語文化教學
**節(jié) 英語文化教學的意義、原則和內(nèi)容
第二節(jié) 英語文化教學方法和文化教學活動
模塊三 教學設計
**章 教學要素分析
**節(jié) 學情分析
第二節(jié) 教材分析
第三節(jié) 教學目標分析
第四節(jié) 教學重點與難點
第二章 課堂教學設計
**節(jié) 教學情境創(chuàng)設
第二節(jié) 教學方法的選擇
第三節(jié) 教學活動設計
第四節(jié) 教學過程設計
第三章 教學設計結(jié)果的呈現(xiàn)方式
**節(jié) 表格式呈現(xiàn)方式
第二節(jié) 并列式呈現(xiàn)方式
第三節(jié) 流程圖式呈現(xiàn)方式
模塊四 教學實施與評價
**章 英語教學基本技能
**節(jié) 導入
第二節(jié) 呈現(xiàn)
第三節(jié) 提問
第四節(jié) 練習
第五節(jié) 課堂反饋
第六節(jié) 課堂總結(jié)、作業(yè)布置與作業(yè)批改
第七節(jié) 板書
第二章 課堂管理
**節(jié) 課堂管理的基本方法
第二節(jié) 常用課堂教學活動的組織形式
第三節(jié) 教師的角色
第三章 英語教學輔助手段
**節(jié) 現(xiàn)代教育技術及其對英語教學的輔助
第二節(jié) 簡筆畫輔助英語教學
第三節(jié) 課程資源的整合與利用
第四章 教學評價與反思
**節(jié) 教學評價的內(nèi)涵與功能
第二節(jié) 教學評價的內(nèi)容與主體
第三節(jié) 形成性評價與終結(jié)性評價
第四節(jié) 課堂教學案例評析
第五節(jié) 教學反思
展開全部
很好教師培養(yǎng)叢書英語學科知識與教學能力 作者簡介
冀小婷，天津師范大學教師教育學院教授，碩士，主要研究方向為英語教學論和英語教師教育。主持天津市社科項目“復雜理論視角下三維動態(tài)英語語法研究”，主持天津師范大學校級項目若干項。參與省部級項目3項。發(fā)表學科級刊物論文、核心刊物論文、一般刊物多篇，出版專著《復雜理論與動態(tài)英語語法教學》（天津大學出版社），作為主譯人員翻譯《劍橋英語教師手冊》兩本，由南開大學出版社出版。參與華東師范大學出版社出版的《英語教學論（第二版）》中英文的編寫工作。
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